记叙文写作之 情节曲折 波澜起伏

赵婷婷

技法指导

记叙文是一种以叙事为主的文体。叙事时为了吸引读者的阅读兴趣，讲究情节曲折，波澜起伏。这可以通过一些叙述技巧来实现，比如：

一、倒叙吸睛

倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个重要、突出的片段提到作文的前面，然后按事情发展先后顺序进行叙述。这样做的目的是用结局或突出的片段吸引读者的注意力，制造悬念，让读者迫不及待想要知道事情的全貌，產生寻根溯源的兴趣。倒叙式开头深受作家欢迎，很多经典名著都使用了这种开头方法。例如马尔克斯《百年孤独》的开头：“多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。”简简单单一句话，就让读者深陷故事中，跟随着作家的讲述，探究“那个遥远的下午”到底发生了什么事。倒叙式开头避免了从事情开端开始写起的平铺直叙，制造出文章的第一个波澜。

二、插叙兴波

记叙文以叙述故事为主，但在叙述主要事件的过程中，可以宕开一笔，插叙其他的情节或环境、背景的介绍，中断叙述，形成叙事波澜。例如汪曾祺先生的叙事散文《跑警报》，第一段并不急着写“跑警报”，而是先写了一段雷海宗先生上课时的情景，看似与文章内容无关，实际上介绍了故事发生的背景——昆明警报多。又如加缪的《鼠疫》中，在写完里厄医生第一次承认城市里发生的流行病是鼠疫后，作者插入了对人物心理刻画：“故事讲到这里，我们暂且把贝尔纳·里厄留在窗前，让笔者对大夫心里的犹豫和惊异作些解释。”接下来用一整段分析医生何以产生犹豫、惊异的心理，然后再转回去接着叙述。这种利用插叙中断叙述过程的手段，既拓展了文章内容，又收到了波澜起伏的效果。

三、抑扬反转

欲扬先抑和欲抑先扬，都可以称得上是情节上的一种反转，是利用前后对比的巨大反差来制造情节的波澜。例如鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》和茅盾先生的《白杨礼赞》这两篇经典的叙事散文，都采用了欲扬先抑的手法。欲抑先扬的手法则往往出现在批判性很强的文章中，先将批判对象高高举起，再重重摔下，如金庸先生的小说《笑傲江湖》中的人物岳不群，出场时，既是慈父，又是良师，道貌岸然，可最后却发现他是一个阴险狡诈的伪君子。这样的落差带给读者强烈的冲击感。

四、情节突转

情节突转，是指叙述事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的唯一可能性上去，层层推进；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。例如有一个小故事：当老师宣布班里九十分以上和八十分以上人数一样多，八十分以上和七十分以上的人数一样的时候，全班同学一阵欢呼，大家都兴高采烈。谁知情节陡转，最后老师说，不及格的人数和全班的人数一样多。这意味着全班无一人及格，和前面的兴高采烈形成鲜明的对比，可谓吊足了学生的胃口，结果出人意料，波澜陡起。

优秀习作

陈老爷子和他的“老大”“老二”

◎徐 婕

“老大，老二，吃饭喽！”陈老爷子双手背在身后，一脸慈爱地笑着，嘴里分明说着催促的话，步子却不急不缓，悠闲得很。

听陈老爷子呼喊的语气和神态，再看陈老爷子的年纪也有70多岁了，这“老大”“老二”定是他那不知在哪里玩的孙子。

“陈伯，又找您那两个宝贝呢！”

陈老爷子笑着说：“是啊！今儿天气好，不知又去哪儿疯去了！”说完无奈地笑笑，便去寻他们去了。

陈老爷子老伴儿走得早，儿子夫妻俩常年在城里，家里就留下了陈老爷子和老大老二。有了老大老二的陪伴，生活倒也过得不错，陈老爷子整天乐呵呵的。

陈老爷子作息一向规律，每天早上起床后，便忙着给老大老二准备吃的，自己也吃点，然后带着老大老二去街上溜一圈。看着老大老二上蹿下跳的样子，陈老爷子心里舒坦极了。有人调侃老爷子：“陈伯！您把老大老二养得这么好，是不是顿顿有肉呀！”老爷子笑笑，也不反驳，笑中明显有着自豪感。

陈老爷子闲暇时，最爱干的便是躺在那张竹椅上，夏天在树下乘凉，冬日在檐下晒太阳，好不自在。而这时，老大老二就会在他身边呆着，好不惬意。

意外总是触不及防。那几天，老大难受得不吃不喝，陈老爷子看着老大情况不好，急忙雇车带着老大去医院看病，可惜来得太晚了，老大没抢救过来。陈老爷子轻抚着老大渐渐冰凉的身体，老泪纵横，心痛不止。

陈老爷子将老大抱回了家，埋在了屋后小山坡上。他坐在老大的墓旁，抽着烟，不说话，烟圈缓缓吐出，一圈圈，是满满的回忆。烟雾缭绕，看不清那沧桑的面孔上是怎样的表情，却看得出眸中满是晶莹的泪水。

老大的离去，对陈老爷子打击不小，一条鲜活的生命说没就没了，搁谁身上都受不了。好在还有老二，陈老爷子难受一段时间后，为了老二，强打起精神。活着的还得活着，生活还得继续。

可是苦难没打算放过陈老爷子一家。

那天天气不错，一大早，老二吃饱了，趁陈老爷子不注意溜出去玩儿了。陈老爷子也没有太在意，往常也会如此。

可是没一会儿，邻居家小孩急急忙忙跑来，边跑边大喊：“陈爷爷，您家老二被车撞了，在路口躺着呢，您快去看看吧！”

陈老爷子扔下手头的活，立马跑了出去，几次差点被小石块绊倒。远远地，他看见老二在那里躺着，走近细看，老二嘴角淌着血，身体抽搐几下，就一动不动了。陈老爷子颤着身子蹲在老二的身旁，目光一寸寸碎裂开来，不敢相信自己看到的。那司机歉疚而又自责地重复着：“陈伯，真的对不起！我……”

陈老爷子缓过神来，目光重新拼接在一起，只是眸底愈发灰暗了。他摆了摆手，又拍了拍司机的肩，然后抱起老二，颓然地离开了。他的背仿佛又佝偻了几分，也更加苍老了。

陈老爷子将老二的尸体埋在了老大旁边，想着他俩在另一个世界也能做个伴。陈老爷子坐在两个小小的墓旁，不愿离开，他不知道他回去能干什么。身后的残阳如血一般红透半边天，将他矮小的影子拉得很长，很长……

一对夫妻路过，看着陈老爷子的背影，不禁感慨：“两只猫陪了老人这么多年，就这么走了，唉……”

【安徽滁州中学高二（15）班】

◆点评

这篇习作可谓情节跌宕起伏。读者一直以为老大老二是两个小孩，最后作者才借助旁人之口揭示出是两只陪伴陈老爷子多年的猫。原以为作文的主题是表达祖孙感情深厚的，结尾随着老大老二身份的揭示，才知表达的是留守老人的孤独寂寞。

（指导老师：程义梅）