说，不只是语言

余东芳

原作呈现

争 论

夏 夏

“啪”的一声，妈妈将我视若珍宝的蓝牙音箱摔在了地上。那一刻，我的心都碎了。于是，家庭大战拉开了帷幕。

我向来喜欢边写作业边听音乐，可妈妈不允许。（1）

她大发雷霆：“说了多少遍了？！写作业时，不要听音乐，不要听音乐！你咋就不听呢？”我反驳道：“你说不能戴耳机，好，我换了音箱，而且，我听的都是轻音乐，为什么就不能听呢？”“你这就是无理取闹！我早就跟你说了，听音乐会转移你的注意力，降低你写作业的准确率！”“可是，我听的是轻音乐，它可以让我身心放松，让我更加专注地投入学习……”（2）

见我毫无悔改之意，妈妈顺手拿起我的作业，翻到上一页，指着上面的红叉，说：“来！用事实说话。最近作业是不是准确率下降了？”我瞬间哑口无言，宛若霜打的茄子，气势猛地就弱了下来。我低声强词夺理：“可……可是……那是因为作业难！”换来妈妈一声冷笑。

我突然灵光一现，不管三七二十一，一股脑儿地说：“有研究表明，听音乐可以唤醒人的大脑，让人们以崭新的姿态面对生活，用更清醒的头脑去思考难题。”我振振有词。妈妈说：“那我们签订一个协议——做语文阅读时不能听，做……”（3）我瞬间欢欣鼓舞，满血复活，一个劲儿地点头，眉毛也跟着跳舞。

嘿嘿！我们化干戈为玉帛了。一场战争，就此落下帷幕。（4）

升格指导

这个文题是统编版教材七年级语文下册第一单元的作文训练，要求以《争论》为题，写一篇作文。写的时候要交代清楚争论的双方是谁，写清楚争论的起因、经过和结果。这是记叙文的基本要求。

这篇文章要想写得生动，仅仅把这些要素交代清楚是不够的。既然是“争论”，就要描写人物的语言，通过人物说的话，让读者弄清楚事情的来龙去脉。

在描写人物语言的时候，可以在话语的前面或后面加上提示性的话语，以免让人觉得过于单调。比如（2）处，这里人物语言密集，给人的感觉是展开了唇枪舌剑的争论，但缺少了对人物动作、神态的描写，显得有些单调，而且你一言我一语、快节奏的对话容易让读者看得一头雾水。要在人物的语言前面或后面提示人物身份。

文章以语言描写为主，还要灵活地运用其他描写方法。比如（1）处，这里可以渲染一下气氛，给争论双方特写镜头，让人物形象清晰地出现在读者面前，使文章更具有画面感。（3）处也需要对妈妈的动作、神态变化进行必要的交代，否则，妈妈说的话就显得太突然了。人物的动作、神态其实也是在“说话”，也会暴露人物的内心想法。

一切景语皆情语，景物描写也同样能够传递出人物的感受。环境描写为人物提供活动的舞台，给读者身临其境之感，唤起读者的共鸣。比如（4）处，这里交代了争论的结局，文章也算结构完整有头有尾，但如果适当添加环境描写，卒章显志，会增添一分温馨，增加一分深度。

升格作文

争 论

夏 夏

“啪”的一声，妈妈将我视若珍宝的蓝牙音箱摔在了地上。那一刻，空气似乎凝固了。在死一般的沉寂中，我听见了自己心碎的声音。于是，家庭大战拉开了帷幕。

我向来喜欢边写作业边听音乐，可妈妈不允许。此时此刻，她倚靠着墙，脚跟微微抬起，眉头拧成了一个“川”字，怒不可遏地盯着我。我也不甘示弱，坐在椅子上一脸不屑。看着心爱的蓝牙音箱可怜兮兮地躺在地上，我内心的怒火值飞速上升。屋子里静极了，钟表指针走动的嘀嗒声清晰地传入我的耳膜，仿佛一颗即将引爆的定时炸弹。

终于，妈妈打破了这份宁静，大发雷霆：“说了多少遍了？！写作业时，不要听音乐，不要听音乐！你咋就不听呢？”说着，她愤怒的目光掠过摔在地上的音箱。我怎会善罢甘休？一仰脖子，我大声喊道：“你说不能戴耳机，好，我换了音箱，而且，我现在听的都是轻音乐，为什么就不能听呢？”妈妈用眼睛的余光瞟了我一眼，说：“你这就是无理取闹！我早就跟你说了，听音乐会转移你的注意力，降低你写作业的效率，影响准确率！”空气中的火药味逐渐浓郁。我毫不犹豫地反驳道：“可是我听的是轻音乐，它可以让我的心灵得到放松，缓解我的疲惫和焦躁，让我更加专注地投入学习……”

见我振振有词，毫无悔改之意，妈妈顺手拿起我的作业，翻到上一页，用食指点着上面的红叉，说：“来！用事实说话。看看你最近的作业！”我瞬间哑口无言，宛若霜打的茄子，气势猛地就弱了下来。我低声强词夺理：“可……可是……那是因为作业难！”妈妈严肃地看着我，一声不吭。

我突然灵光一现，不管三七二十一，一股脑儿地脱口而出：“有研究表明，听音乐可以唤醒人的大脑，让我们用更清醒的头脑去思考难题。而且，上了一天课，写作业的时候大脑昏昏沉沉的，听音乐能让我振作精神。”妈妈一愣，凝重的脸色也缓和了下来。她放下我的作业本，心平气和地说：“妈妈何尝不知道你学习辛苦？关键还要提高学习效率才行。我们签订一个协议——做语文阅读需要凝神思考的时候不能听音乐……”我瞬间欢欣鼓舞，满血复活，一个劲儿地点头，眉毛也跟着跳舞。嘿嘿！我和妈妈化干戈为玉帛，一场战争就此落下帷幕。

窗外一束柔和的阳光照射进小屋，将温馨铺满小屋。或许争论并非坏事，它可以让我们敞开心扉，增进彼此间的感情。

简评

修改后的文章增添了适当的神态描写、动作描写等，更为生动流畅，转变更为自然。结尾有适当的环境描写，与开篇紧张的氛围形成对比和呼应。结尾处画龙点睛，使文章有了一定的深度，点题更到位，可读性更强。