探索PowerPoint在小学数学教学中的应用

◇内江市第十小学校（西区） 高偲齐

目前，PowerPoint技术已成为老师们课堂首选的辅助教学工具，它既有利于学生更好地接收知识，也利于老师更好地授课。从学生方面来说，现在的小学生每周都有信息技术课程，会学习简单的演示文稿的制作，在他们已经充分接触的基础上，在课堂上借助PowerPoint教学，从而使知识能多层次、多角度、多元化直观形象地展示于学生面前，这样既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率；从老师方面来说，老师们借助PowerPoint更好地理解教学重难点，能将书本上抽象的知识点直观形象的传达给学生，提升了老师的课堂教学效率，也为老师们创造了一个更加舒适的教学模式。

目前，PowerPoint技术已成为老师们课堂教学中首选的辅助教学工具，它为学生勾画出一个多姿多彩的学习环境，它大大激发了学生的学习兴趣，也提高了学生自主探索知识的能力。传统小学数学教学模式单一，老师们只需要一块黑板，一支粉笔，偶尔加一些模型便可以完成一节课的教学任务。由于数学学科自身比较抽象的特点，使得学生们学起来有点枯燥无味，从而直接影响学生的学习积极性。笔者从事小学数学教学已经有5年的时间了，一直都在使用PowerPoint这一辅助教学工具给学生上课，它为我的课堂提供了知识的保障，同时也提高了课堂的完整性和连贯性。

一、PowerPoint有利于激发学生的学习积极性

PowerPoint课件能用具体形象的媒体展示给同学，它的每张幻灯片都有标题、文本、图形、艺术字、图片、声音、视频以及各种图表、图像等。利用PowerPoint的控制功能，连接教室里的电子白板直接演示。从而达到一种图文并茂、丰富多彩的人交互学习方式，这对于我们的教学过程具有重要意义。它能有效激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望，从而形成学习动机，学生有了主动参与学习的积极性。教师再适当地运用动画、声音来对学生的学习氛围进行调节，有利于学生数学思维的发展，使学生比较顺畅地进入数学的学习状态。

在传统教学模式中，教师只能通过粉笔、黑板、挂图等单一、静止的媒介进行教学。因此学生只能简单地依赖听觉和有限的视觉进行课堂学习，无法更加深入的理解掌握和吸收每个知识点。PowerPoint课件则能有效地弥补这一缺点。通过综合声音、图片、动画等多种素材，运用图、文并茂的形式，把教学时含糊不清、模棱两可，只靠黑板板书又无法描述清楚的知识点，通过形象、生动的画面，同步的情境、及时有效的反馈给学生，将知识点一目了然地展现在学生面前。在知识形成过程中，既培养了学生的观察能力、逻辑思维能力，也激发了学生对数学知识的学习兴趣，大大缓解了学生的学习压力，减轻了学习负担，提高了教师课堂教学效率。

二、PowerPoint有利于学生发展智力，培养能力

所谓智力，就是指人的大脑理解社会、进行日常生活能力的复杂程度。通常动态的事物比静态的事物更能吸引学生的注意力，它充分调动了学生的学习兴趣。比如课前插入一段动画来活跃学生的大脑，使他们从枯燥的文字中脱离出来，用一种轻松愉快的方式进入学习。利用PowerPoint技术可以使学生头脑中产生一种“动态表象”，这种动态表象在发展他们的智力，培养能力上有着独特作用。这是因为它能加快学生智能发展的过程，提高智力和能力的质量，是学生认识事物、获得知识的前提。形式新颖而生动有趣的幻灯片能激起学生大脑的兴奋状态，从而可以较好地解决课程教学的重点和难点。这有助于教师凭借材料，引导学生对所学知识点进行有效的分析与概括、判断与推理，达到发展智力、提高能力的目的。

三、PowerPoint有利于激发学生再造想象能力

再造想象是根据别人的描绘，在头脑里构成相应的新表象的过程。它对于学生掌握知识技能具有重要意义。书本知识主要是前人积累的间接经验，学生对许多书本上的事物在没有亲身经历过、感知过的情况下，无法与之产生共鸣，所以他们在学习需要想象，这时PowerPoint技术就得以大显身手。PPT课件辅助教学工具有灵活多样的特点，它给与了学生极大的想象空间，学生可以把抽象的事物形象化，并且通过图形、线段生动的表示出来，使复杂的知识简单明了。学生对它的理解记忆将会更深刻。所以运用PPT课件进行数学教学，可以把多种教学方法紧密结合起来，从而达到激发学生再造想象能力，提高学生学习效率的教学目的。《数学课程目标》明确指出：学生必须能够体会数学与自然及人类社会的密切联系；初步学会用数学的思维方式去解决日常生活中和其他学科学习中的问题。这就要求教师在教授学生书本知识的同时，还需要给学生补充大量的课外知识。而多媒体技术恰好具有这种优势，它可以通过生动形象的图文、画面，让学生快速的涉猎各个方面的知识，有效地拓宽了学生的视野。在传统的教学模式中，让数学老师最为头疼的莫过于需要书写大量的习题和复习题，以往都是通过另加一块小黑板或者直接打印给学生这两种方法来解决。但是这样处理的条件相当有限，并且也不太方便。现在有了PowerPoint教学工具，教师们可以方便快速地把这些习题制作成为课件展示出来，这样有效地避免了老师们自带小黑板的尴尬，也为老师们节省了不必要的板书时间。

四、PowerPoint有利于拓宽学生视野，提高课堂容量

总之，PowerPoint技术的应用能充分调动学生的学习热情，通过创设情境导入，活跃课堂氛围，启发学生积极思考、自主探究、发展创造思维，使学生在学习过程中真正成为知识的主人。在教学形式上，PowerPoint技术辅助教学具有灵活多变的特点，加上教师的精讲与启发，再结合学生的疑问难点进行讨论，使学生通过直观感受和仔细观察，从而找出正确答案，它改变了过去光靠教师灌输，学生被动吸收的方式，有效地激发了学生的学习兴趣，真正体现了学生在学习中的主体地位。