沈阳红色旅游资源在研学旅行中的应用研究①

王 佳

（辽宁金融职业学院，辽宁 沈阳 110122）

近年来，研学旅行在我国迅速发展，2016年教育部等11个部门联合发布了《关于推进中小学研学旅行的意见》，将红色研学旅行纳入了研学计划中，此举有利于促进学生深入理解红色革命精神，为新时代传承红色基因提供保障。《中国研学旅行发展白皮书2019》中的数据显示，2019年参与研学旅行业务的企业多达7300余家。截至2020年8月，全国中小学生研学实践教育基地超过1600个，全国中小学生研学实践教育营地达到177个。虽然由于疫情影响，整个旅游行业都受到很大影响，但是，具有良好教育功能的研学旅行应在全国范围内推广。

沈阳是一座经历了光荣革命历程的历史文化名城，被誉为“共和国长子”，是东北地区的经济、文化、交通和商贸中心。在近百年的发展历程中，无数的革命先辈留下了丰富的红色革命基因，沈阳是中华民族打响抗战第一枪的起点地，也是审判日本战犯的终结地，在中国抗战史上具有极其重要的地位。目前，经过沈阳市委党史研究室甄别筛选，共确定了53处红色旅游景区。如何更好地开发利用沈阳本地红色旅游资源，结合研学旅行的教育旅游形式，协助学校实现“立德树人”的教育目标，打造红色研学旅行，实现红色资源的教育功能是本文的研究主旨。

一、红色旅游资源与研学旅行

（一）红色旅游资源的概念

红色旅游资源是指在中国共产党成立以后、新中国成立以前，其中包括中国共产党创建初期、大革命时期、土地革命时期、红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期等历史时期重要的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神。

（二）研学旅行的研究综述

1.研学旅行的概念

所谓研学，强调的是“研究性学习”，鼓励学生基于自身的兴趣爱好，选择相应的课题，在旅行的过程中开展专题性研究。

2.研学旅行的发展进程

纵观旅行的发展史，在春秋战国时期就出现了游学思想，在其后的发展历程中，更提出了“读万卷书，行万里路”的教育观念。余秋雨先生曾提出“路就是书”的观点。研学旅行其根本就是路与书的融合。2014年国务院发布了《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》，其中首次明确了“研学旅行”作为青少年的爱国主义教育的重要载体。2018年中共中央办公厅、国务院印发了《关于实施革命文物保护利用工程（2018-2022）的意见》，从“夯实革命文物基础工作、加大革命文物保护力度、拓展革命文物利用途径、提升革命文物展示水平、创新革命文物传播方式”五个方面提出以革命文物资源促进经济社会发展、实现中华民族伟大复兴中国梦，更多惠及人民群众的工作任务。在“拓展革命文物利用途径”的工作任务中，明确提出了“打造红色旅游品牌，推出一批研学旅行和体验旅游精品线路，促进革命老区振兴发展”的理念。随着国家政策的倾斜和资金的大力支持，红色旅游资源与研学旅行结合为红色研学旅游，将研学旅游形式提升到新的高度。

3.红色研学旅行的相关研究

红色研学旅行是在继承和发展红色旅游资源所传递的红色文化的基础上开展的教育型的旅行活动。在红色研学旅行中侧重培养学生的家国情怀，坚定对社会主义的理解和认同，是“立德树人”的重要载体。

目前国内学者对红色研学旅行的研究主要从理论研究和技术应用等方面展开，其中理论研究重要围绕旅游产品设计、课程建设等展开。红色研学旅行比较有共性的认识主要有“红色研学旅游对社会主义的核心价值观有重要作用”“红色研学旅游产品设计要结合学生的意愿进行开发”“利用高新技术突出红色研学旅游的互动体验性”等。

（三）红色研学旅行的意义

将红色文化与学校教育相结合，将课堂讲授的间接经验转化为通过鲜活的革命人物形象获得的直接经验，做到“知行合一”，是学校素质教育的创新形式。通过红色研学旅行践行社会主义核心价值观并引导旅游业高质量健康发展。

二、沈阳红色研学旅行的资源分析

（一）沈阳红色旅游资源的分布现状

沈阳作为东北地区的政治军事重镇，在近现代的民族解放、国家独立的革命历程中，留下了大量的历史遗迹和文物资源，主要围绕三大主题：抗日战争、解放战争和抗美援朝战争。比较知名的抗战红色旅游资源主要有：沈阳东北部的“九·一八”历史博物馆、皇姑区与和平区交界的三洞桥“皇姑屯事件”发生地、大东区地坛街30-3号的“沈阳二战盟军战俘营”、皇姑区黑龙江街77号的“审判日本战犯特别军事法庭”旧址、沈河区朝阳街少帅府巷46号的“张氏帅府”、法库财湖机场的“东北航空历史纪念馆”、皇寺路福安巷的中共满洲省委旧址纪念馆、沈河区北三经街9号的“日本驻奉天总领事馆旧址”、沈阳站广场的“苏联红军阵亡将士纪念碑”等。

主要的解放战争红色旅游资源有：法库西40公里处的“秀水河战役纪念馆”、沈阳市和平区南十一马路21号的“沈阳军区后勤史馆”、沈阳市和平广场的“东北解放纪念碑”、苏家屯区陈相屯镇蛇山村的“苏家屯区烈士陵园”等。

主要的抗美援朝红色旅游资源有：皇姑区陵东街道上岗子社区的“沈阳抗美援朝烈士陵园”。

沈阳的红色旅游资源主要集中在抗日战争和解放战争时期的历史遗迹，有着丰富的红色历史文化资源，彰显着独特的历史文化内涵。

（二）沈阳红色旅游资源的特征

1.红色旅游资源区域特征明显

沈阳作为抗战爆发地，在民族抗战史中处于举足轻重的地位，抗战类红色旅游资源丰富。在抗日战争时期，日军首先侵占的是我国的东北地区，留下了很多抗日战争的遗址。至解放战争时期，中国共产党领导的人民解放军在我国东北地区与国民党展开大规模较量，也留下了该时期的大量革命遗址和纪念地。

2.红色旅游资源的研学价值较高

“九·一八”历史博物馆于2017年入选《全国红色旅游景点景区名录》，是国内外唯一的全面反映东北军民14年抗战史的历史博物馆，在国内外的影响较大。学生通过了解博物馆呈现的抗战历史，可以较全面地了解东北的抗战史。另外，沈阳的红色旅游资源景点比较集中，有利于开展研学旅行活动，利用地理优势集中展现其所承载的革命精神，研学价值较高。

（三）沈阳开展红色研学旅行的优势分析

1.区域集中及覆盖面广泛的红色旅游资源，是发展红色研学旅行的基本前提

沈阳地区的红色旅游资源贯穿整个民族解放、国家独立的历史进程，在旅游资源分类中覆盖面较广，按照《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 18972-2017）对沈阳地区的红色旅游资源进行分类。首先，有建筑设施类之人文景观综合体的，如“九·一八”历史博物馆、沈阳抗美援朝烈士陵园等，这些砥砺革命意志的宝贵教材，也是开展研学旅行的重要源泉；其次，有历史遗迹类之物质类文化遗产的，如“审判日本战犯特别军事法庭”旧址、“张氏帅府”等，这些革命战争过程中形成的历史遗迹，唤起红色记忆，培育家国情怀；最后，有人文活动类之人事活动记录的，如“皇姑屯事件”发生地等，激发年轻一代对来之不易的美好生活的珍惜之情，也帮助学生树立坚定的理想信念。老一辈的无产阶级革命者和广大的劳苦大众用奉献牺牲浇筑出这一片热土，给我们留下了丰富的精神财富，是培养和践行社会主义核心价值观的特有资源，也是推动和发展红色研学旅行必不可少的宝贵资源和生动教材。沈阳依托区域集中的红色旅游资源展开研学旅行，具有得天独厚的优势。

2.政府引导并设计红色旅游线路，推动地区红色研学旅行快速发展

2021年4月，辽宁省文化和旅游厅精心设计并策划推出了十条建党百年精品红色旅游线路，其中共有六条线路包含了沈阳的红色旅游资源。

第一条线路是抗美援朝战争线路，从沈阳抗美援朝烈士陵园开始，沿途依次游览丹东抗美援朝纪念馆、中国人民志愿军空军地下指挥所旧址、鸭绿江断桥和青椅山机场。该条红色旅游路线以“抗美援朝，保家卫国”为主题，充分利用遗址遗迹表现建国初期我国为了世界和平，所做出的巨大民族牺牲和可歌可泣的伟大历史贡献。

第二条线路从沈阳“九·一八”历史博物馆开启中国人民抗日战争线路，沿途游览沈阳二战盟军战俘营旧址陈列馆、审判日本战犯特别军事法庭旧址陈列馆、三块石革命文物片区、战犯管理所旧址陈列馆、甲午战争田庄台战役遗址群、歼灭侵华日军古贺联队遗址、大鹿岛甲午海战旧址、苏军烈士陵园、苏军烈士纪念塔和黑岛甲午海战遗址。该线路包含两处沈阳红色旅游资源，展现了东北人民不屈不挠的抗日战争主题。

第三条线路是“东北抗联”斗争线路，从沈阳“九·一八”历史博物馆开始，依次游览北大营营房旧址、沈阳二战盟军战俘营旧址陈列馆、审判日本战犯特别军事法庭旧址陈列馆、三块石抗联遗址、东北抗日义勇军纪念馆、东北抗联史实陈列馆、抗联学院关门山基地、杨靖宇纪念馆、抗联第一路军西征会议遗址和宽甸四平乡政府。此条线路以沈阳的红色旅游资源为主体，较全面地展示了东北抗日联军的抗日斗争及军营日常生活等遗址面貌。

第四条线路是辽宁工业文明线路，可参观沈阳工业博物馆、沈阳铁路陈列馆、沈飞航空博览园、华晨宝马铁西工厂、鞍山钢铁集团、旅顺船坞局旧址、大连造船厂、大连甘井子煤码头和大连有轨电车制造工厂。辽宁省作为我国的老工业基地，做出了难以磨灭的贡献，沈阳作为辽宁的省会，同样也具有悠久的工业历史，在辽宁工业文明旅游线路中占有举足轻重的地位。

第五条线路是爱国主义教育线路。虽然该路线依托辽西战争遗址资源，但位于沈阳的东北解放纪念碑和秀水河战役纪念馆，同样传递着艰苦卓绝的革命精神和优良的革命传统，打造解放战争红色文化旅游线路，进行爱国主义教育。

第六条线路是辽宁工业遗址旅游线路，以阜新海州露天煤矿和抚顺西露天煤矿遗址为代表，串联了沈阳工业博物馆和铁西工人村生活馆，展现了辽宁煤矿丰富的资源和工人们艰苦卓绝的奉献精神。

上述六条与沈阳相关的红色旅游精品线路，可适应新时代红色研学旅行的需求，也凸显了辽宁省为开展本地的红色研学旅行和产品开发提供的方向指引和政策支持，以此推动红色研学旅行的快速发展。

三、沈阳红色研学旅行产品开发的问题分析

（一）沈阳红色研学旅行产品需进一步深度整合

依据学者吴必虎提出的昂谱（RMP）开发理论，以旅游产品为中心，进行资源（resource）、市场（market）和产品（product）三个方面进行程式性论证，形成以资源为基础、市场为导向、产品为核心的开发模式。沈阳红色研学旅行资源虽然分布集中，但有部分红色旅游资源尚未得到充分利用，如已开发的红色旅游精品线路中，串联的红色旅游资源多是集中于建筑设施、历史遗迹、人文活动三大主类。以人文活动为例，“皇姑屯事件”是属于人事活动记录亚类的地方事件，但对有关地方人物所蕴含的红色旅游资源开发不充分。可见上升到研学旅行产品层面，也需要加强深度整合，实现对研学旅行产品的创新利用。

（二）沈阳红色旅游线路研学教育实效性不足

1.缺少参与体验，达不到预期教育效果

以沈阳“九·一八”历史博物馆开始展开中国人民抗日战争线路的红色旅游资源为例，此类旅游线路的设计，形式上多以游览观看和听讲解为主，与观光性质的游览活动更贴近，虽然也具备一定的研学教育功能，但缺少体验活动，使研学过程趋于平淡，无法实现“做中学”的真正意义上的研学旅行，所以精品旅游线路和研学旅行的形式融合时需要有针对性的改良。

2.逐步递进针对不同年龄段的产品开发不足

依托沈阳红色旅游资源开发的研学旅行产品，在参与互动启发逐步递进的产品梯队尚未形成，在对不同年龄段的学生进行红色革命教育时，内容相对固定统一，涉及的红色研学旅行活动，没有按照高中低不同年龄阶段开展体验为主的研学活动。如低年龄段学生以直观形式参观沈阳工业博物馆的汽车馆了解新中国的汽车工业发展史，在中高年龄段学生中开展进华晨宝马铁西工厂体验参与式的研学活动，进一步展现科技的魅力，理解新中国的工业生产者为国家发展而潜心研究的精神所在，使爱国主义教育更加形象化。

四、沈阳红色研学旅行的市场开发策略

（一）整合开发沈阳红色旅游资源，形成体系化研学教育

红色旅游资源开发要兼顾周边的资源类型，探索可组合的具有独特地方特色的研学旅行产品。在突出红色主题的前提下，开发“1+N”研学模式。红色研学旅游的本质特征是“红”即视为“1”，对红色资源以外的其他资源的开发利用即视为“N”。如将沈阳抗美援朝烈士陵园与北陵公园的生态林木相结合，北陵公园里古木参天，郁郁葱葱，犹如一个天然氧吧。沈阳市现存3200棵百年以上古树中，有2100余棵在北陵公园，绝大部分都接近四百岁高龄。如此设计研学线路可在厚植爱国主义情怀的同时又增长知识。不同景区间的资源整合，可实现体系化研学教育，并相互带动、协同发展。

（二）加快红色研学基地建设，精准定位递进式研学市场

红色研学基地的建设是开展研学活动的重要载体，沈阳的红色研学旅行市场属于初级阶段，红色教育基地数量少，规模较小，研学客源主要集中在中小学生寒暑两假期间且偏重游览而非研学。首先，相关机构需深挖沈阳红色旅游资源的文化内涵和教育价值，彰显沈阳红色文化精神的内核，根据不同的研学层次制定相对应的红色研学旅行线路，开发既有地区特色又能兼顾协同发展的红色研学旅行产品，形成递进式研学市场。其次，围绕研学旅行的教育目标，结合学校思政课程，合理设置红色研学旅行产品，精准定位研学市场。如高年龄段的学生理解能力更强，可开设研究性和文化性相结合的研学项目，在参观沈阳抗美援朝烈士陵园后，开展以“抗美援朝历史意义”为主题的研究型研学项目，加深对“弘扬革命精神和光荣传统，不忘初心，牢记使命，在新时代继承和弘扬伟大的抗美援朝精神”的内涵理解。