理工类院校大学生思想政治教育问题研究

文/马赢赢（东北电力大学马克思主义学院）

我国思想政治教育事业正面临着各式各样的挑战，而大学生是打破这一僵局、开创新局面的重要力量。而理工科大学生作为大学生群体中的重要组成部分，也同样担负着这个艰巨的任务。因此，通过对理工类院校当前思想政治教育工作的现状、制约因素以及重要性展开具体分析，以期找出推动思想政治教育工作发展的可行路径。

一、理工类院校大学生思想政治教育的教学现状

通过对当地某理工类院校抽取1000名大学生进行问卷调查，并结合与学生的访谈，经过分析后，可以得出当前思想政治教育教学现状存在的问题。

（一）学生学习兴趣较低

思想政治教育课程在各高校中是所有学生必须学习的一门课程。但是在调查问卷中“如果可以选择，是否愿意将思想政治教育课程作为必修课，进行深入学习”,67%的同学都选择了“否”，只有33%的同学选择了“是”。在问卷中“您对思想政治教育课程是否感兴趣”，仅15%的同学选择了“非常感兴趣”，36%的同学选择了“感兴趣”，44%的同学选择了“不太感兴趣”，5%的同学选择了“完全不感兴趣”，由此可以看出，理工类院校的大学生对思政课学习兴趣较低。

（二）课堂出勤率低

在问到“您是否逃过思想政治教育课时”，仅18%的同学选择了“从未逃过课”，46%的学生选择了“逃过课（3次之内，包括3次）”，36%的同学选择了“经常逃课（3次以上）”，由此可见学生思政课堂的出勤率较低，逃课成了普遍现象。

（三）学生自主学习意识较差

在问到“您对于思想政治教育课程是否能做到主动学习”，16%的同学选择了“能做到”，43%的同学选择了“偶尔能做到”，41%的同学选择了“不能做到”。而被问到“您对于自己的专业课程是否能做到主动学习”时，47%的同学选择了“能做到”，45%的同学选择了“偶尔能做到”，8%的同学选择了“不能做到”。可见学生们对于自己的专业课愿意主动学习，而对于思政课缺少自主学习意识，缺乏上课的积极性。

二、理工类院校开展大学生思想政治教育的重要性

（一）有利于帮助学生树立正确的“三观”（世界观、人生观以及价值观）

现在中国正处于现代化的关键阶段。西方各种文化思潮正在从政治、经济、文化等方面对中国大学生的思想产生冲击，使得一些学生容易在复杂的社会环境中迷失自己，形成错误的世界观、价值观和人生观。各院校通过大学生思想政治教育，可以使学生更深刻理解中国特色社会主义理论，通过对理论的深入理解，使他们正确看待各种文化思潮，在文化思潮中坚定中国特色社会主义方向不动摇，增强文化自信。同时可以引导他们树立正确的“三观”，正确看待人生中的问题，帮助他们坚定理想信念，做新时代勇于担当重任的新青年。

（二）有利于培养出新时代所需要的高素质技术人才

高校作为为社会主义建设培养人才的主阵地，要求全体学生必须认真接受思想政治教育。而作为理工类院校学生在注重自身的专业和技术课学习的同时，更要提升自己的思想道德修养，全面发展，成为新时代高素质的技术人才，为中国特色社会主义事业贡献自己的全部力量，从而推动社会现代化的发展。

（三）有利于加快推进中华民族伟大复兴的进程

青年是推动社会进步的强大动力，他们的发展与党和国家的前途命运紧紧联系在一起。因此，作为走在教育前沿阵地的高校必须要对大学生进行全方位的思想政治教育，通过思想政治教育，使他们能自觉为党和人民服务，自觉担负时代的重任和使命，在新时代去施展自己的抱负、建功立业，为实现中华民族伟大复兴而贡献自己的一切，才能不辜负党和人民的殷切期望。

三、理工类院校大学生思想政治教育的制约因素

当前理工类院校的思想政治教育工作中出现了部分学生对于思想政治教育课程的学习不感兴趣，课堂出勤率较低，学生对该学科的自主学习意识较差，缺乏积极性等不良现象。出现上述现象与院校学科发展不均衡、教育理念缺乏创新以及教育方式的僵化这三点制约思想政治教育工作的因素有关，下面将对这三点具体展开阐述。

（一）院校学科发展不均衡

随着时代的发展，我国高校根据办学特色大致分为综合类、理工类、师范类、医学类等。理工类大学就是指理工科是高校发展的重点专业，而近年各高校为了学校的综合性发展，也逐渐开设了文科类的学科。但是在重理轻文的大环境中，理工科的学生们往往更注重自己专业课程的学习，将思想政治教育只是看作一个修完学分即可的科目。自己只要考试通过，顺利拿到学分就行，对思想政治教育知识不感兴趣，不愿意主动学习思想政治教育的相关知识，因此思想政治教育课程在理工类院校中是不被学生看好的一门课程。除此之外，某些理工科院校还会出现歧视文科专业的情况，认为文科专业不重要，便减少对文科专业的投入，侧重于发展本学校的王牌理工类专业，这也使得思想政治教育专业发展缓慢，无法成为理工类院校发展的主要专业。

（二）教育理念缺乏创新

随着中国特色社会主义的深入发展，我们国家和社会需要的不再是以单一的知识型和技术型为主的人才，而更多的是需要复合型人才，所谓复合型人才，其特点就是能在众多领域中大展身手。因此各院校要对学生进行全方位的培养，不只是让学生学习，更是要培养社会需要的复合型人才。但在理工类院校思想政治教育课程中，教师依旧遵循着传统的教育理念，课堂上只是一味地传授学生书本上的知识，并且只重视学生的学习成绩，忽视了学生其他方面的发展。这种教育理念忽略了学生在整个教学过程中的主体地位，使得教出来的学生只会学习，缺乏自主学习的能力和动手能力。

（三）教学方式的僵化

当前各院校多数教师的教育方式较为僵化，他们在上课时还是采用“灌输式”的方式向学生讲解相关的知识，这会使得课堂氛围枯燥无趣，某种程度上也大大降低了学生学习的兴趣。此外，思想政治教育的理论知识本来就是晦涩难懂，在此基础上有的教师在课上还只是照搬教材或者按PPT上的内容进行授课，对难懂的知识点一带而过，没有进一步举例子加以解释，使得学生难以理解相关知识，更加打击学习的自信心，久而久之会加剧学生对思想政治教育的排斥。

四、推动理工类院校大学生思想政治教育发展的路径

（一）实现各学科均衡发展

各高校作为培养人才的重要机构，更应该坚持全面发展的观点，因此更要注重各学科的全面均衡发展。理工类院校虽然是作为以理工科为主的院校，其中理工科是其发展的主要方面，但是高校在注重理工科发展的同时，也要注重其他专业的发展，使所有专业能够协调发展，从而促进学校的综合发展和全面发展。因此各院校首先要高度重视思想政治教育工作，坚持“三全育人”的教育方针，坚持让思政课贯穿高校教育的全过程。其次，各院校的党委必须坚守思想意识阵地，在开展思想政治教育工作时，起到带头领导作用。最后，在保证思想政治教育工作正常开展的基础上，加大对思想政治教育专业的人力、财力、资源等投入，让思想政治教育发挥价值。

（二）大力建设校园文化

大学生思想政治教育工作中的重要一部分就是关于校园文化的建设。一般来说，校园文化对学生的影响分为两种，一种为隐性的影响，如一所高校悠久的历史文化、教学理念、校风校训等，都会对学生的思想道德水平产生间接的影响；一种为显性的影响，如校园的环境、校园内设施等，师生在日常交往过程中时刻都能观察到，这会直接影响学生的思想道德水平发展，因此理工类院校必须要大力建设校园文化。各院校可以将中国共产党提出的新理念、新路线、新方针以板报的形式展出，让学生抬头就可以看到，随时随地接受党的洗礼；还可以组织开展丰富的校园活动，这些活动可以是科技文化、体育竞技、思想政治等，通过活动来丰富学生的精神世界；还可以设立专项奖学金，用来奖励学习成绩、思想道德修养各方面表现出色的学生，同时把优秀学生的事迹做成典型，在校内院内进行宣讲，对其他学生起到榜样示范的作用，激励学生努力学习，积极进取。

（三）加强思政教师队伍建设

理工类大学是专门以理工类专业发展为重点，这往往会忽视其他文科专业的发展。为了开展大学生思想政治教育工作，还需建立一支德才兼备的思想政治教师队伍，以确保教学的顺利开展。首先对高校辅导员提出了要求，高校辅导员作为长期处于思想政治教育工作的一线工作者，其重要性不言而喻。因此，学校在选聘辅导员的时候，要多加考察，要选择思想政治素质高、综合能力强、有责任感、真正热爱学生工作的教师。对于任职的辅导员进行定期的考核、培训、交流以及实行奖罚制度，对于工作出色的辅导员进行嘉奖。其次，对于思想政治教育专业的教师来说，要严格要求，除了有过硬的理论知识外，还要有坚定的信仰，坚持学习马克思主义中国化的理论成果，将它们作为自己的行动指南，加强自己的政治素养和思想道德修养。同时还要求思政教师要有正确的政治立场和观点，在教学过程中传授正确的政治立场和观点，积极引导学生坚定理想信念，并为了理想信念而奋斗。此外还要设立专门的心理辅导部门，有专业的心理教师，能及时对于学习和生活中出现困难的学生，进行心理指导，使其对生活充满信心。

（四）及时创新教育理念

在新时代的背景下，教师在开展思想政治教育工作时要始终坚持以学生为本、以德育人的原则，突出学生在教学过程中的主体地位，及时更新教育理念。比如教师在课堂上可采用任务驱动法来进行教学，教师在课堂中给学生布置一个开放性的任务，学生在规定的时间内完成，并且在课堂汇报自己的结果，这样有利于培养学生探索问题的能力和与团队合作的意识，从而引导学生主动学习探索思想政治教育的相关知识，并展开探究，能够激发学生学习的好奇心。此外，还可以采用暗示教学法，暗示教学法就是指教师让学生角色扮演，利用各种艺术手段，通过设置情景，采用不同的艺术形式配合课堂教学，从而利用环境的暗示让学生学到知识。在此可以选取爱国主义电影当中的某一片段，让学生现场还原。这对于理工类院校的学生来说是新颖的一种教学方式，与以往的教学方式不同，更能让学生了解当时的历史背景，了解英雄先辈的不易，从而激发他们的爱国热情，培养爱国主义精神。

（五）采取多元的教学方式

在新时代发展的背景下，信息媒体迅速发展起来，各院校在开展大学生思想政治教育的过程中，必须采取灵活多元的教育方式教书育人。我们可以对原有的教学方式上进行改革，比如之前许多教师上课只是按照教材或者PPT上的内容进行照本宣科，现在的教师适当选择学生感兴趣的社会问题，让学生对提出的问题展开讨论，循序渐进引向教学。教师可以适当地拓展教学活动，组织学生进行课外实践活动。实践是检验真理的唯一标准，可以通过适当的实践活动来检验思想政治教育的成效，一旦存在着不足之处，要及时进行调整，加以改进。

（六）充分利用网络思想政治教育

在新时代发展背景下，高校应紧跟着时代发展的潮流，充分利用网络思想政治教育，发挥新媒体的引领作用。各院校通过借助新媒体等手段来鼓励大学生主动学习思想政治教育，来激发大学生参与思想政治教育课程的积极性。如今疫情常态化，使得网络思想政治教育已经成为主流，因此各理工类院校可以充分利用网络新媒体等渠道来开展大学生思想政治教育工作。

1.重视校园贴吧、微博、官方抖音等社交媒体

贴吧、微博、官方抖音现在已经成为学生日常社交软件，尤其是微博和抖音已经成为人们日常消遣娱乐的主要方式。通过在贴吧、微博、官方抖音发布信息，进行舆论引导，可以大大提高了思想政治教育工作的传播性和时效性。

2.充分利用各种思想政治教育平台

可以充分利用各种思想政治教育平台，进行学习。比如学习强国和“易班”等软件，通过在平台上学习相关知识，弥补了之前思想政治教育课程的缺陷，寓教于乐的学习方式，获得了更多学生的青睐。这种网络的思想政治教育方式不限于学习的时间和地点，学生可以根据自己的时间，选择任意时间和地点进行学习，真正做到了随时随地都可以学习，使学生们能够时时刻刻接受到思想政治教育。除此之外，在平台上通过会话框进行交流，使得师生之间的互动更加便利。还可以在平台中听原著，对于理工类大学生来说，白天通常会十分忙碌，每天忙着做实验写论文，晚上睡前就可以打开一本原著，释放自己一天的压力，缓解自己的焦虑情绪。

但在网络中会存在着各种各样的威胁和挑战，这也要求各院校在开展网络思想政治教育的同时，充分发挥教师的引导作用，来帮助学生明辨是非，以免学生受到不良信息的影响而误入歧途。

（七）学生主动自觉接受思想政治教育

国家对青年寄予厚望，中国的未来是属于青年人的，青年人必须要自觉肩负起时代的使命和任务，为党和人民服务。因此理工类院校学生更要自觉接受思想政治教育，提升自己的思想道德修养。

1.关心国家和社会

作为理工类院校的学生，平时多数是和实验数字打交道，有时会为了一个实验模型整夜待在实验室中，忽视了国家和社会当下发生的事情。因此可以在业余时间多关注国家的时政，多关注社会热点问题，提高自己的政治参与度，积极践行自己的使命和担当。

2.主动学习中华优秀传统文化和社会主义先进文化

理工类院校的学生对于中国共产党的理论知识了解甚少，可以主动学习中华优秀传统文化和社会主义先进文化等内容，从而更加深刻理解中国共产党的光辉历史和中国特色社会主义的含义，更加坚信中国特色主义理论体系，坚持中国特色社会主义旗帜不动摇。青年人要在新时代中自觉成为中国共产党的追随者、中国特色社会主义的信仰者和中华民族伟大复兴的践行者。

五、总结

综上所述，随着中国特色社会主义事业的发展，理工类院校的思想政治教育工作对大学生的未来发展有着重要影响，各院校必须要有所作为，是思想教育工作顺利开展的前提；教师也要顺势而为，是思想政治教育工作顺利开展的基础；大学生的主动作为，是思想政治教育工作顺利开展的关键。只有三方共同努力、协同配合，才能大幅度提升大学生思想政治教育的水平，加快提高思想政治教育工作的效率。