团结的小水滴

江苏省宜兴市周铁小学五年级二班 程欣莹

水滴团结一致，不抛弃不分离，它们紧紧拥抱着，汇成小溪，汇成河流，汇入大海，不分你我。若人类团结如此，那世界将会更加美好吧。

——题记

又到我们的实验时间了！今天的科学小实验——硬币滴水，顾名思义，就是在硬币上滴水，看硬币表面能容纳多少滴水。硬币不是容器，怎么装水呢？老师布置这项任务时，同学们大多跟我一样，脸上写着大大的问号。

带着疑问，实验开始了。首先要准备一个装满水的滴管和一枚一元硬币。我往硬币边缘滴上了第一滴水，它孤独地躺在硬币表面，显得那么渺小，我又在它旁边滴了一滴，瞬间它俩融为一体，变成一颗大点儿的水珠。接着我在四周都滴上水，奇怪的是，我每滴上一滴，原有的水滴和新的水滴就会快速融合，五滴……十滴……二十滴……不一会儿，水珠就开始凸起，硬币表面很快被覆盖满，水珠如同一枚透明的棋子扣在硬币上，光滑圆润，泛着白光。三十八，三十九，四十！突破了四十大关，硬币上的水越来越鼓，晃晃悠悠，眼看就要溢出来了，我紧张得心都提到了嗓子眼儿。接下来的每一滴水，我都滴得更加小心翼翼，每增加一滴，心跳就加速一点儿。四十五滴了，每一滴水的加入都让“同胞们”兴奋不已，它们张开双臂，迎接着新的水滴，而水珠则不断壮大，好像一群士兵坚守阵地。从上往下看，硬币的花纹似乎被放大了许多；从侧面看，水珠的直径已经超过了硬币，可它居然还能牢牢地锁定在硬币上。水滴团结的力量已经让我啧啧称奇了，我怀着期待的心情，希望它能再接再厉，同时又时刻担心下一秒会崩盘！四十六……四十七……直到五十二，水滴们终于完成了使命，就像熔岩一样倾泻而下，但硬币上还残留着足以覆盖的水珠，我满意地呼出一口气。

小小的硬币竟能容纳这么多滴水！其实这并非硬币的功劳，而是水的表面张力在起作用。实验过后，我不仅学到了科学知识，还从水滴身上感受到了团结的力量。水滴尚能如此，我们也一定可以！

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写好实验观察类习作，观察细致很关键，但仅做到对实验的过程描写细致还不够，如果能将观察者，也就是你在观察过程中的所思所想写出来，你的文章会更精彩。想一想，大科学家在做实验时，是不是也会有对实验的设想以及看到实验结果后的收获和结论？我们也该这样。本文小作者在对滴水过程的描写中一直夹杂着心理描写——从看到水滴融合的疑惑，到水滴增加的紧张，到继续滴水的心跳加速，再到看到水滴的团结啧啧称奇，满怀期待。心理描写让文章更加生动，也更能够引起读者共鸣。

（张 华）