五下第八单元：漫画的启示

特邀审题、点评老师：吴云香

（高级教师，绍兴市塔山中心小学）

审题要点分析

本次习作是让同学们选择一幅自己喜欢的漫画——可以是书中的，也可以是其他的，写一写从漫画中得到的启示。漫画，常用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，能让大家会心一笑，也能有所思考，获得生活的启示。

习作的题目，可以直接用漫画的启示拟题，如《漫画〈假文盲〉的启示》《〈坐等乘凉〉的启示》；可以用漫画的题目拟题，如《假文盲》《坐等乘凉》；还可以用《从〈……〉说起》拟题，如《从〈假文盲〉说起》《从〈坐等乘凉〉说起》等。其中，写清楚漫画的内容，写出自己的思考，是写好本次习作的关键所在。

一、从内容中，观察可笑之处

漫画，从篇幅上来分，可以分为单幅漫画和多格漫画；从题材上来分，可以分为环保类、教育类、交通类、体育类等。不管哪种漫画，写“漫画的启示”第一步就是仔细观察：看看漫画画的是什么内容，从图中提取关键信息；寻找可笑之处在哪里，把握漫画的主题，如揭示了什么、呼唤了什么、让你想到了什么等。

在描写漫画内容的时候，同学们要注意逻辑性，可以从整体到局部，也可以从局部到整体。描写时，还需关注漫画中的细节，比如人物的表情、动作，图片中的文字、标题等。关注到了这些，文章才能正确把握漫画的主题，也为获得启示埋下伏笔。

二、从生活中，思考漫画启示

写好“漫画的启示”，是本次习作的重点。如何写好启示？可以借助漫画的标题或简单的文字提示。

“生活是写作的源泉”，在写启示时，必须联系生活。因此，在日常生活中，大家要学会观察生活，用心感悟生活，从生活中搜集素材。只有这样，写出来的文章才有真情实感，才能真正打动读者。

三、从修改中，提高写作能力

大家都知道，好文章是修改出来的。因此，文章写完后，还要学会修改自己的习作。修改时，首先要读读语句是否通顺，标点是否正确；其次，看看有没有写清漫画的主要内容，有没有联系生活实际写清漫画的启示。如果这些都写明白了，改清楚了，还可以读给同学听一听，让他们给你提提意见。相信，经过这样的修改，你的文章一定能妙笔生花，更加吸引读者。