青年理论传播模式及效果分析

□冯之力 赵瑜

随着经济社会的发展，理论宣讲逐渐深入基层，农民讲师团、大学生“村官”宣讲团、社区明星宣讲团、雏鹰展翅宣讲团、乡音乡情宣讲团[1]等各类宣讲团不断涌现，多措并举让党的声音飞入寻常百姓家，在正确引导人们价值观、建构和谐社会等方面起着重要作用。而青年理论宣讲是其中更具活力和创新性、更对接时代话语的传播力量，这不仅源自青年主体自身的特征，也有媒介环境变化的内在因素。

问题的提出

党的理论传播越通俗、越大众、越可视化，则越易被群众接受并且有效传播。技术所带来的媒体融合从表现形式、叙事模式、传播渠道、效果反馈等多个角度给理论宣传带来了新的可能。从这个层面出发，理论宣讲的网络化传播至少存在三个维度的挑战。首先，智能推荐突破议程设置，取代传统媒体引导舆论，[2]信息如何触达受众成为一个新问题，算法带来的新闻偏向、信息茧房等问题窄化了理论宣讲受众面。[3]其次，新媒体短平快的内容特征和移动化的形式特征，使长期适应面对面传播的理论宣讲带来新的压力。最后，在信息极大丰富的时代，受众信息耐受力下降，让相对严肃的理论内容的入脑入心变得尤为不易。

青年作为网络时代的原住民，是虚拟网络世界中最为活跃的群体，在媒介化交往中更适应新媒体内容生产，更具有深刻的体验和使用经验。媒体融合使得情感公众不断进入数字共享场景，青年以具身参与、情感联结、身份认同的方式在数字化互动场域中不断自我实现并获取自我效能感。[4]在技术深刻变革和文化生态重组背景下，发展理论宣讲中的青年群体力量，不仅具有其话语内在优势，在宏大的社会语境和制度环境中也更具有激进化的情感共享潜能。[5]

围绕青年理论宣讲传播，全国各地开展了一系列实践。2019年，浙江省衢州龙游县组建“8090新时代理论宣讲团”，青年宣讲员走进基层，将党史理论散播在农家院坝、村社广场等一线。2020年，浙江温州聘请200余位海外传播官，打造“青年海外宣讲团”，推动党的理论在海外青年中走深走实。2022年，云南曲靖市成立“珠源少年宣讲团”，以“小讲师”大舞台推动形成“好少年”带动小朋友的良好局面。一大批朝气蓬勃的青年理论宣讲模式在全国各地绽放，青年接过理论传播的时代重任，将政治话语、理论话语转化为网络话语、群众话语，将党的声音和理论传得更广、更远、更深。在媒体融合背景下，青年理论传播模式有哪些模式和特点，从传播效果角度又应该如何整体把握不同的宣讲模式，是本文的核心议题。

青年理论传播模式

党的新闻舆论工作一向重视理论宣传。理论宣传是在马克思主义基本原理的指导下，对社会科学理论及现行路线、政策、方针等进行推广和说明，以提高人们对客观世界规律的认识,并掌握科学的思想方法和工作方法。[6]理论宣传内容聚焦习近平新时代中国特色社会主义，以习总书记“金句”、经典理论文献、重要文件精神、党史故事、典型人物和事例为主要内容，回应群众对美好生活的向往。

青年赋予理论传播新的阐述方式，短视频是其中网络传播的主流模式。以叙事类型和宣讲发生场景为分类依据，可将青年理论宣讲传播模式分为演讲式理论宣讲、对话表演式理论宣讲、实景式理论宣讲、说理式理论宣讲四种。

演讲式理论宣讲。演讲式理论宣讲将青年宣讲员置于室内固定场景之中，并通过基本的故事叙事的方式呈现，往往由单人陈述，是最为基础的理论传播模式。这种类型的理论宣讲模式主题鲜明突出、内容言简意赅，在继承传统授课式理论宣讲优势的基础上，融入丰富的音视频资料，呈现出“宣讲员生动讲述、影像资料多元支撑”的内容特点。

2021年，适逢中国共产党建党100周年，浙江大学推出《红色荣光浙大印记》系列微短视频。改良新式油灯并用自己的津贴为同学们定制油灯的费巩，为国家和人民奔走而于狱中壮烈牺牲的青年学子于子三……五分钟之内，便将一个个鲜明的故事带给受众。该系列微短视频主题突出，讲述中使用了背景音乐，并穿插一定的图片和视频，费巩灯示意图、于子三旧照等影像资料，渲染了一定的情境氛围。同样，由杭州市委宣传部主办的《三分钟理论快讲》视音频栏目，将理论宣讲传播时长限定于三分钟，使用演讲式理论宣讲的传播模式将好党的故事，简洁而不简单的话语传递新时代的新故事，达到以“理”动人、以“理”服人的传播效果。

对话表演式理论宣讲。对话表演式理论宣讲同样固定场所，属于非叙事型理论宣讲。对话表演式理论宣讲一般由多个主体参与，或产生观点的碰撞，或以其他的文艺形式阐述，如歌曲、快板、剧本杀等。该类理论宣讲模式以当下青年热衷的娱乐方式为载体，打造专属于理论的舞台，寓学于乐，十分活泼。

2019年，上海徐汇区成立“汇青春”青年讲师团，以“点对点、面对面、心交心、实打实”[7]的方式，展开理论实践互融的理论传播。每期节目通过围绕习近平总书记的经典话语，邀请青年进行思维发散，同时嘉宾与青年进行对话和观点碰撞，最后以街采的形式对主题进一步升华。这种由点评和对话组成的理论宣讲模式，将理论“掰碎了重组”，让青年讲给青年听，以青年的话语方式影响青年人。

新时代以来，各地开展青年理论宣讲大赛，涌现出一批文艺宣讲形式，不同于快板、三句半等较为传统的节目形式，青年采用歌曲、说唱、情景剧等形式，打造“潮”气十足的理论宣讲。2021年以来，福建厦门打造理论宣讲轻骑兵，700多支宣讲轻骑兵活跃于各地区，[8]将理论政策、先进事迹等多种内容带入不同群体，灵活机动。厦门市青少年宫“红领巾讲习团”打造《清澈的爱只为中国》MV致敬戍边英雄，在网络平台引发热烈反响。湖南长沙、云南蒙自等地同样打造理论轻骑兵，发挥青年力量，山西晋城打造“新时代理论宣讲快车”，以文艺的形式将理论宣讲带向各地。对话表演式理论宣讲改进了传统的“讲故事”式的叙事，轻巧、轻松、多元的形式使得理论宣讲平易近人、入脑入心。

实景式理论宣讲。实景式理论宣讲则为叙事型理论宣讲，流动化的发生场所为其带来更多的可能性。实景式理论宣讲将理论搬到了户外，由多个场景构成，青年宣讲员在实景中叙述故事，在场景变化中传递思想。该种理论宣讲模式视听语言丰富，制作精良。

2022年五四青年节到来之际，浙江推出“共同富裕·青春之声”新时代青年理论宣讲快闪接力活动。各地青年宣讲员从自身出发，挖掘家乡在共同富裕发展路上的典型故事和特色成果，并借助丰富多样的呈现形式，讲述共同富裕在浙江省的生动实践。该活动涉及11个浙江省地级市，共形成11条微短视频。短视频平均时长为7分36秒，每期由3至6个典型故事组成，在中国蓝新闻客户端、微博、微信视频号、学习强国等多个渠道进行传播。

“共同富裕·青春之声”系列微短视频注重从细节切入故事，口语化和颇具亲切感的讲述内容带给受众更为直观的体验，青年宣讲员在实景中游走并讲述故事，辅以快板、戏曲、吉他弹唱等极具地域特点的形式，增强视频的可观性。例如，在“绍兴篇”微短视频中，开篇由绍兴非遗传承人陈祥平以莲花落的形式，将绍兴的共富发展简要情况清唱而出，观众被戏曲带入绍兴氛围，并在其中感受绍兴社会、产业、区域、文化等的发展。“宁波篇”则充分利用青年喜闻乐见的吉他弹唱形式，开篇即为清扬的吉他旋律，弹唱与三位理论宣讲员的演讲穿插进行，讲述了一个向好发展的小山村故事。这种新颖的青年理论宣讲传播模式，进一步拉近了讲述者与受众之间的距离，将“共同富裕”以人民喜闻乐见的形式娓娓道来。

实景所产生的互动沉浸感，通过“青年人讲给青年人”的方式以及实景的在场感营造，受众产生群体之间高度的相互关注，从而形成集体情感能量。

说理式理论宣讲。说理式理论宣讲借力动漫卡通等二次元的呈现方式，对理论展开知识性阐释，这种方式进一步脱离场景拍摄所带来的固化感，使理论更加贴近青年生活、符合青年口味。2021年，由北京日报社推出10集《解码全面小康》系列理论短视频，3分钟左右的评书动漫将理论以通俗易懂的方式传递给大众。每集动画开场为一位说书人，并以四句定场诗来点出本集主题，醒木一拍之后则评书正式开始。生动形象的动画、动态图表，富有京味儿的语调和背景音，将理论简单具像化。而江苏推出的“理响江阴”E起学系列视频，将漫画与理论进一步结合，该系列共6部动漫短视频，融合评弹，音乐快板、表演唱、锡剧等形式，深入浅出、朗朗上口。同样，建党百年之际，安徽打造手绘漫画系列视频《绘喜鹊与你学习安徽精神》，宣传了渡江精神、大别山精神等思想精神，风趣幽默的漫画画风创造了风格鲜明的青年话语。除此之外，还有浙江台州黄岩打造的“永小宁”侃侃而谈《2035，未来中国定目标》，江苏泰兴市打造的《银小杏带你学理论》系列动漫宣讲作品等。

在活泼趣味的氛围中，说理式理论宣讲模式搭建了更加通俗易懂的传播语境，通过短视频的方式产生润物细无声的传播效果。

网络青年理论宣讲的传播效果

互联网的快速发展对青年理论宣讲的传播生态提供了更多的可能性，官方组织和媒体的新媒体矩阵成为重要的传播阵地。其中“共青团中央”微信视频号以发布共青团工作、活动信息和青年关注的热点信息为主，影响广泛。在其发布的视频中，兼具了四种青年理论宣讲模式。研究选取前150个短视频，辨析其中的理论宣讲视频模式，并统计其平均转赞评数及平均推荐数。

由数据可知，“共青团中央”更倾向于发布演讲式理论宣讲及对话表演式理论宣讲两类短视频，且对话表演式理论宣讲以MV、歌曲为主，并且其平均推荐数达7085，是传播力最强的一种宣讲传播模式。例如对话表演式理论宣讲视频《这就是我的大学》以Vlog的形式，由知名清华校友毕导和学生次旦央吉为叙述者，以轻松的青年话语形态阐释清华大学的学习生活，用榜样的力量鼓舞大学生不断前进。而对于实景式理论宣讲来说，尽管仅发布一个视频，却具有高达8011的转赞评数，该视频以实景讲解的方式对中国青年运动历史展览进行互动式解说，使受众仿佛置身于彼时彼境，感染力强。相比之下，演讲式理论宣讲和说理式理论宣讲传播效果不如前两者，且演讲式理论宣讲模式略胜一筹。

表1 “共青团中央”微信视频号青年理论宣讲视频（数据截至2022.8.19）

图1 “共青团中央”微信视频号青年理论宣讲视频传播效果数据情况

通过对“共青团中央”微信视频号所发布的部分视频进行分析可得，实景式理论宣讲在传播上更具优势，但可能由于其制作的繁杂，发布数量较少。传播效果次之的是对话表演式理论宣讲，该种理论宣讲模式呈现形式多元化，因而在数量上具有一定的优势，且传播效果较好。演讲式理论宣讲及说理式理论宣讲传播效果相似，以更加丰富的形式对前两类理论宣讲模式进行补充。

结语

在媒体融合时代，青年以一种全新的姿态发出青春之声。借力新媒体，青年理论宣讲呈现出四种传播模式，其中，演讲式理论宣讲模式主题鲜明，影像素材的使用增强了理论宣讲的感染力；对话表演式理论宣讲模式具备丰富的内容形式，理论以观点碰撞和文艺呈现的方式传递给受众，触动青年思考；实景式理论宣讲模式将宣讲融入故事发生地，以互动式体验引发受众集体情感，推动理论宣讲进一步深入人心；说理式理论宣讲模式则进一步利用新媒体特性，二次元的视听风格满足了新一代年轻受众的观看偏好。

四种理论宣讲模式各有所长，优势互补，以线上媒介化的特点弥补线下理论宣讲范围的限制。而随着元宇宙、人工智能的快速发展，青年理论宣讲与技术之间的关系日益紧密，新媒体可供性将富裕青年理论宣讲模式更多的可能，例如理论宣讲互动短视频、“让历史发声”的沉浸式历史体验、机器人宣讲等更具技术探索性的形式有望出现。

“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”在媒体深度融合大趋势之下，青年话语正发挥着越来越重要的作用。通过一代又一代青年群体的力量，讲好中国故事，传播中国声音，是新时代理论宣讲的必行之举，也是媒体融合时代的上佳选择。