雪花
重庆市巴南区巴渝小学三年级(7)班 王紫煊
寒风呼呼地吹,雪花轻轻地飘。天气越来越冷,美丽的冬天到了。雪花落在河水里,像隐身了一般,不见踪影;雪花落在大树上,就像给大树戴上了一顶洁白的帽子;雪花落在房顶上,就像给房子穿上了一件又厚又白的棉袄;雪花落在我的头上,就像在轻轻地抚摸我的头……太阳照耀着美丽的雪花,我仔细看,发现每片雪花都不一样,有圆形、方形,还有三角形,让我很惊讶。
名师点评
这段文字运用了比喻、排比等修辞手法,将下雪时的场景描写得很有画面感。
冬之韵
浙江省杭州市西湖区学军小学紫金港校区四年级(2)班 柯蕲祐
冬天的小溪结了厚厚一层冰,冰面冰凉冰凉的,使人们感觉更冷了。小溪边,金黄色的蜡梅甜甜地笑着,在小溪边梳妆打扮。蜡梅孤傲而清高,有一种孤芳自赏的气质。一朵朵蜡梅明艳、清冷地挺立在落满雪花的枝头,格外美丽。孩子们看见白茫茫的积雪后,急忙跑出来。有的在堆雪人,有的在滑雪,有的在打雪仗。他们和雪景融为一体,真是太美了!
指导老师 童言
名师点评
小作者观察细致,描写了冬天的小溪、蜡梅和孩子们嬉戏的情景,充满了童真和童趣。
铜钱草
河南省驻马店市确山县第七小学五年级(1)班 张思语
花盆里的铜钱草层层叠叠,大小不一。大一点的铜钱草有茶杯盖大,而小铜钱草只有小拇指的指甲盖大。它们簇拥在一起,就像一个和睦的大家庭。小铜钱草依偎在大铜钱草身边,如同一对亲昵的母女。天晴时,“妈妈”用自己的“大伞”为“孩子们”遮挡阳光;下雨时,“妈妈”又为“孩子们”遮风挡雨,可自己却被淋成了“落汤鸡”。每天看着它们一点点长大,我不禁感叹母爱的伟大!
指导老师 惠亚丽
名师点评
这段文字想象丰富,运用比喻、拟人等修辞手法,描写了铜钱草的外形等特征。
雨下得真大
福建省厦门市槟榔小学三年级(5)班 胡赫宸
大雨哗哗地下着。公园中,大树一边摇摆身体,一边哼着歌儿,一边在洗澡;小草在雨中窃窃私语;花儿正大口大口地喝水;小鸟在雨中嬉戏;小溪里的水越积越多。池塘里,青蛙“呱呱”地叫着;鱼儿跃出水面,跳起欢快的踢踏舞;雨点打在荷叶上,“滴答滴答”地响,荷花笑嘻嘻地喝着甘甜的雨水……原本平静的池塘,现在却开起了“联欢会”。原来,不仅晴天很美,下雨时也很美!
指导老师 吴超岚
名师点评
本段文字生动有趣,形象地描写了大雨中的场景,表达了小作者对大自然的热爱之情。