新形势下高校党建与大学生就业工作协同发展的研究

□王倩玉 刘英慧 解宇宁

自2020年疫情爆发以来，在毕业人数增加和就业市场需求降低的双重影响下，就业形势更显严峻。“就业”作为“六稳”工作的首要工作，足以显示政府部门对“就业”工作的重视[1]。而毕业生作为新增就业人群的重点组成部分，面临的就业问题显而易见，高校的就业工作只有通过各部门各群体的协同帮扶，才能从根本上解决问题。充分发挥高校党员的作用，作为学生群体中的领头羊，积极参与到就业工作中来，在提升自身综合能力的同时，能够很好地促进整个高校就业工作。高校应深入学习贯彻中央文件的指示精神，充分发挥高校的党建优势，以党建建设作为奠基，合理地运用到毕业生就业工作中，促进就业工作高质量完成，帮助大学生解决实际问题。

一、高校党建与大学生就业工作协同的意义

高校党建工作和大学生就业工作之间的关系是相互促进，相辅相成的，不能生硬地将其分开。良好的就业可以促进学生的发展，推动社会生产力的发展，而高校的党建是就业工作的群众基础。通过正确把握高校党建与大学生就业工作之间的关系，来探索出相应的推动模式达到事半功倍的效果[2]。以充分调动学生党员作用为抓手，创新发展党员思想政治教育活动，丰富高校党建工作同时有效促进就业工作的开展，从而达到两者之间的协调正向发展。

(一)党建工作促进就业率提升。大学生就业中，面对激烈的竞争形势，较多用人单位在进行招聘时，更加青睐于学生党员，认为无论是从思想品德，还是学业成绩来说，党员都是一个很重要的衡量标准。一是高校通过各种形式的理论教育，加强学生的党性修养以及思想政治水平，能够有效地提升学生的综合素质，帮助学生树立正确的人生理想和就业观念，进而更好地为学生就业打下坚实的基础，带动就业率的提升；二是充分发挥学生党员的示范带头作用，将他们作为毕业生就业群体中的中坚力量和纽带，通过榜样示范作用可以对整个学校、学院的就业工作的导向发挥优势作用；三是有效地开展学生党员建设，在提高思想觉悟的同时，积极配合学校和政府部门的各项工作，能够积极响应各类要求，充分发挥奉献精神，扎根于西部地区或基层部门，这对调整和化解就业工作中的结构性矛盾和区域性矛盾十分有利；四是党员学生在用人单位的优异表现可以反向推动招聘质量，学生受到高度的评价，学生也为用人单位提升知名度，形成连环效应，从而一定程度上影响高校的就业质量以及评价体系，推动正向发展。

(二)就业工作为高校党建工作指引方向。习近平总书记提到“高校是教育培养青年人才，武装青年的重要思想园地”[3]。严峻的就业形势下毕业生就业率成为各所高校的重要竞争力之一。优秀的就业率背后反促高校的党建发展。一是高校党建工作的有效开展，运用相应的理论成果可以帮助学生解决就业过程中的实际问题。反之，通过分析各类型学生就业实践中的经验和困难，也会有利于高校党建理论体系的建设和不断完善。两者之间的互补机制能更好地实现相辅相成的协同发展。二是引导毕业生顺利就业是高校教育过程中的重要任务，高校不仅引导学生就业，更要重视就业质量，才能够将工作实效性发挥显现。帮助学生在岗位中发展，在工作岗位上如何发展从而实现自我价值离不开在校过程中教师的思想政治教育引导。通过各阶段毕业生的就业质量数据分析，也为高校学生党建工作提供改进方向。以社会和用人单位对人才需求为目标，高校在进行学生党建工作过程中，有意识地将就业指导与思想政治教育相结合，使得高校的党建和就业工作同时不断完善。

二、当前高校党建与就业指导工作存在的问题

大学生就业难这个问题在疫情的影响下更为凸显。在每年巨增的毕业生大军中，学生党员的就业情况较其他普通同学相比较存在一定的优势，主要原因在于这部分学生无论是思想品行，还是学业成绩都更加容易受到用人单位的青睐。新形势下，建立以党建创新工作促进就业工作为核心，以培养就业为载体的大学生党建工作新思路的机制势在必行[4]。这将成为高校现阶段研究学校党建和就业工作的重要突破点。然而当前高校中党建工作和毕业生就业指导工作的机制还有待完善，在以下几个方面还存在相应的问题。

(一)党员教育管理力度不足，影响就业党建融合效果。高校中部分学生未端正入党动机，入党目的性太强，仅仅受到家长的强烈要求或者是用人单位的优势录取条件，缺乏内在的主动性和积极性。因此党员学生在获得相应身份后未能够从根本上理解相应的党员标准和义务，毕业班党员仅仅忙于自我工作，对党组织内部的活动和建设热情度下降，不能自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，导致毕业生党员在就业后未能充分发挥领头羊作用，从而影响了党建和就业的整体工作。

(二)高校党建和就业指导部门缺乏联动措施，党员就业优势未能体现。毕业生的顺利就业是高校工作的重中之重，组织好各学院的党建工作可以为学生的就业工作提供坚实的思想基础和重要保障。目前大部分高校中党建工作和招生就业部门的联动机制还没有形成完善的格局，因此党建工作在毕业生中的落实程度较低，党员学生的示范引领作用也未能发挥到极致。党建工作和就业工作相互渗透的思想还没有落实到位是当前各高校中面临的重要问题,因此两者之间相互互促进效果也大打折扣。

由于考虑到用人单位在招聘过程中更青睐专业能力强、综合素质能力强的学生，导致高校在设计教育教学方案中将学生的学业成绩和工作实践能力放在重要位置，而对于学生的党性教育和思想政治教育没有达到相应的要求，未能根据学生的实际情况对学生的思想动态进行详细的摸查。对于高校学生党员的思想情况的了解是一个循序渐进的过程，需要进行长期持久的评价和考察，同时需要纳入学生综合素质的重要占比。避免出现学生实际能力以及思想变化情况未能体现的情况，从而在就业过程中其优势项目不能凸显，影响求职质量。

(三)就业与党建工作缺乏导向性，影响就业积极性。当前高校在开展党建教育过程中，若硬生生只针对毕业生就业率数据，则会导致反作用。目前高校中就业与党建的相互导向作用不明显，落后的党建工作会造成就业指导工作的局限性和偏差性。进行党建活动以及就业指导，需要贯穿至整个大学生涯，不能仅仅依靠毕业年级的突击，通过开展创新形势的党支部活动，将就业生涯规划和指导寓教于学。单一的党建理论教育或者突击教育则会打击学生的积极性，同时也错失了最佳的引导时间。

同时高校工作的重心落在毕业生就业率上，一味地追求高指标。从而忽视学生的日常思想政治教育和党员学生的组织建设，降低了相应的考核标准。在以就业为主导的大环境下，尤其对毕业班党员的要求和管理都相应地松散化，导致毕业生党员在活动中积极性降低，重点均转移至就业和实习中，从而部分党员参与党内事务的热情和积极性不高，组织纪律观念开始淡化。学生党建工作实施过程中一蹴而就，毕业生的特殊性和实际需求未考虑在内，导致学生党员的先锋模范作用也没有很好地在就业实习中得以发挥，一定程度上降低了党员思想教育实效性，也影响了高校的整体就业质量。

三、高校党建工作与毕业生就业工作相互促进的有效途径

(一)构建党员带动就业模式。一方面要充分发挥学生党员的示范引领作用，青年学生树立正确的就业观念，将个人理想和社会主义建设结合起来。高校党组织在进行日常教育过程中，需要将学生乐于奉献、扎根基层、扎根西部的思想融合进各项活动中，培养学生的爱国主义情怀，引导学生在回报社会的同时实现自我价值，积极投身祖国的各项建设，促进高校就业的高质量完成；另一方面发挥榜样示范作用，将优秀就业党员学生的事迹多维度宣传，调动学生的积极性，在多媒体平台融入党课党史教育，扩大影响力。

(二)完善党员就业帮扶机制。党员学生相较于教师更能清楚同学的需求。可以充分发挥“传帮带”作用，这种形式达到的效果优于学校的单一授课。学院可以以党支部活动的方式开展就业经验交流会，倾听不同类型学生的需求和困难，分层次指导，提高针对性，这样的方式更加能够得到学生的青睐。学生党员中已经就业的同学可以结合自身的求职经历和感受进行分享，更加能够吸引同龄的学生引起共鸣，加强宣传效果。通过组织党建就业活动，总结相应的问题，后续建立帮扶小组，实现精准对接和帮扶。通过线上的方式打破时间和空间的局限，让更多的毕业生参与进来，扩大影响力。

(三)党建中融入职业生涯规划指导，积极转变思想观念。党员活动中有效地增加党员交流，改变传统的参观、志愿服务等党建活动形式，有效结合学生的实际情况提高活动效果。部分党员学生在就业和求职过程中十分迷茫，无法确定自己的求职目标，学院可以通过职业生涯规划讲座融入党课，帮助学生明晰求职路径，引导学生正确认识远大抱负和脚踏实地的关系，树立正确的就业观，鼓励同学们到基层，到西部，到祖国最需要的地方建功立业，提升大学生党员的就业能力和就业层次；部分自我定位不清晰的学生，前置职业生涯规划时间，新生教育中可以开展“党建+就业”活动，让优秀的毕业生站在学姐学长的角度带领同学们探索职场秘密，确立未来的职业生涯目标和职业方向。同时可以邀请用人单位开展党日活动，使得学生近距离接触招聘人员，在活动中增加交流汲取经验，提升职场求职能力。

结合党建工作和学生就业实际两方面，从思想上帮助学生转变就业观念，才能体现到行动上，将自身的专业特长与社会发展紧密结合，以饱满的热情奉献社会。在校园文化方面应该大力丰富校园文化，发挥文化育人的功效，融入优秀的就业文化和正面榜样的力量让学生受到潜移默化的影响，引导学生制定正确的人生目标，形成乐观向上的精神面貌，获得正能量。

四、结语

毕业生就业问题关乎社会、家庭的稳定。高校党建工作中，应结合学生就业方向，探索两者互赢互动的格局，建立健全党建优化促进就业工作机制，实现最大的优化效能。