新时期加强党校党建工作的实践与思考

孟小妹

（中共驻马店市委党校，驻马店 463000）

党校是党员领导干部接受思政教育培训的主要阵地，同时也是我党进行哲学社会科学研究的重要机构。党校党建工作是地区基层建设过程中至关重要的一环，做好党建工作才能促进党校教科研事业稳步发展。所以说，当前时期一定要对党校党建工作重视起来，对党校党建工作中的现存问题予以有效处理，通过改进观念、创新方法等手段，使党校的发展可以满足时代的发展需求。

一、当前时期党校党建工作基本情况分析

首先，党建意识得到逐步增强。党校是对广大党员干部进行思政教育的核心场域，前者为后者提供了丰富的理论研究平台。党建对于党校未来的发展会起到至关重要的作用，其渗透在党校工作的方方面面。因为党校内部的党员集体，分别在党校发展和建设中肩负着各自的职责，这其中包括服务任务和监督任务，因此党建工作的进行务必满足党校未来的建设需求。正因为党校工作和其他类型的工作之间联系十分密切，因此我们在开展党建工作时，需要通过科学教育的方法，将党建融入其他各项工作流程中去。近些年，各地多数党校对党组织本体功能进行了二次定位，尤其是对党员干部群体的思政素养建设十分重视。切实做好党校党建工作，可为党员干部自身能力和素养的提升创造大量机会，也会为党员未来的发展创造无限可能。

其次，领导作风得到了前所未有的改变。时代在发展，社会在进步，党校党建工作领导作风发生了正向转变。具体而言，党校党组织在加强制度建设和作风建设中下了很大功夫，并且党组织的思想观念也及时得到了改进。因为在诸多新形势和新矛盾面前，党校党建工作既拥有着机遇也面临着挑战，所以说，各地党校便将党组织制度建设工作提上日程，深度贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》中的规定，同时也按照时代的诸多新要求、新变化等，完善和优化了一系列规章制度。此外，全国各地区党校党组织表现得十分积极主动，纷纷加强开展党的理论知识学习活动，推动党员干部集体深入学习我党丰富的理论知识，并且要求党员干部在工作岗位中做到理论联系实际，全心全意为社会发展服务。具体而言，近些年党校党建工作的顺利开展，实际上推动了党校建设，并且使得广大党员干部的责任感和道德水平不断增强，同时也使得党校各项工作不断焕发出生机和活力。

最后，党校党组织不断发挥出战斗堡垒作用。党校建设和发展的过程中，要求党员务必发挥出相应的作用，如此才能保证党组织的纯洁性与先进性。由于党校工作面向的主体为广大党员干部，所以各地党校纷纷开始组织多样化的党员教育实践活动，在此基础上将强化党员岗位工作意识和工作技能视为重要目标。时至今日，各地党校党建工作屡创佳绩，绝大多数党员干部的思政水平均有所提升。现在，党校在开展党建工作时，已经将党员思政工作和党校管理工作融为一体，并在此基础上发挥出了广大党员干部的工作积极性和创造意识，使得党员干部的主观能动性得到了极大发挥，也使党员真正成为党建工作的活跃分子。这样一来，党校党建工作在我党思政教育工作中便发挥出了巨大的作用，广大党员干部素养得以提升，党员干部党性修养也得到了升华。

二、新时期背景下党校党建工作所面临的问题

（一）重视程度不足

党校在自身思政工作开展中表现得颇为主动，但是一些党校在一定程度上忽视了内部党建工作。党校中有一些人认为党建工作无足轻重、可有可无，并认为党校党建工作毫无客观性和实在性可言。这些误解的存在，就会导致很多人不重视党校党建工作，不仅思想上不重视，而且行动上也不够积极主动。部分党校党员会以工作忙抽不开身为理由，不能支持党建工作，这样就导致党校党建工作的开展变得举步维艰。

（二）队伍建设不足

党校党建工作的落实和开展，务必有一支精良的党务工作者队伍做支撑。但实际上，部分党校教师特别是青年教师群体，他们对党校党建工作有时提不起兴趣，甚至还抱有抵触心理。这些年轻教师更青睐从事党校教学工作和党校科研工作以及党校行政工作，之所以会出现这种情况，主要是因为党校党建工作未能得到充分的重视，各人员、各部门并不能很好地支持党务部门的工作，再加上党务工作者薪资待遇低、工作任务重，一些教师难以在岗位工作中实现自我价值，长期下去必然会导致党务工作越来越不受重视，进而影响最终的党校党建工作成效。

（三）政治信仰不坚定

党校党建工作的开展要求党员干部具备坚定的政治信仰。但是部分党员干部认为党建工作只是一个空架子，并无实际教育意义和实践价值。基于这样的错误认知，党建工作就得不到党员的大力支持，这些党员也很难主动投身于党建工作之中。还有就是一些党员空有党员身份，未能立足自身去开拓进取，有时会出现一些问题，不能为党组织的发展而效力，更有甚者违背了党性原则，如此便会对党的先进性、权威性造成一些不良的影响。

三、新时期加强党校党建工作的具体实践方案

（一）创新党建工作思想理念

现在，党校党建工作拥有着绝佳的历史发展机遇，但同时也面临着巨大的挑战。为有效提升各地党校党建工作的生机与活力，党校务必创新自身的党务工作思维与理念，促进党建工作和其他工作相互融合，通过互动式发展去全面展现党校党组织的战斗堡垒作用。

具体而言，新时期的党校党组织，务必形成“融入中心、服务大局”的工作理念和工作思路，之后在此基础上将党建工作渗透到教学工作、科研工作、管理工作当中，从而促进党校党建工作的无死角落实。还有就是党校要在进行自身党建工作理念创新时，坚持将“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等先进思想理论作为基础，进而在党建工作中融入各种创新要素，如此才能引导广大党校工作者尽快树立起满足新时代党建工作要求的思政理念。

（二）构建机关党组织责任制度

若想创新党校党建工作，一定要制定出良好的党组织工作责任制，如此才能为党建工作的开展保驾护航。党校党建工作创新的首要步骤便是落实工作责任制，校党委要对党校工作承担总体责任，校长属于首要责任人，此时专职党委书记是分管责任人，而党校基层党支部书记则属于直接责任人。党支部书记要深度落实好党校党建工作的具体事宜，并且党校各级领导和负责人要对党建工作重视起来，保持行动上的一致，之后在党校内部创建出一个环环相扣的党建工作结构体系。还要注意全面提升领导班子成员的思想理念和管理水平，并要及时制定出新型党建工作制度，譬如激励机制和绩效机制等，之后将上述制度全面落实到党建工作程序中来。

（三）创新工作方法

新时期背景下，党校党建工作的开展，需立足于宏观角度去拓宽工作视野，要不断使用新的工作模式去提升党建工作成效。各地区党校党建工作，应在引导党员集体积极参与党建的基础上，使用行之有效的手段去提高党员干部思政教育质量。党员思政教育工作不可一蹴而就，它是一项复杂化、系统化的工程。要将党员干部的教育工作从传统的教室中解放出来，让党员干部积极参与社会实践活动，如此才能不断提升自身的各项能力。诚然，党校党建工作方法的创新，务必将思政工作作为基础，不能脱离党建活动内容和其本质要求，要努力创新党建方法，如此才能使党校党组织永葆青春与活力。

（四）使用信息化技术助力党建工作开展

党校党建工作，需从党校自身实际角度出发，构建出一个满足新时代党建工作需求的信息化工作系统，之后在此基础上不断提升党建工作效率和民众认可度。当前时代是信息化时代，党校党建工作理应做到与时俱进，这是因为网络具有开放性特点，其承载着海量的多元化信息，可为党校党建工作提供一个更为广阔的交流空间和教育平台。现在多地党校均在尝试进行信息化党建，创设了线上党校平台，这可以让广大党员干部随时随地进行线上学习和研究，如此也可以使其政治视野得以拓宽，还能够助力党校形成一个良好的党建形象，并不断提升党校党建工作的实效性。

（五）反腐倡廉工程建设

反腐倡廉工程建设任务尤为紧迫，我党在反腐倡廉工作中秉承着“教育、制度、监督”三管齐下的基本原则，并主张教育才是预防腐败的根本举措。各地党校一定要做好反腐教育工作，这样才能培养出更多优秀的党员，以后才能更好地为老百姓服务。

第一，要突出党校在反腐倡廉工作中的教育职能。提升党员思政觉悟和政治修为，是我党落实反腐倡廉工作的根本要求，党员唯有端正三观、坚定理想与信念，才能抵住外界诱惑。党校是对党员干部进行教育培训的主阵地，所以一定要在日常教学工作开展中努力提升党员干部的思想觉悟，让党员干部形成对党忠诚、对人民忠诚的思想理念，还有就是对传统“填鸭式”的说教方式进行创新，带领广大学员深入监狱和看守所等地进行考察，并在课堂上引入典型案例，带领学员一同讨论，如此才能对党员干部起到有效的警示效果。与此同时，党校培训教育工作还要注重对党员干部进行法纪教育，要深入落实普法教育和警示教育等工作，要让法律意识深入人心，进而督促基层党员干部依法办事。

第二，强化党校的思想输出渠道作用。党校在党的理论思想研究上发挥着重大作用，党校的基本任务就是循序渐进地提升党员干部对社会主义核心价值观的理解程度。因为党校教育工作面向的主体是基层党员干部，这些党员均来自基层一线，他们更能够体恤老百姓的疾苦，所以在对基层党员干部进行教育和培训时，要将党的理论工作和广大人民群众的实际需求结合起来，如此才能让广大党员干部理解党所承担的历史责任，并愿意为广大人民群众排忧解难。在此期间，党校要培养党员干部的工作能力和思想理念，让他们为社会主义现代化建设贡献力量，这样才能真正将党校的作用和优势充分发挥出来。

第三，反腐倡廉教育。党校对党员干部进行反腐倡廉教育时，要将反腐倡廉思想渗透到教育培训的各个环节中，尤其要注重对基层党员干部加强反腐倡廉教育，如此才能让党员干部更加坚定自身的理想和信念。从腐败的根源角度来讲，腐败主要由党员自身世界观不健全、理想信念不坚定所致，所以党校在教育党员干部时，务必以信念教育为主，向党员干部传递为人民服务的宗旨，这样才能不断提升他们的自身道德修养，使之养成良好的道德习惯，凡事做到秉公守法、严于律己。在党校的日常教育工作中，法律法规教育是必不可少的一环，并且在教育管理工作开展的过程中，党校教师要做到从严施教，督促广大党员干部端正风气、遵守纪律，树立终身学习意识，如此才能彻底和腐败二字划清界限。

（六）践行十九大精神

第一，中央部署是党校党建工作开展的依据和保障，党校要通过组织培训班和座谈会等方式，要求每个党员干部都要积极参与，如此才能将十九大精神深植于党员干部的内心。

第二，十九大精神是当前时期党校教育工作中的重点内容，党校一定要在教学计划和培训计划的制定中，突出十九大精神的重要性，通过分班教学和分层次教学等形式，面向广大党员干部普及十九大精神，让该精神从课堂上延伸到党员的实际工作和生活当中。

第三，党校党建工作开展过程中，党校教职人员需要深刻领悟十九大精神，并要与中国特色社会主义思想、本校发展形势相互结合起来，之后在此基础上严密布置教学规划。

第四，党校党建工作要立足于中国特色社会主义思想建设要求，对广大党员干部进行良好的思政教育，并且要求党员团结一心，一同制定课题研究报告，这样才能为国内党校党建的系统化、常态化发展奠定坚实的思想理论基础。

结 语

综上所述，党校党建工作不可一蹴而就，它是一个由浅入深、循序渐进的过程，因为党建工作有着长期性和复杂性等特点，所以唯有全体党员干部参与其中，才能真正提升党组织活力。党校党建工作要认真分析当前所存在的重视程度不足、队伍建设不足、政治信仰不坚定等一系列问题，而后通过党建工作思想理念创新、机关党组织责任制度构建、工作方法创新、信息化建设、反腐倡廉工程建设、践行十九大精神等方式方法，全方位、多角度地提升党校党建工作成效，激发出党员干部的工作积极性和主动性，使之为社会主义现代化建设贡献力量。