卷首语

7月又至，声声蝉鸣。

青春的流逝挥不去执着的梦,时光的飞驰带不走奋斗的心。又一年毕业季如约到来，莘莘学子扬帆起航，带着希望走向人生下一历程。

拓宽毕业生就业渠道，助推高素质人才就业成为全社会共同关注的话题。随着“十四五”规划的逐步落地，“人才战略”、“人力培养”、“专业化人才招引”成为各行各业的工作布局重点。

《化妆品监督管理条例》规定化妆品注册人、备案人对化妆品质量安全和功效宣称负责，生产者应当依照法律法规、强制性国家标准、技术规范从事生产活动，加强管理，诚信自律，保证化妆品质量安全。

综上分析，正确理解和使用代词，是中学生应该具备的语文能力。如判断下面句子中的代词运用得有没有毛病：王老师对全班学生说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”这一题中，“我们”这一代词两次出现，在这特定的语境中指的是学生，谁也不会把老师误作学生，相反，它使师生间缩小了距离，反映出王老师和学生亲密无间的感情。这里启示我们，像《雷雨》中的这些代词妙用，中学语文教材中还有很多，对此，我们应多加阅读研磨，以不断提高对具有特定表达效果的代词的鉴赏能力。

新规之下，化妆品质量安全负责人、法规专员、备案专员、化妆品检测人员成为行业热门就业岗位。而对于专业岗位的人才培养和体系也亟须建立。

情境创建的方式多种多样，教师不能局限于单一的情境模式，如生活化情境，教师可以选择适当的生活素材融入情境中，构建贴近生活实际的课堂环境进行学习，使学生兴趣激发效果得到明显提升；又如多媒体情境，教师可以用现代信息技术展示音乐内涵，让学生在情感上产生共鸣，这也有利于学生音乐学习兴趣的激发。教师要将这些情境创建方式穿插使用，保证每位学生都能成功融入音乐课堂。

《化妆品生产质量管理规范》规定企业应当设质量安全负责人，具备化妆品、化学、化工、生物、医学、药学、公共卫生或者食品等相关专业大专以上学历，具备化妆品质量安全相关专业和法规知识，并具有5年以上化妆品生产或者质量管理经验，承担产品质量安全管理和产品放行职责，确保质量管理体系有效运行，具体包括：负责企业质量管理体系的建立和完善，确保企业活动符合本规范要求，定期向企业法定代表人报告质量管理体系运行情况；负责产品质量安全问题的决策及有关文件的签发；负责评估和批准产品配方、原料和生产工艺；负责物料和产品的放行管理；负责物料供应商（含物料生产企业、经销商，下同）的遴选、评估和批准；负责委托生产、委托检验的评估和监督。

为什么那么多初中物理学得很好的同学到高中后就掉队了，怎样才能改变这种现状呢？通过本人在初、高中物理教学中的实践和体会，如何降低高初中物理的学习台阶，如何使学生能尽快地适应高中物理教学和学习，从而渡过学习物理的难关进行了一点思考。

近年来，聚焦化妆品行业人才培养及就业，升级化妆品行业专业人才技能成为提升企业竞争力、完善产业发展体系的关键。为了更好地贯彻落实《化妆品监督管理条例》《化妆品注册备案管理办法》《化妆品生产质量管理规范》及其他配套法规，进一步强化充实专业人才，夯实专业知识，帮助化妆品从业人员全面深入行业，专业体系的培养至关重要。促使基础研究与人才培养紧密结合，因此高校在培养高质量人才方面具有独特优势。

由此，化妆品行业需要聚焦科研创新、助力产业高质量发展，将市场需求与教育科研紧密结合，根据中国化妆品产业特点，探索新时代下化妆品产业未来人才培养模式。