正视性教育 我们该何时开始

●周周 编 ○超小爱 绘

“这里有谁曾坠入爱河吗？”阿妮卡·菲弗向荷兰小学的一群学生提问。

这是一个春天的早晨，荷兰乌得勒支市圣约翰小学的体育馆装饰着心形气球和彩带。菲弗和佩潘·冈尼威克是荷兰一档儿童电视节目的主持人，他们正表演着一首关于对某人有好感的歌曲。听到这个问题，孩子们咯咯直笑，然后将大小不一的手举了起来。

欢迎来到在荷兰全国范围内的小学举办的“Spring Fever”（通常形容初春天气转暖，人民心中感到的兴奋与躁动。）周。在这一周内，学校将会集中进行性教育课程——针对4岁儿童。

荷兰的性教育课堂

在全球性教育发展最完善的国家荷兰，4岁孩子就开始接受性教育课程；8岁的儿童已经了解自我形象和性别特征；11岁讨论性取向和避孕措施……这种方法被称为“全面的性教育”。

我们常常认为，与幼儿园孩子探讨性关系太夸张了，但性教育远不止这些。性也关于自我保护、自我形象、挖掘你的身份、性别角色，学习如何表达自己、愿望和界限。

接受荷兰式性教育长大的孩子，到了11岁的时候，讨论关于繁殖、安全性行为和性虐待，完全不会感到不自在，他们清晰的知道“界限”在哪里，什么是侵犯，以及如何求助。

根据法律规定，荷兰所有的小学生都必须接受某种形式的性教育。虽然该体系允许教学方式的灵活性，但是必须强调某些核心原则——其中包括性多样性和性果断力。这意味着要鼓励学生尊重各种性偏好，以及帮助学生培养技能来对抗性胁迫、恐吓和虐待。其基本原则很明确：性发育是所有年轻人都要经历的正常过程，他们有权接触坦白的、可靠的相关信息。性，也和尊重、亲密和安全息息相关。

荷兰的性教育措施赢得了国际范围内的广泛关注，一大部分原因是荷兰在青少年性健康方面引以为豪地取得了数项最好成绩。平均而言，荷兰青少年首次发生性行为的年龄比其他欧洲国家或美国要晚。罗格斯世界人口基金会的一项研究发现，90%的荷兰青少年在首次性交时使用了避孕药具。而且世界卫生组织的数据显示，荷兰青少年是使用口服避孕药最多的群体之一。据统计荷兰是全球青少年怀孕率最低的国家之一，比美国艾滋病毒感染率低了5倍，并且性传播疾病感染率也很低。

性教育是涉及知识、沟通技巧和价值观的教育

在当下的中国，从影视片里“接受性教育”的新一代年轻父母，普遍都能够接受“要给孩子正确的性教育”的教育理念。但性教育怎么开展，以什么尺度和方法开展，对于绝大多数家长而言，却依然是空白。

大多数人普遍认为性教育是关于性、性行为、性关系的教育，与预防疾病或意外怀孕有关。其实，真正健康的性教育，还应该包括自我认识、爱的教育等等，而且不应该是阶段性的，而是一贯性的。

很多家长认为，性教育是孩子青春期才会涉及到的话题，并未意识到性教育的重要性，以及它对孩子一生的巨大影响：

1.让孩子更了解自己，认识自己的身体，明白自己从哪儿来，了解自己在长大的过程中会发生什么变化，从而更懂得爱护自己。

2.帮助孩子明白人与人身体的界限，从而能够分辨出什么样的行为是友好的，什么样的行为是对自己的侵害，为保护自己和尊重他人打下基础。

3.让孩子学会沟通技巧，知道如何拒绝让自己不舒服的行为，该向谁寻求帮助，如何寻求帮助。

4.帮助孩子建立健康、积极的关系，包括和谐的家庭关系，良好的友谊，以及未来与另一半的健康亲密关系。

总而言之，性教育是一系列涉及知识、沟通技巧和价值观的教育，而面对不同年龄阶段的儿童，性教育的具体内容和方法都大不相同。

谈及“儿童性教育”，我们总会把它与“关于性器官的教育”和“关于性行为的教育”画上等号。其实，性教育的范畴远不止这些。在2018年，联合国教科文组织最新修订的《国际性教育技术指导纲要》中，孩子的性教育根据年龄不同被分为4个阶段，每个阶段都涉及8个版块：

1.关系：包括如何理解和处理家庭关系、友谊、爱与亲密关系。

2.价值观、人权、文化与性倾向：探讨性价值观、人拥有哪些跟“性”有关的权利，以及不同文化中对性的认知。

3.性别：探讨对性别的认识与认同，并涉及社会性别角色分工、性别平等问题、性别刻板印象与性别歧视问题等。

4.暴力与防侵害：包括性暴力行为的界定，明确身体的界限与隐私，介绍遭遇性侵害时可以使用的工具和沟通技巧等。

5.健康、良好地发展：讨论社会规则和同伴对性行为的影响，告诉孩子面对“性”如何做出决策、拒绝或协商，探讨媒体对性教育的影响，教导孩子如何寻求支持和帮助等。

6.人体与发育：介绍性与生殖的关系，普及解剖学与生理学知识，解决青春期一系列问题。

7.性倾向与性行为：介绍和解释不同的性倾向、性行为，介绍性唤起的表现以及与性有关的生命周期。

8.生殖健康：讨论怀孕与预防怀孕，艾滋病的预防与关怀，帮助孩子认识、理解和减少其他性疾病。

性教育该从什么时候开始？

性教育，绝不仅是关于“性行为”的教育，也不应被动等到中学的“生理卫生课”才正式开始。性教育是关于人的身体在一生中的状态的教育，它的外延可以延展到情感教育。

中华儿科学会发布的，《最新中国儿童成长发育专项调查》结果显示，中国女孩的青春期发育开始年龄平均为9.2岁，比30年前提前了3.3岁。性教育应该尽早开始，当孩子开始对自己的身体发生兴趣时，就是父母可以进行性教育的良好时刻。否则孩子就容易在还懵懂无知时，突然遭遇某些状况，感到迷失于荒野般的无助与茫然。

父母应该在孩子不同年龄阶段，从不同侧重点教导孩子性教育知识。性教育应该贴合该阶段的儿童生长和心理特点，有不同的侧重点和目标：

2岁以前，重点是学会指认身体部位。在孩子洗澡、换衣服、换尿布的时候，教孩子指认自己的身体部位，包括生殖器官。

2～5岁，重点是掌握身体各部位的正确名称，树立身体界限意识。在这个阶段依然以认识身体作为重点，尤其是让孩子掌握私密部位的正确名称，比如乳头、肛门、阴茎、外阴等，并简单地告诉他们这些器官的功能。这样，即便万一孩子遭遇了某种侵害也能做出准确的描述，家长能快速了解情况，减少误解。同时，家长要有意识地帮孩子建立早期边界意识，包括不想被触摸时可以大声拒绝，知道触摸别人时要先征得对方同意并以合适的方式触摸别人。

5～8岁，重点是强化身体界限意识，简要知道青春期身体变化。这个阶段要先巩固之前的性教育重点，并强化孩子的身体界限意识，孩子要对“什么时候可以赤身裸体或触摸自己”“什么情况下可以触摸别人”“不喜欢被亲吻可以拒绝”等问题，有非常清楚的认知。

根据坦纳氏期对青春期阶段的划分，女孩满8岁、男孩满9岁或10岁后就进入了青春期前期。这时他们的身体可能还没什么改变，但大脑已经开始向身体发出信号，为即将到来的变化做准备，并开始释放性激素。如果孩子开始对“性”和“性别”感兴趣，父母可以给孩子做出解释，或者给孩子找性教育方面的书籍或材料，再一起探讨。

9～12岁，深入了解青春期身体变化，探讨安全性行为。这个时期不少孩子已经开始觉察到身体的变化，家长可以趁此机会给孩子概述性地讲讲青春期的身体变化，比如腋下和私处会长毛、会有体味，女生会来月经、乳房发育等。以及可以告诉孩子，遇到一些“尴尬”时刻，该如何处理；感觉不舒服，可以找谁寻求帮助。最重要的是，要教孩子重视自己的感受，了解自己的身体，做出明智、理性的决定。

13岁以上，了解两性关系和爱。

在欧美国家，许多父母会和孩子坦然地聊聊“性同意”问题。但基于我们的文化和日常习俗，父母可能更关注的是孩子身体上明显的变化，以及微妙的“早恋”问题。很多女孩家长，更担心孩子的“安全”问题，如果家庭气氛民主真诚，可以聊聊“性同意”问题，并对孩子讲讲如何保护自己。

但重要的是，让孩子知道，不管在什么情况下自己都可以做出选择，而不是只能被动接受。当孩子树立这种自主决定的信心时，就可以很容易地理解“性同意”。尤其是对女孩来说，既不需要用性来取悦别人，也不需要用性来证明自己。对于男孩子家长，也不能被老一辈的“男孩不会吃亏”思想驱使，可以告诉男孩子如果喜欢一个人，首先就要尊重对方，表达喜爱之情也需要取得别人的同意，否则就成了“骚扰”。

背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位任何人都不能碰哦～

教会孩子什么是性侵犯，如何应对性侵犯

在进行性教育的基础上，父母要教会孩子什么是性侵犯，以及该如何应对来自他人的性侵犯。

最简单直观的一个描述就是，裤衩和背心覆盖的身体部位是他人绝对不能触碰的。告诉儿童，自己的身体不是别人可以随意接触的，哪些部位是爸爸妈妈可以接触的，而哪些部位是除自己以外所有人都不能触碰的。当出现他人触碰或让儿童展示这些部位的情况，一定要拒绝，在确保安全的情况下呼救，或者立即跑开。

父母可以跟孩子在家中模拟演示类似的情景，让儿童进行练习，这样如果真的遇到类似问题时，可以立刻做出相应的反应。还需要提醒的一点是，儿童性侵犯是不分性别的，男孩和女孩都有可能受到性侵犯的威胁，而不仅仅是我们想象的那样，大多数发生在女孩当中。因此，对待性侵犯的预防要一视同仁，男孩女孩都要接受相应的教育和指导。

除上面提到的身体部位以外，其他一些情况也需要告知儿童。比如，脖颈、脸颊和嘴唇也是不能随意让其他人触碰的。有时父母会和孩子有亲昵的举动，比如亲亲脸蛋或小嘴，这样可能会让儿童误以为这些举动都是正常的。但实际上，如果这些举动发生在除父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷以外的其他人身上，而且不是当着大家发生的，这种情况也要引起警惕和重视。

儿童性侵害是一个非常令人愤怒的行为，而且有时候离我们并不远。更值得关注的是，事情的真相和我们的常识有时候不符。比如，很多时候侵害小孩的，其实是熟人。还有，很多被侵害的小孩，其实是男孩。这些都是会给小孩造成一辈子心理阴影的事情，家长们不可不防、不可不查。

要加强安全教育，例如不和父母之外的人单独待在一起。并且要在父母和孩子之间建立强烈的信任关系。因为很多坏人会让小孩保守秘密。但父母和孩子之间如果足够信任，孩子就会把发生的事情告诉父母，这样就能及时干预。

教育之外，更重要的是爱

对一个孩子来说，父母仅仅教授性教育知识还是不够的。与知识相比，感受到父母的爱，更重要。首先，要信任孩子。其次，用自己坦然客观的态度教孩子接纳自己的身体。同时，密切关注孩子的处境。

淡定。孩子对性的好奇是很自然的，偶尔有一些关于性的举动都没必要大惊小怪，否则一不小心，就容易造成创伤。

直面。孩子的这类问题，请一定直接面对，不可藏着掖着，不可编瞎话，比如孩子问起我是从哪里来的，告诉他是从垃圾堆里捡来的，肯定不合适。

规范。从小就使用专业的规范术语，有助于孩子了解事情的本质，而不带一些负面的感情色彩。

尊重。把孩子认真当做一个人，一个好奇的人。

亲密。其实不仅仅是在性教育里，很多育儿法都会特别强调建立亲密的亲子关系。有了和孩子之间的亲密和信任，家长的话才会更有分量、效果更好。

青春期是人一生中最美好、最迷茫、最脆弱的时期，但性教育却不该等到青春期才开始。父母们要早早地做好准备，该来的总会来，要进行正确的引导和科学的教育，陪伴孩子一起长大，别让我们这一代缺失的教育再度延续。