白银盘里一青螺——跟着古诗学作文（五）

○张晓东

“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”刘禹锡这首《望洞庭》从“望”字着眼，由近及远地描写了水月交融的情景。诗人以清新的笔调，加上丰富的想象，勾画出了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。

一个“和”字，把水天一色描写得如诗如画；一个“磨”字，把湖光和秋月写得相映成趣；一个“望”字，把八百里洞庭写成了一件艺术珍品。该诗既有描写的细致，又有比喻的生动。以动衬静，动中见静。作者极富浪漫色彩的奇思妙想，把我们带入了一个精美绝伦的艺术境界。

从这首古诗中，我们学到的写作方法是：抓住事物的特征，按照一定的顺序，通过丰富的想象，写出事物的精彩。

课文《燕子》中对燕子的描写与古诗《望洞庭》有异曲同工之妙。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

…………

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

作者抓住了燕子的外貌、飞行和休息的特点，既有描写的细致，又有比喻的生动。以动衬静，动中见静，形象地刻画了燕子伶俐可爱的特点。

同学们也可以把这种写作方法运用到作文中去，一定会有意想不到的收获的。孩子们好像听懂了，静静地随思绪去了远方。

请看李晗姝同学写的作文《我家的二黄》。

我家有一只可爱的小狗，它的名字叫二黄。它的身体是黄色的，但尾巴是黑色的，耳朵是黄黑两色的，好像两把小扇子，非常可爱！它还有一双水汪汪的大眼睛，好似天上闪闪发光的星星，又好似晶莹的宝石。它的毛非常柔软，摸上去，就好像穿了一件大毛衣。

二黄特别贪吃。有一次，我拿着一块白花花的馒头站在门前津津有味地吃着。这时，二黄一个箭步飞快地跑到我的面前，吐着长长的舌头，用恳求的眼神看着我，好似跟我说：“小主人，我也想吃馒头，可以吗？”

我不想给二黄吃，就假装用手向远处一抛，二黄转过头就向远方追去。我趁机扭头就往家跑。当二黄回过头来，一看我跑远了，就飞快地追我。我越跑越快，二黄也一直不停地追。当我筋疲力尽时，只好停下来，边向二黄求饶，边把馒头扔给它。你们说它是不是很贪吃？

除了贪吃，我家二黄还很勤劳。每当有陌生人来时，它都会冲那人汪汪大叫，直到主人出来才会停止。但是有熟人来时，它就会摇晃着小尾巴去迎接。进门之后，二黄会一边摇尾巴，一边围着熟人转圈圈……

一次放学回家，不见二黄来迎接我。我心里想，这贪睡的二黄，准是偷懒睡觉去了。我就不紧不慢的“二黄、二黄”地喊着，可是左喊也不来，右喊也不来，急得我满院子不停地找，一直找到晚上，也不见二黄的踪影，我的眼泪在眼眶里直打转。

晚上，我又看见二黄蹦蹦跳跳地摇着尾巴来到了我身旁，还不停地舔着我的脚后跟儿。我连忙说：“二黄，你去哪儿了？”二黄一直默不作声，我一着急，醒了。原来，是一场梦。

我家的二黄，你赶紧回家吧。

好感人的文章！看来，李晗姝同学抓住了二黄的特征，按照一定的顺序，通过丰富的想象，运用了以动衬静，动中见静的方法，写出了二黄的可爱，以及作者与二黄的真挚情感。李晗姝同学对二黄的外貌描写、动作描写和情感描写都非常到位，很值得我们学习。

同学们，只要我们在作文中抓住事物的特征，按照一定的顺序叙述，再加上丰富的想象，就一定能写出精彩的文章。

从同学们自信的回答和沙沙的落笔声中，已经感受到静静的课堂中正孕育着一场作文盛宴。