如何解答好地理措施类综合题

湖北 鄢木银

(作者单位：湖北省仙桃市第八中学)

所谓措施通常是指针对某种问题所采取的解决办法、方式、方案、途径、手段等。地理措施类综合题是历年来高考地理试题经常考查的重要题型之一。地理措施类综合题实际上回答的是“怎么办”，主要考查考生解决问题的能力。此类高考地理试题的背景材料，多以区域自然环境和人文环境方面存在的问题来呈现，考查生活中的地理，体现“学以致用”的目标，此类试题备受命题者的青睐。所以，如何解答好地理措施类综合题应引起我们高度重视。本文为笔者实际教学中对如何解答好地理措施类综合题的一些感悟，以期与各位同仁探讨交流。

一、解题策略

地理措施类综合题的解题可按以下步骤来进行。

(一)厘清审题的主要环节

1.判断是针对哪种问题采取的措施

近年来高考考查频率较高的为区域环境污染问题、区域生态破坏问题、区域自然灾害问题、区域资源短缺问题、区域开发利用过程中出现的问题以及区域可持续发展面临的问题等。

2.明确设问形式

措施类综合题常见的设问形式有“指出......措施”“简述......治理方法”“提出......建议”“明确......发展方向”“从......角度提出......对策”等。

3.分析材料与设问存在的联系

一般而言，材料往往包含着问题产生的原因，这些信息有可能是显性信息，也可能是隐性信息，这些信息是我们寻找对应措施的重要答案来源。

(二)明确解题的思维路径

对于措施类试题，在解答该类试题时应该先找出造成该问题的自然原因和人为原因，然后针对原因，提出有效的治理措施。其解题思路如下：

(三)构建答题的思维模式

下面通过案例形式展示主要问题的常用解决措施，如表所示：

问题表现措施区域环境污染问题水体污染问题(以我国淮河为例)对污染企业实行关停并转;加强宣传教育,提高公众的环保意识;完善环境法律、法规,加强监管力度(管理措施)。对工业废水和生活污水进行技术处理(如建污水处理厂),达标排放(技术措施)。保护和增加地表植被,恢复水生生态环境,充分利用环境的自净能力;种植绿肥植物,减少化肥的使用量;采取生物防治,减少农药的使用量(生物措施)区域生态破坏问题水土流失(以我国黄土高原为例)调整土地利用结构,实行农林牧综合发展(管理措施)。扩大林草种植面积(退耕还林还草),营造水土保持林(生物措施)。大力开展矿区的土地复垦工作;护坡固沟,打坝淤地(工程措施)。节水灌溉(技术措施)区域自然灾害问题泥石流(以我国西南地区为例)开展泥石流、暴雨或高山冰雪融水汇集的预测预报(技术措施)。封山育林,退耕还林还草(生物措施)。采取防护、排导、拦挡及跨越等工程设施(如护坡、挡墙、顺坝、丁坝等工程)(工程措施)。加强对森林的保护;在泥石流发育地区应进行必要的移民搬迁、对受泥石流严重威胁的工矿、村镇应提前做好应急部署(管理措施)区域资源短缺问题水资源短缺(以我国华北地区为例)开源:修建水库、跨流域调水解决水资源时空分布不均的问题(工程措施)。植树造林,涵养水源(生物措施)。海水淡化;人工增雨;废水处理再利用(技术措施)。合理开发和利用地下水(管理措施)节流:提高公众节约用水的意识;加强对水资源的管理,限制高耗水工业的发展等(管理措施)。农业改进灌溉技术,工业利用科技,实现水循环利用,提高水资源利用效率(技术措施)区域自然资源综合开发利用中产生的问题传统产业衰落;环境污染严重(以德国鲁尔区为例)调整产业结构,发展新兴工业和第三产业,促进经济结构多样化;调整工业布局;拓展交通,完善交通网(管理措施)。发展科技,减轻污染(技术措施)。改善生态,美化环境(生物措施)区域产业可持续发展面临的问题资源枯竭转型工业城市(以我国湖北省黄石市为例)优化产业结构———经济可持续;增加就业岗位———社会可持续;推进城市化进程(管理措施)。防治环境污染;提高资源利用率(技术措施)。加快生态恢复,实现生态可持续发展(生物措施)

(四)把握解题的方法技巧

解题时，要根据材料信息，将平时搜集整理的案例加以灵活运用，使之起到举一反三、触类旁通之效。地理措施类综合题的设问一般分值占比不高，而措施的要点又较多，这就要求我们要充分利用材料信息、参考已有的答题模式，撰写与材料相关的必答要点，其他要点可选择性作答，要点数的多少视分值而定，高考答案的采分点多为2分一个，如4分，则至少要答2个要点，在可能的情况下要点应尽量全面(高考试题的答案存在任答2点或3点)。关注“限定词”，如“从……角度或某一问题的某个方面”，避免盲目作答。如果题设要求“分析”，那就是既要回答解决此问题的措施，也要回答产生此问题的原因，且注意分析过程要严谨。此外，作答时要注意，措施要具有针对性，做到有的放矢；要具有合理性，从区域的实际出发，做到切实有效；要具有多样性，因为问题产生的原因错综复杂；要具体，不能泛泛而谈。语言表述要规范化，言简意赅,使用地理术语来表述；答案呈现要条理化，主次分明，重要的点放在前面，次要的点放在后面。

二、典例剖析

(2020年江苏省普通高中学业水平选择性考试，29题)(节选)阅读材料，回答下列问题。

材料一咖啡原产于非洲，现在我国云南、四川、海南、福建和台湾等地均有种植，但90%以上种植面积集中于云南。图1为“咖啡原产地非洲某地的咖啡种植分布示意图”。

图1

材料二咖啡种植已成为我国云南部分地区支柱产业、出口创汇产业和农村扶贫产业，2014年被农业部列入重点支持发展的特色产业。目前我国咖啡生豆产量位列全球第13位，但人均咖啡消费水平低，产业利润丰厚的加工、流通环节多为外国品牌控制。图2为“我国咖啡种植面积和生豆产量、出口量、消费量统计图”。

图2

(4)为提升我国咖啡产业水平，你认为可采取哪些措施。

【解题分析】本问考查发展咖啡产业的措施，主要涉及管理措施、技术措施等。自然原因方面，结合文字材料“咖啡原产于非洲，现在我国云南、四川、海南、福建和台湾等地均有种植，但90%以上种植面积集中于云南。”和图像材料，可得出适宜种植咖啡的地区应为热带、亚热带高温多雨的山地。而我国热带面积虽然不大，但亚热带面积大，这些地区山地多，从图2中可看出从2009年至2018年我国种植咖啡的面积虽有一定的增加，但种植咖啡的面积不大，说明我国还有很多适应种植咖啡的地方还没有得到开发利用。人为原因方面，从图2可得，2009—2018年间，我国咖啡的消费量总体呈波动上升趋势，从“目前我国人均咖啡消费水平低”可知，我国人口众多，随着经济发展水平的提高、人们生活水平的改善，咖啡的消费量会逐渐增加，市场需求量会逐渐加大，因而国内市场潜力大。由“90%以上种植面积集中于云南”可知，云南经济落后，咖啡种植和管理粗放，以个体经营形式为主，种植技术落后，生豆品质较差，大部分是近几年新种的，投产面积比较小，以销售生豆为主；又由“产业利润丰厚的加工、流通环节多为外国品牌控制”可知，我国咖啡加工技术落后，销售服务体系不完善，自主品牌少。针对我国种植咖啡面积小的问题，可采取管理措施，地方政府要贯彻和落实国家政策，加大政策扶持的力度，充分调动农民种植咖啡的积极性，鼓励和引导农民种植咖啡，扩大种植面积；针对国内市场潜力大的优势，可采取管理措施，培育国内市场；针对种植技术落后的问题，可采取技术措施，加强种植技术研究，提高种植技术，进行专业化生产(改变生产方式，变粗放经营为集约化经营，变个体种植为企业化生产)，扩大种植规模；针对生豆品质较差的问题，可采取技术措施，加大科技投入，培育良种；针对我国咖啡加工技术落后，以销售生豆为主，可采取技术措施，通过引进先进的设备(进口全套的咖啡焙炒生产线)和加工技术(实现全封闭自动化生产)，对咖啡生豆进行深加工，延长产业链，提高附加值；针对销售服务体系不完善的问题，可采取管理措施，地方政府要帮助农民加快国内咖啡销售服务体系构建和完善；针对我国自主品牌少的问题，可采取管理措施，加强宣传力度，树立品牌意识，创立自主品牌。

【答案】培育良种；提高种植技术；延长产业链；扩大种植规模；创立品牌；培育市场。

从以上分析可知，地理措施类综合题是高考地理备考过程中值得我们高度关注的题型之一，在高考备考的过程中，教师要加强此类试题的训练，评讲时注意指导学生解题的策略，不断提高地理措施类综合题的解题能力。