雪中上学

郝周

八岁那年的冬月，奶奶去世了。那些日子，我的心情也是灰暗的。接着进入腊月，天气的阴冷似乎变得比往年更加难以忍受了。

在腊月初的一个早晨，我冒着寒气钻出被窝，嘴里嚯嚯嚯地给自己打着气，一层又一层地穿上厚衣服。当我打开房门时，看到屋外的世界竟然变成了白茫茫一片，禁不住兴奋地喊着：“下雪啦，下雪啦！”

村里的孩子们更是个个欢天喜地。如此丰沛的大雪无疑是他们旷课偷懒的绝佳理由。他们吃完早饭，甚至连饭都不吃，就在雪地上忙活开了。滚雪球、堆雪人，玩得热火朝天。大我三岁的哥哥毫不犹豫地选择了旷课之列，但他并不屑于跟小屁孩玩雪，而是邀上几个大男孩进山，说是要去抓兔子。那时的我，却是个在学习上争强好胜，且十分温顺听话的好学生。在我看来，雪花就是雪花，而不是老天爷为我传来的请假条。吃过早饭，我挎着黄布小书包，头上戴着黑皮绒帽，手上戴着一双破着洞的毛线手套，小心翼翼地走在布满冰雪的路上。

尽管雪已经下了一夜，但似乎仍然没有倾巢而出。一朵朵柔软的羽毛般的雪花像充满了力量的小精灵，朝大地每个角落飘洒下来。在风的搅合下，雪花是横着落下来的。灌了铅一般的天空比以往任何时候都要低，远处几百米的地方，天和地面、山岭混为一体，仿佛天不见了。我穿着雨靴，踩在厚得像棉被一样的雪地里，沿着弯弯曲曲的土路朝学校走去。下雪天穿着雨靴的感觉跟光脚踏着冰水走路几乎没有差别。脚趾头和脚板冻得生疼，袜子也仿佛根本没有穿过。但走在熟悉的路上，望着周围天地的白色盛装，满心的好奇战胜了身体的寒冷。走过村头的小河，河面的水卻依旧哗哗地流着，水特别干净，特别清澈，水面还微微冒着热气。于是我蹲下臃肿的身子，抓一把雪，捏圆了，扔进水里，观看雪花落入水面时那一刻的场景。雪球并没有像我想象的那样入水即消融，而是在水里慢慢沉了下去，这让我感到有些惊讶。

过了河，就来到一片树林边上。只见林子里的各种乔木披了厚厚一层银粉，树枝和树叶变得特别蓬松。雪地里最美的植物就是竹子了。雪把竹枝压得低垂下来，这时候，它们不像是活植物，更像是一把把扎好的扫帚，竹子的姿态变得谦卑。常绿的松树却依旧保持着挺拔的身姿。

接着，我爬上了一个小山头。登高望远，我又看到了不同的景象。远处村庄的屋顶铺上了白白的一层。在雪地里，小房子显得特别小。不管是大房子还是小房子，都显得特别静谧，门大多紧锁，让人觉得里面似乎没有住人。一路的风景变得灵动，不再呆滞，原本枯燥的上学路也变得像是一次旅行，我甚至觉得这样一路走下去也是一种享受。

“兔兔！快追呀！”

“突突！快追呀！”

突然，离我身边一百来米远的斜坡上，传来了几个大男孩急促的喊声。定睛一看，跑在最前面的竟然是我的哥哥！我听不清他们到底是在喊着“兔兔”，还是在吓唬兔子而喊“突突”。正在我犹疑的时候，只见前后四个人争先恐后地往一丛茂盛的常青灌木丛里扑过去。跑在最后面的那个胖男孩的瓜皮帽甩掉了，也顾不上去捡，嘴里喊着：“兔子，一只好大的麻兔！”我也不由自主地跟着他们往前跑，果真发现雪地里留下一两串兔子的脚印，再往前走，就什么也看不见了。他们继续朝一片密林里钻去。我的脚步却停下来了——因为那里有奶奶的新坟。每次上学路过这片林子，我的心里就会发怵，就情不自禁地会加快脚步。我转身回到上学的路上，不经意察觉路边一簇蓬起来的野草丛里有什么东西在颤动，我故意喊了一声：“哇，兔子藏在这个草窝！”那几个男孩们一听，立刻扭头就往我这边跑。“哪里有兔子？”我带头跑过去，他们紧跟上来，俯下身子把野草团团围住。我们探下身子一看，天呐，真的有一只冻得瑟瑟发抖的活物——不是兔子，而是一只野鸡！我哥一个箭步跃上去，第一个伸出手把它紧紧按住了。那只野鸡被他按住时，眼里满是疑惑，仿佛还没有回过神来。我也蹲下身，摸了摸野鸡的翎毛，非常柔软，非常暖和，我对它在这样的天气里成为人类的猎物感到惋惜和同情。我哥和他的伙伴们吵吵嚷嚷地把野鸡抱走了。我突然觉得有些失落。眼看时间不早，我就一心朝学校赶去。路上遇到两三个被雪覆盖的沟坎，摔了好几跤。

到了学校，我才发现，教室里能够按时上学的同学，不到往日的一半。最幸福的是家离学校近的同学。他们早早就带着烤火的泥炉子般的烘筒到了学校。在教室里，他们像个地主老爷一样，不慌不忙地脱掉棉鞋——他们的家离学校太近了，而且又是马路，根本不用穿雨靴。双脚穿着厚厚的袜子踩在热乎乎的烘筒边缘，真是天大的享受啊！有人涎着脸凑拢来：“嘻嘻，借借火，暖暖手。”这个时候，有烘筒的同学就成了奇货可居的“大商巨贾”——假使他们收费的话。上课铃声响了，男老师也哈着气慢腾腾地往教室里走，走到门口，不愿意伸手去推门，而是用脚轻轻地踢开。进了教室，见教室里空了一半座位，竟然也不多说什么，仿佛默许了旷课似的，只是说声“上课吧”，就言归正传了。老师也懒了，只伸出一只手拿着书，另一只手插在口袋里，在教室里来回走动。除非有必要，他绝不会拿起粉笔在黑板上划一个字。我们的双手更是拢在袖子里，手指头绝不会碰笔和橡皮什么的。上身斜着依靠着桌子，两个臂膀把书压住。更有甚者，连翻书时都只是把头低下去，用舌头和嘴巴衔一页翻过去。

下课了，大家都不约而同地往教室的四个角落冲去，要“挤暖”了。这个时候，没有什么游戏比挤暖更受欢迎的了。所有人都拼命地往墙角的角落里挤，里面的人哇哇叫着，外面的人哦哦喊着，里三层外三层，每个人的身体都暖和了。

当然，总有不怕冷的家伙。他们冲进雪地里，打起了雪仗。最刺激的方式不是明打，而是暗算——偷偷地捏一团雪，冷不丁地塞进“敌人”的衣领里。受到这样的“袭击”，惊叫声就会在雪地里此起彼伏。有些脸皮厚的家伙更是别出心裁，要解手了，不去厕所，而是冲到雪地里解决，让热气腾腾的尿在雪上冲出一幅若有若无的简笔画，或者“写”出一个歪七斜八的字来。

等到上课铃声再次响起的时候，每个人的脸蛋都红扑扑的，脚也不麻了，不再像缩头乌龟一样。可教室的地底下、桌子上、黑板上……却这里湿一块，那里白一团——那是打雪仗留下的欢乐印记。