如何开展群文阅读教学

杨百平

在高中语文教学中，教师要将培养学生的语文核心素养放在第一位，通过开展各种教学活动来培养他们的综合能力。具体来说，我们可以通过开展群文阅读教学来培养他们的阅读能力和思维能力，帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观。接下来，笔者就谈谈如何开展群文阅读教学。

一、明确议题，引导学生参与阅读活动

教师组织开展群文阅读活动能够有效地减轻阅读教学的“功利性”，让学生主动参与到阅读活动中去，提高他们的阅读效率。在开展群文阅读教学之前，我们首先要设计一个议题，然后结合学生的实际情况，围绕议题来选择群文，组织学生开展阅读活动。

例如，教师可以以“红色经典”为议题，挑选阅读材料，组织学生开展群文阅读活动。我们都知道，红色经典不仅是通常意义上的经典著作，往往还蕴含着永不褪色的理想主义光芒和英雄主义浩然正气。因为“红色经典源于党领导人民从苦难走向辉煌的奋斗历程，涵盖文学、音乐、戏曲、影视等多种形式，诠释了信仰、信念等重大的时代命题，展现了共产党人百折不挠的民族气节和敢于胜利的英雄风范”。考虑到这一点，教师需精心挑选群文。在活动开始之前，笔者将《沁园春·长沙》《我用残损的手掌》《祖国啊我亲爱的祖国》等红色经典诗歌组合在一起，引导学生在阅读的过程中受到爱国主义的熏陶。《沁园春·长沙》是革命领袖毛泽东早年创作的一首词。在词作中，他通过描写祖国壮丽的山河美景，展现了自己的理想与抱负。引导学生阅读这首词作，旨在帮助其体会词人英勇无畏的革命豪情与崇高情怀，培养其“以天下为己任”的责任感。《我用残损的手掌》是诗人戴望舒于1942年创作的一首诗歌。在监狱中，他受尽折磨，却始终没有屈服，而是借纸笔表达了自己对祖国的挚爱之情。引导学生阅读这首诗，旨在帮助他们真切地感受诗人的爱国之情，激发他们对祖国、家乡的热爱之情。《祖国啊我亲爱的祖国》是诗人舒婷创作的一首爱国之歌。这首诗不仅展现了祖国从苦难走向新生的全过程，而且表达了当时青年的共同心声。引导学生阅读这首诗，旨在提高其解读诗歌的能力，激发其热爱祖国、为国献身的精神。在阅读这些诗歌的过程中，学生会产生强烈的情感共鸣，其精神也会受到洗礼。

二、结合议题，丰富学生阅读的内容

高中教材中的作品大都出自名家之手，是经典之作。这些作品在内容、结构、语言等方面都具有极高的艺术价值，能够有效地培养学生的文化素养。在教学的过程中，我们不仅要引导学生阅读教材中的怍品，而且要结合议题，丰富学生的阅读内容，让他们阅读教材之外的作品。

还是以“红色经典”为议题组织开展群文阅读活动。教师可以结合议题挑选一些“红色家书”，如赵云霄致孩子的家书、陈觉致妻子的家书、史砚芬的家书、冷少农的家书等，引导学生从革命烈士留下来的只言片语中感受浓浓的爱国之情。

教师用优美的语言引入新的阅读材料：“当我们翻开历史的书页，去阅读烈士们留下的一封封家书时，便能读懂红色书信中所蕴涵的革命先烈对理想信念的执着追求、舍生取义的崇高气节和报国为民的炽热情怀。现在，就让我们通过阅读一封封家书，穿越时空，回到那个战火纷飞的年代，去感受革命先烈的伟大吧！”

之后，展示革命烈士所写的家书，引导学生阅读。

以赵云霄致孩子的家书为例：启明我的小宝贝：

启明是我们在牢中生了你的时候为你起的名字，这个名字是很有意义的。因为有了你才四个月的时候，你的母亲便被湖南清乡督办署捕到陆军监狱来了。当时，你的母亲本来是要被立即处死的，可是因为有了你，才又延迟了几个月。你是民国十八年正月初二出生的，你的母亲在你刚刚只有一月有十几天的时候，便与你永别了。小宝宝，你是个不幸的孩子，生来不知道生父是什么样，更不知生母是如何人！小宝宝，你的妈妈不能抚养你了，她不得不把你交给你的爷爷和奶奶去养大，你不要恨我！你只能恨当时的社会。

小宝宝，我很明白的告诉你，你的爸爸妈妈是共产党员，且都到俄国读过书，所以才会处我们死刑。你的爸爸是死于民国十七年十月十四日。你的妈妈是死于民国十八年三月二十六日。小宝贝，你的爸爸妈妈，你是再也看不到了，而且他们没有照片给你留下，你的妈妈能给你的留下的，就只有一枚戒指，当作你一生唯一的纪念品！

小宝宝，我不能抚育你长大，希望你长大时好好读书，而且要知道你的父母是怎么死的。我的启明，我的宝宝，当我死的时候，你还在牢中。你是个不幸的孩子，你是个世界上最不幸的孩子！是没有爸爸妈妈的可怜的孩子。小明明，你爸爸在牢中给我的信，还有作品，你要好好保存！小宝宝，你的妈妈不能多写了。你的外祖母，家在北方，河北省阜平县。你的母亲姓赵，你的母亲是二十三岁的时候死的。你一定要记住。小宝宝，盼望你好好长大成人，好好读书，这样，才不会辜负父母的期望。可怜的小宝贝，我的小宝宝！

你的母亲于长沙陆军监狱，流泪书成

一九二九年三月二十四日

一些学生可能没有听过“赵云霄”这个名字，不知道她是谁。对此，教师可以展示相应的图片，为他们介绍革命烈士赵云霄。

赵云霄于1906年出生在河北省保定市的阜平县。18岁时考入河北省立第二女子师范学校。在校期间，她学习非常刻苦。受其他共产党员的影响，她时常阅读一些进步书刊，如《新青年》《向导》等，接受了革命思想的洗礼。后来，她加人中国社会主义青年团，鼓励家乡的妇女反抗封建压迫。1925年夏，她加人中国共产党。同年冬，被党组织选送到莫斯科的中山大学学习。在此期间，她与湖南的共产党员陈觉互相鼓励，互相学习，并结为革命伴侣。1927年9月，她与陈觉一起回国，被党组织派往湖南等地参与工作与活动。1928年春，陈觉出任中共湖南省委特派员。赵云霄则参加组建中共湘南特委。不幸的是，因中共湖南省委遭到破坏，已怀有身孕的赵云霄于当年9月被捕。一个月后，陈觉也在常德被捕。被捕后，夫妻二人被关押在长沙陆军监狱。面对敌人的威逼利诱，他们丝毫不动摇。敌人又对他们使用了水皮鞭、老虎凳、辣椒水等酷具，他们宁死不屈。敌人恼羞成怒，甚至同时对夫妻二人进行审讯，让他们看着对方受刑。在狱中，夫妻二人互相鼓舞，互相激励，坚决同敌人作斗争。

1929年2月，赵云霄在狱中诞下一名女婴，取名“启明”，意为在黑暗中盼望破晓。无论身处多么黑暗的环境，她都对革命的胜利充满了希望。启明刚满月不久，赵云霄就接到死刑判决书。怀抱着幼小的婴儿，她满怀不舍地给女儿写下了这封绝笔信。写下这封绝笔信时，革命烈士赵云霄年仅23岁。她在给襁褓中的女儿喂过最后一口奶后，毅然走上了刑场。作为母亲，面对幼小的女儿，她该有多么的不舍，多么的痛彻心扉！但是，为了革命理想，她毅然地选择了舍生取义。行刑当天，面对敌人的屠刀，她从容不迫，视死如归，振臂高呼：“打倒国民党反动派！打倒汉奸卖国贼！中国共产党万岁！”阅读了赵云霄的家书，了解了这封家书的创作背景，学生深受感动。有学生表示：“这么多年过去了，这封妈妈写给女儿的绝笔信仍然能让人真切地感受到革命先烈为无产阶级革命事业抛头颅、洒热血的坚定决心和昂扬斗志。读完这封家书，我既难受又感动，更被烈士坚定的革命信仰和强大的内心所撼动。”另一名学生提到：“母爱总能戳中人内心最柔软的地方。年仅23岁的赵云霄面对酷刑与死亡，始终刚正、坚毅、不屈、不惧;而面對眼前这个刚出生一个月的孩子，她的眼泪止不住落下。这封诀别之信，字字泣血、令人心碎。她用自己的身躯和大义，为中华民族而牺牲，为中华儿女创造美好和平的未来，而她的女儿却再也没法感受母爱的温暖。她是伟大的，她不怕牺牲、不畏生死的精神值得每一位共产党员学习。她既是一位平凡的母亲，又是一位伟大的共产党员。”

这些家书情真意切，既反映了先辈们对亲属无限的爱，也展现了共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚。教师组织学生阅读“红色家书”，能帮助其深切缅怀在革命斗争中牺牲的烈士，重温那段烽火连天的激情岁月。“家书抵万金”，那些单纯、无私、高尚的精神情操，那些热爱祖国、坚守信仰、追求理想的高贵品质，会成为学生心中最宝贵的精神遗产。

总之，在开展群文阅读教学中，教师要结合议题组织学生进行阅读，帮助他们开阔眼界，培养能力，加深对文本的思考。

本文系2021年甘肃省“十四五”教育教学规划专项课题《基于统编语文教材的群文阅读单元整合研究》的研究成果，课题立项号：GS[2021]GHBZX004。

（作者单位：甘肃省会宁县第二中学）