童话是美和善的种子

高万祥

孩子的心，都是一块沃土，种啥就长啥。种下荆棘，决不会长出玫瑰;种下善良大爱，收获的一定是人性的芬芳和甜美的果实。

童话，就是这种美和善的种子。

童话是童年最好的精神食粮和心灵伙伴。童话里有知识智慧，有生活经验，有道德伦理，有情感情商，有想象创造……一句话，童话里有我们想要的一切。在孩子的成长过程中，童话是一座精神家园。

凭借几十年的阅读经验和教学实践，反复筛选、推敲，我选出了一批美好、精彩、适合小学生阅读的童话。从内容出发，我把它们分为三类。

第一类，表现诚实善良主题的经典童话。

《神笔马良》《大林和小林》《不可思议先生故事集》《好心眼巨人》《跑猪噜噜》《夏洛的网》《爱心企鹅》《公猫拿破仑》《海的女儿》《皇帝的新装》《狐狸的集市》《绿野仙踪》《不老泉》等。排列顺序大致按照阅读难度由浅入深（后面两类，书目的先后同此排列）。

这些都是贴近孩子心灵的经典好书。比如《神笔马良》，是20世纪50年代中国最受欢迎的儿童文学作品，影响了几代人。作者洪汛涛的名字是可以和安徒生、格林兄弟等排列在一起的。他的墓地在上海市青浦区卫家角息园，称“书林笔雨”，墓前有神笔马良的铜像耸立。有机会父母不妨带着孩子前往瞻仰。

故事性强，精彩好看，含金量高;语言精美，值得学习模仿;写作上艺术性强，能有效帮助孩子提高构思写作能力。这是我选择好书的三条标准：内容美，语言美，写法美。

读这些作品，你会受到心灵的震撼，也一定会为主人公美丽的同情心、善良心感动不已。是的，这就是文学的力量。在人的各种美德中，善良和爱心是最重要最宝贵的美德，这是美好人性的基础。你感动，你流泪，那么，恭喜你，因为你的内心已经有了爱和善的渴望。

第二类，向往美好类经典，重点表现积极进取、追求美好生活、憧憬幸福未来等主题。

《汪汪先生》《阿贝的荒岛》《人鸦》《红线的心愿》《德国，一群老鼠的童话》《时代广场的蟋蟀》《遥远的野玫瑰村》《愛丽丝梦游仙境》《神秘岛》《怪博士与妙博士》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《西游记》等。

童话有一种功能，它能让读者特别向往美好明天和幸福未来。

一个人总要长大的，总要变老的。但多读童话的人，眼睛不会长大，心不会变老。读优秀童话，可以让人永远保持一份纯真，这是现代社会最珍贵的时尚。童年终将逝去，童心可以永远不老。永葆童心，永远充满好奇，永远向往面朝大海、春暖花开的日子，这样的人生一定特别滋润，特别幸福。

还有十分重要的一点，童话中有大量以动物为主人公的作品，它们虽然讲的是动物故事，但表现和传递的一定是人类的美好情感和审美价值。所有动物童话中的人物，都既有动物性的一面，又有人性的一面，这是写作的一个难点，也是我们阅读时必须掌握的一个重点。

第三类，精神成长类，对孩子的精神发育和社会认知特别有帮助的作品。

《宝葫芦的秘密》《草房子》《皮皮鲁传》《长袜子皮皮》《男生贾里》《爱的教育》《窗边的小豆豆》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《秘密花园》《柳林风声》等。

人类的文明和美德，靠什么传承？文学是一个重要和主要渠道。要无限相信阅读的力量，好书是孩子精神发育不可缺少的食粮。比如，瑞典女作家林格伦的《长袜子皮皮》，主题是自由精神和游戏价值。读这样的作品，我们会知道，儿童是在探知自我、探寻世界的过程中不断成长的。只有给孩子提供自由的环境，他们的成长才能更加健康和充分。这样的作品，在文学审美功能的基础上，其价值又超越了文学，而体现在教育哲学的层面了。

以上推荐的经典童话，其归类是相对的，因为一本好书，主题精神往往多元，往往你中有我、我中有你。我只是根据这本书最重要最闪亮的一点进行了归类整理。同时，特别需要补充说明，无论哪类作品，童话一般都有一个共同特点，就是写作上的想象虚幻手法。因此，读童话，可以提高一个人的想象力，提高创造能力。

没有真正的阅读就没有真正的教育。对于小学生而言，故事、绘本、诗歌、散文、国学、科普、历史、地理、哲学，都可以读，都应该读。但是，我坚信，童话和小说一定是第一位的。犹如主食和零食的关系，童话才是营养价值最好的精神主食。

请相信，用童话在儿时播下的善良种子，长大后总会破土而出，成为人性的鲜花和硕果。

再晚的开始都是美好的。从今天起，建设你的书香家庭，帮孩子买书吧——好书不能借着看，要自己买来读，因为不动笔墨不读书;陪孩子读书吧，你知道吗，你最优美的姿态就是阅读。

编辑 东篱