如何把“这真美”写美

陈城

小  引

“这儿真美”是部编版三年级语文上册第六单元的写作训练内容，主要培养学生描写景物的能力，并检验他们对本单元知识的学习情况。写这样的作文，应重点突出景色之美，以及身处美景之中的体验和感受，具体要重点考虑以下三个问题。

金手指

一、确定写作内容，选取写作角度

我国地大物博，美丽的景点数不胜数。在写作之前，我们面临的第一个问题就是如何确定写作的方向，即写什么景色，从哪个角度写。动物园、植物园等都可以作为写作素材，写作内容应以写景为主，以情感为辅。如：

春天来了，公园里各种不同的树木都抽出了新的枝条，长出了嫩嫩的叶子，小草也都从地下急切地探出头来，映衬着一朵朵姿态各异的鲜花。夏天到了，在公园里肆意撒欢的春缓缓离开，活泼的夏开始了自己的表演。树木变得郁郁葱葱，花儿更红了，草也更绿了，小溪中的鱼儿开始跳来跳去，表达自己的喜悦之情。秋天到了，公园里的花儿开始凋零，树木开始落叶。地面像铺上了一层金黄的地毯，成为孩子们的乐园。树叶在孩子们的头顶缓缓跳着舞，飘落在地上，孩子们在追逐落叶的过程中发出愉悦的笑声。冬天到了，一层层洁白的雪落在公园中，使松柏显得更油亮了。小朋友们迫不及待地在雪地上堆着雪人，打着雪仗，寒冷的冬天也因为孩子们的到来而充满了生机。

——《公园的四季》

这段文字描写了一年四季公园的景色，对每个季节的描写都十分生动，给人以良好的观感。按照一年四季的时间顺序写，能使写作思路更清晰。

二、观察目标场景，收集写作素材

确定写作场景之后，应对该场景细致观察，寻找能够用于写作的素材，同时将素材按照特定的顺序进行排列，让写作内容更富有逻辑性，进而从多个角度进行全方位描写，突出景物的特征。如：

绿茵茵的草地上点缀着诸多不知名的小花，许多蜜蜂、蝴蝶来到草地上，翩翩起舞。旁边的草丛中还有几只肥大的狸猫，一只大狸猫坐在树下，直勾勾地盯着树枝上的鸟儿。池塘中的锦鲤缓慢地游动着，在不远处，同样有一只白色的猫准备袭击水中的这些鱼儿。这些鱼儿却丝毫不害怕，仍在自由地打闹和玩耍。

——《猫和夏天》

以草地为背景，描写了猫、阳光、鸟儿、树、锦鲤、池塘，并把这些意象与一系列动词关联起来，从整体到局部进行写作，使人印象深刻。既定的排列组合使作文的逻辑性更强，生动再现了场景。

三、围绕重点内容，进行细致描写

在描写景物时，要想把景物描写得更加生动形象，应围绕重点内容细致描写，以重点内容为主线，进行拓展与延伸，使语言表达更具逻辑性和艺术性，使写作内容更加充实且重点突出。如：

在小镇中，每家每户都有一个庭院，院子中栽种了许多树。有的院子里种的是枣树，季节一到，红彤彤的枣子挂满了枝头;有的院子种的是杏树，金黄的杏子一簇簇地集中在树梢;有的院子种的是桉树，桉树叶子的香气从院子里飘散到街道上，香得那么热闹。

——《小镇的庭院》

这段描写主要围绕第一句“在小镇中，每家每户都有一个庭院，院子中栽种了许多树”展开，运用排比的手法展开描写，同时突出差异性，使整段文字更加生动形象。

佳作展示

这儿真美

学校的东侧有一片小小的树林，远远望去，就像钢筋森林中茫然无措的精灵，周遭密密麻麻的楼宇挡住了阳光，但它仍然微笑着、温柔地过滤着空气，也为人们枯燥、重复的生活带来了一丝光亮。闲暇时，我也会到小树林走走，感受自然的包容与美好。

小树林只要出现一抹绿，便预示着春天来了。天空从乌蒙蒙的灰色逐渐转为湛蓝色，且带着一丝透亮的、不常见的颜色，好似用山间的清泉冲洗过的蓝宝石一般，映衬着几朵姿态各异的、雪白雪白的云，仿佛要给人们带来心灵的慰藉。据说天上没有两朵完全相同的云，我卖力地寻找着，想去验证这一观点是否正确。这时，一群群象征着和平的白鸽从头顶飞过，好像一架架飞机承载着人们的愿望，飞向远方。天空才是鸽子的主场，它们扑棱棱飞过的时候，偶尔也会发出一声声愉悦的“咕咕”声，原来欣赏和沉醉于这片天空的不止我一个。

小树林靠近城市，因此并没有那么多野生动物，但寻常的松鼠、小鸟和虫儿之类的随处可见。天空中飞舞着许多不知名的小鸟，他们飞行的姿态各异，时而从左边飞到右边，时而从右边飞到左边，嘴里似乎也多了些什么东西，不知是在捕食还是在为自己准备新家。春天天气转暖，原本在树洞当中睡觉的松鼠苏醒了，悄悄地探出头来，窥探着世界的变化，和煦的春风吹得松鼠耳朵上的绒毛轻轻摆动，使小松鼠显得更加俏皮。地面上残存着一些秋冬时节落下的树叶，与土地混成了同一种颜色。踩在这些落叶上，会听到沙沙的声响，掀开来看，里面还有一些初生的虫子，这时的虫子还没有那么可怕，看起来还有些可爱。

小树林中有一条月牙一般的小溪，从高处看，这小溪就像一条半透明的蓝色绸子，静静地流淌着，与树林交相辉映，又像一条淡蓝色的腰带，装点着小树林。在这条不知来处、不知去向的小溪中，同樣有一些不知从何处而来的鱼儿，它们也许游了很久，才发现这处世外桃源吧。河边的小草也不甘示弱，随着春风为鱼儿伴舞，嗅着花香播撒绿意生机，让这片小树林愈加美丽了，让城市中的人们有一个能够小憩片刻的所在。

啊！这儿的景色可真美啊。

点评

作者先交代了小树林的地理位置和自己的感受，以一句“闲暇时我也会到小树林走走，感受自然的包容和美好”引出下文。

接着写按照从上到下的顺序写春天小树林的景象，从天空开始逐渐将视角转移到更低一层的白云以及飞鸟，其中“一群群象征着和平的白鸽从头顶飞过，好像一架架飞机承载着人们的愿望，飞向远方”一句，表达了作者的思想和情感。

之后描写树林中的小动物以及树林中的小溪和鱼儿，展现树林的勃勃生机。最后以感叹词来收束全篇，对之前所描写的内容进行总结，照应开头，点明中心。