优化作业设计，深入推进“双减”

- 编者按 -

减轻义务教育阶段学生过重作业负担是“双减”的主要任务之一，这其中，关键是提升对作业在“双减”工作中重要性的认知，以及作业的设计水平和管理能力。本期，我們邀请北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京市海淀区教育委员会以及北京市朝阳区、房山区、通州区学校代表，从专业研究、统筹管理、教学实践等角度，就如何“优化作业设计，深入推进‘双减’”提供建议和经验，让作业成为学生成长的“助推器”，促进基础教育回归育人本质，实现学生全面健康发展。