文/[美] 路易斯·萨奇尔 译/孙成昊 赵亦周 图/云染峣
朱尔斯老师让大家挑一种颜色,为它写一首诗。
“啊?”乔尔摸不着头脑。
“我举个例子吧,”朱尔斯老师说,“如果你最喜欢棕色,就这样写:我在马戏团看见小丑,他眉头紧皱,悲伤的大眼睛泛着棕色哟。”
“噢!我要写紫色!”隆迪立马叫起来。只要是紫色的东西,她都喜欢。
“不许你写紫色,”艾莉森说,“因为我要写。”
“那又怎样?”隆迪说,“朱尔斯老师没说两个人不能写同一种颜色。”
“可我最喜欢的紫色。”艾莉森说。
隆迪和艾莉森是最好的朋友,可是隆迪每次都得听艾莉森的。于是,隆迪只好换蓝色。
乔伊举起手:“我不知道什么词和‘红’押韵呀……”
朱尔斯老师给他提了不少好点子。“虫、打工、兴冲冲。自己再多想几个以‘ong’结尾的词吧。”
“噢,我明白了!”乔伊恍然大悟,立马坐下动手写起来。
隆迪开始琢磨哪些词和“蓝”押韵。她举起手。“朱尔斯老师!”她说,“我挑了蓝色,可以用‘动物园’押韵吗?”
“当然可以,这个词挑得不错。”朱尔斯老师同意了。“‘鸡蛋’怎么样?”隆迪问。
“嗯,这个词也押韵。”朱尔斯老师回答。
“噢,我又想到一个!”隆迪说,“‘菜篮’怎么样?”“随便挑一个赶快写!”朱尔斯老师不耐烦地打断她。
隆迪咧开嘴笑起来。“写诗真有趣呀!”她对艾莉森说,“和‘蓝’押韵的词真多。”
艾莉森却不满地咕哝起来。
压根就没有词可以和“紫”押韵。她在脑海里把字典里的词过了一遍: “比” “此”“地”……一直想到“紫”。
可是之前她已经和隆迪为争“紫”吵了一架,没办法换颜色了。隆迪刚要动笔写,又想到一个更好的:真爱永相伴。“诗人都爱歌颂真爱,是不是,朱尔斯老师?”
“有时候会吧。”朱尔斯老师回答。
隆迪的脸上绽放出灿烂的笑容。不过,她不怎么了解真爱。“蓝天!”她高声叫道,“诗人也喜欢歌颂蓝天,是不是,朱尔斯老师?”
“我想是这样。”朱尔斯老师回答。
达纳走向朱尔斯老师的讲桌。“我想不出有什么词和‘粉’押韵。”她愁眉苦脸地抱怨。
“我相信你一定能整出来的!”朱尔斯老师故意重读了“整”这个字,朝达纳意味深长地眨眨眼。
“我想不出来啊,”达纳说,“我脑子不灵光,不会写诗。我真是个差劲的家伙!”
“再努力想想吧。”朱尔斯老师叹了口气。
达纳回到座位,刚在白纸上写下名字,笔就没墨水了。“哈,这下好了,”她抱怨道,“想写都不行!”
“嘿,达纳,”约翰压低声音朝她叫道,“要不拿我的笔用吧?”
“好呀。”达纳感激地说。
“啊哦—不好意思,我还要用呢。”约翰狡黠地说,接着和乔伊一起捧腹大笑起来。
这时,艾莉森还在苦苦思索。她已经在脑子里把字典上的字过了十遍。“咪,你,皮,奇……”她一个个地数着。
“帽子上有帽檐!”隆迪又想出一个和“蓝”押韵的词。
“你最好别想那么多,先挑一个赶快写。”朱尔斯老师劝她。
“我又想出一个!”隆迪叫道,“一个飞来的鸟蛋!”放学前,学生们把写好的诗交了上来。
趣味(语文)2022年4期