赠人玫瑰,手留余香——“舍得”设计及导写

⊙李建新（江苏省常州市中天实验学校）

【文题呈现】

人生在世，行路匆匆，舍得真诚，得到友谊；舍得计较，得到幸福；舍得世俗，得到洒脱……小舍小得，大舍大得，有舍才有得，舍得是拥有超越境界来对已得和可得的东西进行决断的情怀和智慧。

请以“舍得”为题，写一篇文章。说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌、戏剧外，文体自选；③不少于600字；④请勿透露个人信息。

【思路点拨】

“舍得”指割舍得下，如“舍得计较，得到幸福；舍得世俗，得到洒脱”。“舍得”还指毫不吝惜，愿意付出，如“舍得真诚，得到友谊”。（可用一些名言警句：“付出总有回报”“赠人玫瑰，手留余香”等）

从导语“小舍小得，大舍大得，有舍才有得”中我们可以知道本文必须写“舍”与“得”的关系，也就是选择的问题，放弃是为了得到，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。而不是只写“舍得”，要写出从“舍”到“得”的过程。必须要思考舍弃什么，为什么舍弃，如何舍弃，得到了什么。

学生作文中容易出现的问题：一是没有仔细阅读导语，只看题目，文章的立意就变成了“我们要学会放弃”。二是没有读懂导语，根据导语的提示，“舍得”有两层意思，而学生片面理解为只有一层意思，即“割舍得下”，或者没有写出从“舍”到“得”的过程。

【构思示例】

构思一：以登山为素材，虽然“无限风光在险峰”“会当凌绝顶，一览众山小”，但选择舍弃继续攀登而欣赏眼前山腰的美景。“舍去山下的羁绊，舍去肩上的束缚，舍去终究无法到达、注定错过的幻想，得到独一无二的风光。”

构思二：以自己割麦子的经历为素材，选择舍弃一时的舒适，在田野里举着镰刀劳作。

“正因为舍去了悠哉舒适的时光，才望见万家灯火的温暖，才体会到劳动的趣味，才品味到自然的美好。”

构思三：以对于爱好（画画）的取舍决断为素材，舍弃内心的怯懦，选择坚持所爱。

“丢开恐惧，看见灯火。在追逐理想的道路上，舍去对挫折的忧惧，得到如灯火般灿烂的未来。我挥手启程，同怯懦告别。”

构思四：以爷爷剪除桃树上长得过于密集的和比较羸弱的桃子为素材，选择舍得产量，才能得到高品质的桃子，才能赢得口碑和市场。在学习上要善于舍得杂念，才能心无旁骛专注学习。

构思五：以自己面对独处与聚会的取舍为素材，选择舍弃喧嚣与热闹，享受静思的时光和阅读的趣味。

构思六：以与亲人之间的相处为素材，选择舍弃自己的固执，珍惜温暖的亲情。

构思七：以与朋友的冲突为素材，选择舍去自己的面子，修复友情的裂痕。