高考时评类作文审题指导

冯少虹

在新课标、新高考背景下，作文命题越来越多地选取社会热点作为命题材料。下表是近年来高考语文卷时评类作文概要。

2019—2021年高考语文全国卷时评类作文

近几年高考作文选取了建党百年、新冠疫情等具有代表性的社会热点，旨在引导考生关注社会发展，坚定理想信念，增强责任感与使命担当。然而面对时评类作文，不少考生存在审题不准、立意不高的问题。实际上，时评类作文的审题与普通材料作文有共通之处，也有其独特性。

一、细读材料，把握关键概念

【2021年全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

建党百年无疑为2021年最重要的社会热点，大多考生有积累相关素材，但部分考生没有审准题，抓住只言片语便匆忙写作，简单罗列建党百年的伟大成就。这是审题不够细致，没有把握关键概念造成的。要如何避免该问题呢？

首先，细读材料，整体把握材料大意。材料讲述了中国共产党在百年奋斗中孕育的革命文化和社会主义先进文化滋养并激励着“我们”，即青年学生。材料重点突出建党百年来孕育的精神养料与青年人之间的密切联系，并指明青年人处在大有可为的时代。

其次，准确界定核心关键词的内涵和外延。逻辑的起点是概念，只有明晰核心概念，论述方有坚实基础。本题核心概念是“可为”和“有为”。理解概念不能脱离材料。如本题中“我们处在一个大有可为的时代”提示“可为”指时代给青年人提供的广阔舞台和机遇。而“有为”即有所作为，可指百年来的“有为”先辈，但最重要的指向应为青年人。综合材料内涵和关键概念的含义，我们可以确定本题的立意：青年人在大有可为的时代要有所作为。

阅读下面的材料，根据要求写作。

微信、抖音、QQ空间……各种自拍、小视频充斥网络;点赞、评论、互动、打赏乐此不疲。人们用视觉的冲击祈求他人的驻足回眸，“存在感”这个词一夜而火。

对于上述社会现象，有人说存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的关注;有人说真正的存在感不是刷出来的，是来自于强大的内心，如果内心丰盈，人生自然充實，就不会过分在意他人关注了。

对此你有什么感悟和思考？请结合材料内容写作。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

材料第一段讲述了当下人们借助电子媒介刷“存在感”的社会现象，这种现象引发了争议。题目要求发表对这一现象的看法。因此，写作时必须有鲜明观点，并围绕“存在感”展开讨论。因此，要立意准确，须正确理解“存在感”这一概念，可以围绕材料由浅及深进行挖掘。有学生对此作出如下界定：

所谓“存在感”，我认为是一种衡量有多少人知晓你存在，并且关注你动态的标准。许多人为了所谓“存在感”，用尽浑身解数，更有甚者越过了法律的底线只是为了他人知晓其存在，从而满足内心那渴望得到关注的虚荣心。

那，何为真正“存在”，上述所说的“存在”仍只是停留在记忆的表面，纵使再深刻的记忆，在漫漫的历史长河中，也是如此的渺小与不堪一击。真正的存在，一定是以精神为载体，不会被历史轻易埋没。正如前段时间热映的电影《长津湖》中所描绘的抗美援朝的战士，他们不畏强敌，艰苦斗争，为国捐躯的感人精神，必将在历史长河熠熠生辉，这种传承百世，流芳万古的精神，绝不是在网络平台上那些依靠语言以及浮夸的肢体动作刷取“存在感”的人所可以传递的。（广东华侨中学高二年级学生张启璋）

该文段富有层次感，原因在其准确，由浅及深地界定“存在感”，他否定寻求短暂关注的存在感，提出真正的存在感是具有历史意义和价值的。理解了核心概念，立意也就明确了：反对为博取他人眼球的“存在感”，追求丰盈、有价值的人生。

由此，在读懂材料大意的基础上，把握其中的核心概念尤为重要，这是准确审题立意的关键。

二、领悟材料情感和价值倾向

时评写作，特别是有争议的社会事件，需要我们做出正确的价值选择，如是否支持名牌高校大学生到基层就业？部分学生难以判断。要解决这一问题，一方面要主动关注社会发展，阅读一些官方媒体的评论，树立正确的价值观念。另一方面，领悟材料的情感和价值倾向有助于我们做出正确判断。

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一： “躺平”是2021年年度热词之一。大体是指主动降低生活欲望，不买房，不买车，不结婚，不生娃，不追名逐利，甚至不消费，只维持生存最低标准，因此只做最低限度的工作，其余的日子做自己想做的闲事。

材料二：有人说，“躺平”意味着年轻人新时代思想的崛起;还有人说，躺平只是一次自我调整，降低心理预期的做法，他们中的不少人对人生仍然是有追求的;又有人说，信奉“躺平文化”的年轻人就是有咸鱼心态，与几年前网络上出现的 “丧文化”并无二致。

材料三：鲁迅先生说过，愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就今萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

愿中国青年们都精神起来！

请综合以上三则材料写一篇文章，说说你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

运用前面的方法，首先细读材料，把握大意。材料第一段指明“躺平”在当下是热会热点，并界定了“躺平”的概念。材料中提出的“躺平”与奋斗相对，指降低生活欲望，不奋斗，不进取，保持最低的生活标准。部分学生把“躺平”理解为休息，立意为劳逸结合，这不符合材料原意。材料第二段列出关于“躺平”的争议，有人反对，有人支持。第三段写了鲁迅先生对于青年人的期待：摆脱冷气，向上走。最后一句不可忽略，可谓是出题人的愿景——中国青年都精神起来。综合材料，虽然第二段看似列出了关于“躺平”的不同意见，但其实材料已经暗含价值导向——反对躺平，主张奋斗。因此，当我们把握不准，无法鲜明表达态度时候，回到材料，把握题目的情感倾向，能够帮助我们准确立意。

三、关注情境设置和任务要求

新高考命题注重情境设计，尤其是当下时评类型比以往更为丰富，理解情境有助于我们审题立意。以往的时评类作文往往选取与生活密切相关的衣食住行、教育、医疗等方面的题材，学生有话可说。但现在高考作文多选取反映社会发展动向的宏大的热点事件。这一类的时评类作文不好把握，因此情境设定和具体的任务的要求是写作的重要抓手。

【2019年全国Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

材料由古语引入，指出热爱劳动是中华民族的优秀传统，也是财富和幸福的源泉，然而当前社会存在一些不热爱尊重劳动的现象，引人深思。这则材料的核心概念为“劳动”。劳动，从广义看，包括體力劳动与脑力劳动，但这则材料具有针对性，针对的是学生群体，在这里指体力劳动。

本题立意鲜明，即热爱劳动。但泛泛谈论劳动与材料不符，材料罗列了一些学生身边具有代表性的不热爱尊重劳动的现象，写作时不能忽略这些现象，须一一反驳。这也是宏大主题类的时评写作的重要特点，注重个体与社会的紧密联系。因此，写作时要进入到材料讨论的情境中，需符合写作者的身份和文体特征。本题要求面向本校学生写一篇演讲稿，写作目的是呼吁和倡导学生热爱劳动，因此，写作时要具有针对性，从自身生活实际出发，让听众有所得。

【模拟练习】

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：承载着中国人对日月星辰的幻想，对民族复兴的追求，老一辈航天人筚路蓝缕，从无到有地发展起了我国的航天事业：东方红一号卫星、神舟五号载人飞船、嫦娥一号卫星……如今，乘坐神舟十三号载人飞船的三位航天员，将在太空“出差”长达6个月，中国空间站有人长期驻留的时代自此正式开启。

材料二：翟志刚，中国太空漫步第一人。2008，费尽周折打开舱门的翟志刚准备出舱时，轨道舱却响起刺耳的火灾报警声。在生死未卜的风险压力下，翟志刚和同伴临时改变了出舱程序，决定先展示五星红旗。他们抱定的信念是：宁可自己回不去，也要让五星红旗在太空飘扬。成名后，他让自己的心平静下来，每天坚持重复最基本的训练，今年55岁担任十三号飞行乘组指令长的翟志刚生理功能始终保持在优良等级。

请结合材料，在新一届国际青年论坛交流会上，请你以“感悟航天精神，传递中国声音”为主题写一篇演讲稿，体现你的思考与感悟。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题指导】

这是一道时评类作文题，选取了航天事业的相关素材。要准确审题立意，首先要细读文本，把握材料含义。材料讲述了在一代代航天人的努力下，我国航天事业取得了辉煌的成就。材料二讲述了翟志刚在执行任务时舍生忘死，在成名后，不浮躁，坚持训练，终于在55岁再征太空。题目要求以“传承航天精神，传递中国声音”为主题写一篇演讲稿，我们要准确理解“航天精神”这一概念，概念的界定离不开材料，仔细阅读发现航天精神内涵丰富，如爱国、奉献、吃苦、坚持等，最后关注情境和任务。本题设置的情境是面对国际青年作演讲，介绍中国的航天事业，因此，行文间要体现出文化的自信，具体生动地介绍我国的航天事业及其背后的精神。

责任编辑 廖宇红