巧用物象，笔底生花

王秋珍

【技巧点拨】

子曰：“圣人立象以尽意。”意思是，圣人喜欢用物象来表情达意。那么，物象是什么呢？说得简单一点，就是同学们写作文时需要依托和凭借的那个具体的东西。自然中、生活里的很多东西都可以成为物象。它可以是物件、草木、山水、食物，以及生活中的细节、场景、画面等。抽象的情感，最好通过具体的物象来表达。

同学们写作文，情感往往找不到依托点或凝聚物，而物象的运用，能使结构更加紧凑，形象更加生动，意蕴更加丰厚，从而使情有所依，使文有看头。只要我们带着生命的热情去体悟生活，万物总能在某一特定情境中与我们的生命、情感契合无间。

【范文佳作】

童年的三轮车

严子涵

上幼儿园的时候，妈妈工作繁忙，一直都是爷爷接送我。

爷爷的三轮车上有一只“小黄鸭”，每天都会“嘎嘎嘎”地叫。

小时候，我特别爱哭，尤其是在刚刚起床的时候，总想赖在床上。爷爷似乎抓住了我的软肋，每天早上在三轮车上按下“小黄鸭”，我就知道爷爷要带我去上学了。于是我狼吞虎咽地吃下爷爷为我准备的早饭，嘴里含着一口鸡蛋，就跑到了门口。爷爷把我抱到车子里，跟着小黄鸭“嘎嘎嘎”的叫声我们出发了。

赶往学校的路上，我总喜欢偷偷地从路边摘下一根狗尾草，悄悄地去挠爷爷的鼻子。爷爷立刻打了个喷嚏，我坐在车里哈哈大笑，爷爷冲着我浅浅地笑了笑。有时候，爷爷也会跟我讲故事，他的故事好长好长，好像永远也讲不完。爷爷在路上一直讲《牛郎织女》，每当讲到最关键的时候，小黄鸭就会叫起来。我探出头，爷爷抱我下了车，说：“要是你今天得到了小红花，我就给你讲牛郎跟织女最后怎么样了，好不好？”可小红花已经贴满墙壁了，我还是不知道牛郎跟织女后来到底怎么样了。因为爷爷第二天又从头开始讲，搞得我现在都会背了：“从前，有一个少年……”

我最喜欢周末了，每到这个时候，爷爷奶奶总会骑着三轮车带我到小溪边玩儿。奶奶在前面骑，爷爷在后面推，而我就是小公主，坐着三轮车看四周的美景。旁边的人投来羡慕的眼神，这时我总会把头抬得高高的，露出灿烂的笑容，就像一个高傲的小公主，心情“美美哒”。出去玩儿时，我最喜欢的就是小溪边的石头路了，在那儿骑车就像在游乐园里玩“青蛙跳跳”一样刺激。每当爷爷说“坐稳了”，我都会拉紧爷爷的手，生怕自己掉下去。爷爷会在一旁说：“你这个胆小鬼！”我立刻嘟起了嘴巴，放开爷爷的手，叉着腰说道：“我才不是胆小鬼！”此时，爷爷总会开怀大笑，而我憋不过一秒，也跟着爷爷笑了起来，笑声一直传向远方……

时间过得飞快，转眼间，我长大了，爷爷的腿脚也不灵便了，再也没有爷爷在三轮车上逗我笑，给我讲故事的那些情景了。

童年的那輛三轮车成了我和爷爷之间的美好回忆。它似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸融。那一段多姿多彩的岁月，在细细品味中，变成了我心中永恒的回忆。

【师说】

童年是每个人的天堂。这篇文章以三轮车为物象，写出了爷爷对“我”的宠爱。“爷爷在路上一直讲《牛郎织女》，每当讲到最关键的时候，‘小黄鸭’就会叫起来，我探出头，爷爷抱我下了车，说：‘要是你今天得到了小红花，我就给你讲牛郎跟织女最后怎么样了，好不好？’可小红花已经贴满墙壁了，我还是不知道牛郎跟织女后来到底怎么样了。因为爷爷第二天又从头开始讲，搞得我现在都会背了：‘从前，有一个少年……’”每次读到这里，我都会忍俊不禁。作者用三轮车串起了童年的点滴。它不仅是独特的接送车，更是爷爷爱的凝聚，是作者温馨的童年时光。

同学们，在成长过程中，总有一些物件记录了生命的足迹，承载着我们的悲欢离合。抓住这些带给我们成长记忆的物件，也就记住了生命过往中美好的人和事。