会观察，会写话

何捷

亲爱的小朋友们，说到看图写话，你们觉得难吗？拿到一幅图，会不会因为看不懂图的内容而不会写呢？会不会因为写出来的话乱七八糟，而让爸爸妈妈着急呢？

这一期，我们就来学习看图写话的技巧。

【写作病例】

宝妹上学有一段时间了，也认识了很多字。一次周末，老师布置了一道题为《春天来了》的看图写话。宝妹很兴奋，盯着这幅图看了看，很快就把自己看到的事物都写了出来。可是，宝妹的妈妈发现这些话有些乱，东写一点儿，西写一点儿，并没有把图上的事物写全，读起来也感受不到春天生机勃勃的景象。宝妹听了妈妈的话，心里直犯嘀咕：我明明把自己看到的事物都寫出来了呀？问题到底出在哪儿呢？

【何老师诊断】

看图写话，顾名思义就是要用眼睛看图，然后再写话，看图是最基础、最根本的。当你们看图的时候，如果感到毫无头绪，不知如何下手，那是因为你们没有掌握看图的方法。另外，你们在看图时还不够深入细致，往往只看到眼前特别显眼的景物，其他一些不够突出的景物被你们忽略了。

下面我们以《春天来了》为例，学习怎样观察吧。

1.看细节定时间

小朋友在观察图画时，要从图中现有的一些事物来推测和判断时间。例如图上简单地画了太阳，说明是白天;另外，这幅图题目是《春天来了》，因此我们可以判断时间是春天。

2.地点、人物不可少

一般来说，图画上的地点比较直观，可以快速地判断出来。重点是观察人物，确定人物的身份，可从图画中人物的年龄、衣着、动作去判断。如这幅图中有湖，有树木，也有花草，我们可以判断出这是一个风景如画的公园;图上画了三个人，有小孩儿和两个大人，可以判断为一家三口：孩子、爸爸和妈妈。

3.看清动作和表情

小朋友看图时，要仔细观察人物动作和表情，通过动作确定人物在做什么事，通过表情猜测谁怎么样。例如本图，可以直接看出来人物的动作：爸爸在湖上划着船，妈妈和孩子坐在船上看风景。另外，可以采用“谁，怎么样”来写写感受：我们看着美丽的风景，感到很开心。

4.按照顺序观察

可以按事物发展先后顺序观察，以第一人称先写“我”和爸爸妈妈在公园湖上划船;再写周围有绿油油的柳树、鲜艳的花朵，还有红彤彤的太阳公公和小燕子在天空中自由自在地飞;最后再写一写自己的感受。也可以按从上到下的顺序写，先写天空中的太阳和小燕子;再写一写我们三个人，爸爸在划船，“我”和妈妈在看四周的风景;最后写岸上的柳树和花朵。

另外，看图写话就是“写故事”，我们可以展开合理的想象，多用几个形容词，如：美丽的、灿烂的、可爱的。也可以运用一些句式，如：“好像”“有的……有的……还有的……”把图上的景物写得更加生动。

【范文示例】

春天来了

◎江苏省淮安市淮师一附小三年（14）班  王乐程

春天来了，小红一家在湖面上划船，欣赏着大自然的美丽风景。

湛（zhàn）蓝的天空挂着一轮火红的太阳，远处的高山连绵（mián）起伏。两只小燕子一边歌唱，一边追逐嬉戏（xī xì）。河面波光粼粼（lín lín），反射着耀（yào）眼的金光。

爸爸一边哼着小调，一边卖力地划船。小红指着岸边粉红的桃花，兴奋地喊道：“快看啊，桃花真漂亮！”一朵朵桃花争奇斗艳，有的颜色最红，有的花朵最大……柳树姐姐很安静，悄悄地梳着快要贴到水面的秀发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo）”。

小红一家陶醉在桃红柳绿的春色里，多么幸福啊！

指导教师：侯育永