新时代高校学生党员党性修养的现实审视和提升路径

姜峰

在高校的教育中，党性培养是学校关注的焦点，同时也对其教育方式提出更高标准。当前，高校学生党员党性修养存在着入党动机不纯、组织纪律观念不强、服务意识淡薄、理想信念动摇等问题。究其原因在于党性教育主线不清晰、党性教育方式不恰当和党性教育机制不完善。高校基层党建工作需优化教育内容，提升党性教育说服力;创新教育方式，激发党性教育内驱力;搭建实践平台，深化党性教育渗透力;构建制度保障，增强党性教育监督力;加强政治修养，增强党性修养主动性。

高等教育的目标是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，高校作为党和国家的思想重阵和人才培养堡垒，党员是党的细胞，培养教育高质量的大学生党员，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要一环。但是，在全过程培养教育方面，部分高校党支部还做得不到位、不用心。因此，如何真正落实从学生递交入党申请书直至毕业这一全过程的培养教育成为一个重要课题。

一、固本培元，夯实理想信念根基

从根源上说，高校党员干部个人修养出了问题，是其思想道德方面的问题造成的。要解决这一问题，必须从根源上入手，加强思想信念文化建设，引领广大高校党员干部树立正确的理想信念，筑牢理想信念思想道德防线。在党的十九大报告中，习近平总书记专门强调了要加强思想建设力度，弘扬“马克思主义学风”，推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，以处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。”当前我国高校党组织都非常重视加强对思想信念文化建设的学习，各地也开展了党员自省自纠活动，通过深刻剖析自身思想方面的不足来反省自己，提高自身远离贪腐的能力，在思想上构筑预防个人思想修养滑坡的围墙。

二、建立学生党员管理平台

在互联网技术发展的背景下，高校学生党员教育管理工作有了更多的可能性。高校应该建立一个信息化的学生党员管理平台，充分利用大数据和云计算技术，建立综合性、立体化的管理体系。每一位学生党员可以完成在党员系统中的注册、登记工作。这样，一方面，高校可以在管理平台上发布各种党员活动的通知，呈现党的相关文件政策。同时，高校也可以在管理平台上开设党员论坛，可以就某一个社会问题，组织党员开展讨论;另一方面，党员实现了同党组织的沟通，可以就党员的所思所想和组织展开沟通，反映问题，共同探讨解决问题。

三、创新再教育的内容与形式

面对学生党员理论水平低的现状，党员再教育要加强党的理论知识的普及化，但是要避免照本宣科，再教育的内容要做到与时俱进，结合社会热点及学生关注的问题，认真研究选取教育内容。同时，针对不同党员的不同理论层次，选择与之水平相符的理论内容，做到学得懂、会应用。形式上，线上要充分利用现代化教育手段，采取微课、慕课等形式，线下可以采取演讲、辩论、交流会等互动性强的形式。

四、丰富党日活动

党日活动作为大学生党员提升其思想境界的主要途径，将红色文化融入党日活动就显得极其重要。不应仅仅停留在平日简单的领学会议精神的层面，还可以党支部为单位举办红色文化趣味竞赛等活动，进一步丰富红色文化教育，让大学生党员“动起来”

五、总结

党性修养对于学生党员自身的成长成才，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。学生党员党性教育永无止境，高校应结合时代背景，不断创新形式，牢牢抓住党性修养这个党建工作的核心，增强党性修养的自觉性、针对性和持久性。

参考文献：

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