“回归”的小图钉

湖北省钟祥市石牌镇荆台小学 杜爱华

上午课间，我不禁皱起了眉头：楼梯间软模板上的小图钉又不翼而飞了好几颗。上一次小图钉丢失后，我在集会上批评了这种现象，让同学们相互检举谁摘过小图钉。虽然追回了一些小图钉，但同学相互揭发，吵成了一团，效果并不好。怎么样才能让孩子们自觉把这些漂亮的图钉还回来呢？

又是一次集会，我故作神秘地扬了扬手中的信，笑眯眯地对同学们说：“今天，我收到了一封特殊的信，是我们学校的一颗小图钉写来的。”“啊？”大家都惊奇地望着我，纷纷议论，“小图钉怎么会写信呢？”“老师，您在开玩笑吗？”我让同学们安静下来：“小图钉在信里究竟写了什么呢？我想请一位同学来读这封信。”一个同学自告奋勇跑上台，接过我手中的信，念了起来：

荆台小学的小朋友们：

你们好！

我是一颗小图钉，大家都见过我，我长期居住在你们楼道墙面的软模板上。我有很多兄弟姐妹，我们穿着红、黄、绿等各种各样漂亮的花衣服。我们的职责就是把大家创作的优秀习作和漂亮的美术作品固定在软模板上，让全校师生都能欣赏到这些优秀作品。

2020年新冠肺炎肆虐时，老师和同学们的抗疫作品激励了我们，我们使劲钻进软模板，拼尽全力守护着大家的作品。2021年，同学们“传承红色基因”的北山征文作品又一次激励了我们，我们都怀着一颗红色向上的心坚守在自己的岗位上。虽然我们很累，但能为同学们做一点事情，我们一点也不怕。

可是，就在前几天，我迷路了，我的几个图钉妹妹也迷路了。

我被扔在了茂密的草丛中，她们有的被扔进了肮脏的垃圾堆，有的被藏在了小朋友漆黑的抽屉里……我听见了她们痛苦的哭泣声，她们让我请求“不小心”带走我们的小朋友把我们送回来，我们愿意继续为小朋友们做点力所能及的事情。

最后，祝荆台小学所有的小朋友们学习进步，身体健康。

一颗等待回家的小图钉

那个同学读得声情并茂，特别是在读到小图钉被扔到草丛中、垃圾堆及漆黑的抽屉里时，他都快哭出声来了。“哭泣”的小图钉打动了孩子们那颗柔软的心，千人的操场上鸦雀无声，空前的安静，没有了往日的说话声和吵闹声，有的同学听着听着低下了头……我问：“同学们，听了小图钉的信，我们该怎么办呢？”“让小图钉回家！”同学们异口同声，响亮的声音在操场上久久回响。

一节课后，有一个小男孩举着一枚图钉匆匆向我跑来，急切地告诉我他在墙角发现了它，请我把它钉到软模板上。我接过图钉，高兴地说了声“谢谢你把图钉送回家”，他害羞地转身跑开了。午饭后，我惊喜地发现一楼的软模板上多了几枚图钉，虽然没有固定在原来的位置。接下来的几天，我又惊喜地发现了陆陆续续回归的小图钉。

“情通则理达”，在德育教育中以充沛的情感去唤起孩子情感上的共鸣，激起情感上的波澜，从而转化为他们内心的信念，就不愁达不到良好的教育效果。