怎样写毕业赠言

乔舒

习作要求

不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。（六年级下册第六单元·综合性学习：难忘小学生活）

习作提示

写毕业赠言

乔老师：“难忘小学生活”这个主题包括很多内容，我们选择“写毕业赠言”这个内容来告别小学生活。古往今来，许多骚人墨客在与友人离别时，都写下了动人的诗篇。你们知道哪些送别诗句？

快快：我知道王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

乐乐：我们学过李白的《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

作作：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”也是李白写的，送别好友孟浩然的。

文文：王勃写过《送杜少府之任蜀州》，这首诗中有一句千古名句：“海内存知己，天涯若比邻。”

乔老师：同学们的积累真丰富！吟诵这些送别诗句，我们仿佛可以触摸到古人心中那淡淡的离愁别绪和真挚的祝福。6月，我们即将告别美丽的校园，告别谆谆教诲的老师，告别朝夕相处的同学，你的心中有什么想说的呢？

明确赠言要求，尝试创意表达

阅读语文课本中的“毕业赠言”会发现，毕业赠言有这些特点——

特点一：赠言的对象是老师和同学。当然，我们还可以扩大赠言范围，写给学校、父母、自己等。

特点二：可以用第一人称或者第二人称回忆难忘的往事，抒发真挚的情感，或者表达美好的祝愿。

特点三：语言精练，可适当使用引用、比喻、排比、对偶等修辞手法。

其实，毕业赠言的内容很丰富，我们可以开动大脑，大胆创新，创意表达。比如：

1.藏头诗。“李家有女初长成，名动校园人皆知，涵养深厚大家夸，目标高远存大志。”把前三句的第一字连起来就是同学李名涵的名字。

2.古文式。今朝一别，何日复归。我本有心，勿用言语。山高水长，愿君珍重。

3.名言式。假如生活是一条河流，愿你是一叶执着向前的扁舟;假如生活是一叶扁舟，愿你是个风雨无阻的水手。

4.公式式。你的自信+你的开朗+我的祝福=抵达你理想的彼岸。

5.歌词式。让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好！

6.变形式。赠言可以横向写、竖向写，还可以写成爱心形、阶梯形。

总之，毕业赠言的内容和形式可以不拘一格，但是千言万语都离不开一个“情”字。饱含深情的文字可以写在毕业纪念册上，也可以制成留言卡、书签等。

送 别

李叔同

长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时还，来时莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落。

人生难得是欢聚，唯有别离多。

在中国诗词中，送别诗的数量可谓是数不胜数，其内容感人肺腑，其意境源远流长，如唐代诗人高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”、李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”……在如此众多的诗词中，有一首显得如此唯美且意境悠长，这便是李叔同的经典之作——《送别》。歌曲《送别》由李叔同于1915年填词，曲调则取自约翰·庞德·奥特威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》，曾被选为《早春二月》《城南旧事》等电影的插曲。

还记得北京冬奥会闭幕式上的“折柳送别”吗？背景音乐就是用的这首《送别》。在悠扬的《送别》的乐曲声中，舞蹈演员化身为柳枝，其他演员手捧柳枝上场。这种纪念在“昔我往矣，杨柳依依”的感怀里，这种希望在“惟尺断而能植兮，信永贞而可羡”的情谊中。这是我们中国人独有的浪漫。

亲爱的同学们，离别不仅仅意味着伤感，离别也是新的开始，孕育着新的希望和美好的情感。和你的老师、同学、母校快乐地告别吧！带上爱的嘱托，踏上新的征程！

例文

毕业赠言集锦

给 自 己

在这六年的磨砺中，我欢笑过也哭过。从以前的幼稚到现在的成熟，可以说，我长大了！小学生活即将结束，我要勇敢地面对未来。加油！（郑可莹）

给 同 学

不管未来有多长，请珍惜相聚的每一刻;不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友！（欧阳佩晗）

给 老 师

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。（詹莉寒）

给 学 校

母校，您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。（王彭渊）

给 父 母

感谢父母赐予我生命，感谢父母陪伴我成长，感谢父母给予我无私的关爱，感谢父母为我所做的一切！爸爸妈妈，我爱你们！（陈思洁）

（回顾自己六年的成长历程，用鼓励的话语给予自己前进的力量。

运用反复的句式抒发对朋友的不舍之情。

引用北周文学家庾信《徵调曲》中的句子“饮其流者怀其源”来表达对老师的感念。

连用四个比喻赞颂母校，表達对母校的感激和不舍。

羊有跪乳之恩，乌有反哺之义。即将毕业之际，运用排比句式抒发对父母的感激。）

看完同学们写的毕业赠言，大嘴巴也感慨颇多呀！想到了自己的童年，自己的毕业离别，有很多同学毕业之后再没见过……在感慨的同时，大嘴巴也收到了一位老师写给自己班学生的临别赠言，字字深情，句句肺腑，六年来的点滴生活娓娓道来，饱含了老师的真情与付出，读来令人感动！

风铃声声诉离殇，少年扬帆正起航

——写给六（2）班的孩子们

校园里的蔷薇花开了又谢，谢了又开;偌大的操场上，你们奔跑、嬉闹的身影仿佛还在;鲜艳的国旗下，你们昂首挺拔的身姿清晰又模糊……此刻，我坐在电脑前，指尖在键盘上游走，画面在脑海中浮现，泪珠在眼眶里打转。

“几度春秋随风去，匆匆时光即分离。”亲爱的孩子们，难忘六年前的你们：一张张稚气未脱的小脸，一双双可爱懵懂的眼眸，携带着打量，怀揣着好奇，走进教室里。我站在讲台上，告诉你们，怎样做个聪明的孩子：耳朵认真倾听，眼睛紧盯黑板，小嘴巴大声朗读，心中牢牢记住。瞧，这就是聪明的“聪”。自此，你们每日便跟着我咿咿呀呀地读拼音、讲故事。我喜欢用诗歌记录生活，我喜欢把我的诗读给你们听。在教室里，你们托着腮，看着读诗的我，一脸的仰慕。我知道，此时，我把诗歌的种子埋在了你们每一个人的心里。不久，一个个小诗人如雨后春笋般发芽了。一首首稚嫩的小诗，写尽了我们的甜蜜和芳香。终于，我们有了属于自己的第一本诗集——《繁星点点》。这可是我们金色童年最最美好的回忆。

“相识本是上天赐，何患此生无知己？”亲爱的孩子们，三年级的那个春天，我们班办起了作文周报，只因，我想用别样的方式，为你们的童年存档。日子悄无声息地流逝，转眼间，《柳林漫漫》办到了近200期。这小小的报纸，记载着你们童年的点点滴滴。它承载着只属于我们六（2）班的故事，那些年、那些人、那些事，都不曾化作风吹干了的记忆，因为我们把它留在了这张报纸里。

“相知无远近，不用诉离殇。”六年来，我一直因优秀的你们而自豪;我知道，你们也因是六（2）班的一员而骄傲。在诗词大赛上，你们妙语连珠、初露锋芒，赢得一张张证书、奖状;在风筝节时，你们在植物园的绿地上肆意奔跑，笑声洒满了整条小道;在拔河比赛中，你们拉着绳子，小脸憋得通红，汗珠儿滴滴挂满脸庞，只为给班级赢得下一张奖状……我亲爱的孩子们，你们带给我的感动和骄傲，我都会记在心里边。

“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”亲爱的孩子们，今天，你们即将告别生活了六年的冀英四小，踏上新的征程。孙老师没有珍贵的礼物馈赠，只想给你们每个人一个大大的拥抱，传递我对你们的爱和不舍。前路漫漫，未来可期，孙老师还想送给大家五句话，伴你们一路风雨兼程，披荆斩棘：第一，做一个热爱读书的人，它会让你在迷茫孤寂时寻到方向;第二，做一个热爱运动的人，它会让你变得快乐而健康;第三，做一个有责任感的人，它会让你学会勇敢和担当;第四，做一个常怀感恩之心的善良的人，它会让你觉得生活幸福而美好;第五，做一个如竹子般默默扎根的人，它会让你学会向下扎根，向阳生长，这将是你们最美的模样。

泰戈尔曾经说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”亲爱的孩子们，无论你們走得多远，我的心始终和你们的心连在一起。亲爱的孩子们，不要忘了常回家看看，冀英四小永远是你们温暖的家。面临新的站点，积蓄力量，展翅飞翔，搏击长空，去开启新的篇章吧！请记住：孙老师永远深爱着你们！