新时期工会干部需要具备的素养与培训方法研究

李璐

摘  要：干部是工会的中坚力量，干部的素养会对整个工会组织的作风和思想产生影响，为了更好地完成工会的各项工作，对新时期工会干部需要具备的素养和能力素养的培养方法进行探究，工会应建立完善的干部培训体系，从培训理念、培训内容、培训形式、培训质量、评价反馈等方面进行创新，切实提高干部的综合素养。

关键词：工会干部;素养;培训

前言：干部培训是提高干部能力素养的重要方式，工会要注重培训的实际效果，避免形式化的培训，在新时期采用新的培训方式，改变传统的培训理念和落后的培训方式，结合时代发展需求和工会工作需求制定培训方案，不断优化培训方案，使工会干部具备良好的素养和崇高的品质。

一、工会干部需要具备的素养

工会干部应具备以下几种素养，一是政治素养，工会干部要树立正确的信仰，具备较高的政治素养，时刻关注党的最新动态和最新指示，坚决执行党的方针政策，在党的领导下组织各项工作，使集体更加团结，带领广大的工人群体共同进步。二是创新精神，在国际环境和社会环境不断变化的情况下，工会面临着很多新的挑战，干部无法按照传统的思路和模式解决问题，只有主动进行变革与创新，才能更好地适应时代的发展，有必要对干部的创新精神和创新能力进行培养。三是责任意识，负责任的干部能够更认真地对待工作，更耐心地提供服务，在工作中也会更加主动和细致，在责任心的驱使下，干部会努力提高自身的工作质量和工作效率，第一时间解决工作上的问题。四是业务能力，工会干部应强化自身的职业素养，努力提高自己的业务能力，将素养培养和能力培训结合起来，这样才能顺利完成管理、组织和协调等方面的工作，在工会组织中承担起更大的责任。

二、工会干部的培训方法分析

（一）创新培训的理念

培训理念决定了培训的内容，影响培训工作的质量，在不同的培训理念下，干部素养的培养会呈现出不同的效果，为了全面提升干部的能力素养，必须要从理念上进行创新，为培训工作设立明确的目标，围绕目标展开培训工作，科学制定培训方案。新时期的工会干部培训应当与时代发展相结合，以全新的理念为指导，将新时代中国特色社会主义思想融入到培训体系中，关注培训的实际效果，最大程度体现出培训的价值和作用。培训工作还要与国家实情相结合，将民族复兴融入的伟大目标当成培训的重要目标，使广大的干部群体明确当前的历史使命，了解国家的发展进程，在工作中把握大局，向着统一的方向前进。根据新理念和新思路展开培训工作，让每一位干部准确定位，了解自身的职责和重任，培育出具备变革精神和实干精神的人才，通过干部培训工作促进工会不断发展[1]。

（二）明确培训的内容

培训工作应当考虑干部的实际情况，满足工会对人才的需求。首先，对干部的政治素养进行培养，将社会主义核心思想融入到具体的工作中，带领干部和职工学习党史和其他理论知识，解析各个会议的精神内涵，使全体干部和职工具备更高的政治素养，培训期间，还应重点培养干部的政治鉴别能力，正确分析当前的政治局势，敢于参与到变革和斗争当中，培养干部解决问题的能力和组织协调能力，及时解决工会工作中遇到的各种问题，在工作中坚决服从党的领导。其次，对干部的工作能力进行培养，这是工会干部培训工作的重要目标，要培养干部干实事的精神，使干部具备一定的工作情怀和责任意识。工作中的很多问题都与干部的不作为和个人能力有关，在经济新常态的背景环境中，社会的主要矛盾和社会的结构都发生了巨大的变化，对干部的能力素养提出了新的要求。如今，工会的工作迎来了更大的挑战，只有干部具备更强大的精神和能力，才能解决工作中的问题。如今，工作压力越来越大，工作内容也更为复杂，在信息化的时代，干部要主动学习先进的信息技术，对干部的专业能力和业务能力进行培养，这样才能更高效地完成各项工作任务。最后，对干部的精神品质进行培养。工会应通过多种方法培养干部的劳动精神和工匠精神，关注干部的作风，严肃处理作风有问题的干部，同时，表扬优秀的干部，树立模范，让能力突出、作风优良的干部成为干部群体的表率，在培训工作中弘扬时代精神，使工会干部具备吃苦耐劳精神和实干精神[2]。

（三）丰富培训的形式

在互联网和新媒体快速发展的时代，教育培训的方式发生了非常大的变化，干部可以通过多种途径获得知识和信息，工会可以在不同的平台中提供教育培训的资源，采用多样化的培训形式，将线上培训和线下培训结合起来，提高培训的质量和效率。线下培训可以采用分组教育的形式，线上培训以网站、微信、教育软件为主，将接受培训的干部拉入微信群中或其他软件的聊天群中，培训者将资料包上传，干部可以自主学习资料包中的内容，在微信群或线下小组中分享学习心得，相互交流和探讨，培训讲师可以解答干部的疑惑。在线下教育中，可以安排干部到工会干部学校或党校中接受专业的培训，采用多种培训方式，例如，参观红色教育基地或历史博物馆，组织辩论比赛，分析真实的案例，组织各地区工会干部交流工作经验，举办演讲或座谈会。线上培训以理论教育为主，线下培训以实践活动为主，只有将两者相结合，才能对工会干部进行全方位的培养，有效提高工会干部的综合能力和综合素养[3]。

（四）提高培训的质量

为了提高工会干部培训的质量，应当打造精品课程，邀请经验丰富的培训讲师，还可以构建课程库，将培训资料保存到课程库中，不断完善培训体系、优化培训方式、丰富培训内容，注重培训的质量。培训课程主要包括三个类别，一是业务方面的培训课程，该课程与实际的工作内容有关，主要介绍工会和劳动关系方面的理论知识，结合工作中经常遇到的问题进行讲解，如职工权益和劳动纠纷等问题。二是素养方面的培训课程，重点培养干部的综合素质，讲解传统文化和职业方面的知识。三是特色课程，主要包括工会创新与改革，将实践活动融入到培训课程中。实践活动能够有效提高培训的质量，干部之间可以相互探讨，通过观摩和模拟等方式丰富干部的体验，带领干部到有特色的单位进行学习，对干部的工作进行评价和指导。

（五）注重评价与反馈

适当的評价和反馈能够让培训讲师了解培训的效果，明确培训工作存在的问题，及时调整培训方案和培训内容。在培训评价中，可以发布调查问卷，干部对各个培训课程进行评价，提出自己的想法和见解，培训讲师要在培训教育的过程中进行记录，记录干部的成长过程，为培训课程的创新提供参考。还可以采用互相评价的方式，干部之间经常会进行交流，对工作有着深刻的认识，能够看到其他干部的优点和不足，互相评价的方式能够让干部了解自身的缺陷，向优秀干部学习。培训讲师可以根据评价反馈的情况了解干部的不足和培训的问题，让培训课程更具有针对性，切实提高培训的质量。

结论：新时期的工会工作发生了巨大的变化，对工会干部的能力素养提出了更高的要求，必须要重视干部的培训和人才的培养，使干部的能力素养满足新时期工会发展的需求，让培训课程与时俱进，体现出时代精神，让每一位工会干部都能具备良好的素养和较强的工作能力，更妥善地解决员工的问题。

参考文献：

[1]柳春，潘禹妨.浅析新时代工会干部培训服务创新实践[J].天津市工会管理干部学院学报，2021，38（03）：56-59.

[2]杨真懿.新时期工会干部需要具备的素养与培训方法[J].智库时代，2020（08）：32-33.

[3]张莎.新时代背景下如何提高工会干部教育培训整体水平[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2020（02）：81-82.D94A8715-4AD3-479C-A711-AC227A050FCC