高校图书馆管理工作的创新路径分析

徐瑞娜

摘 要：随着我国教育事业的改革和发展，高校图书馆不仅需要为广大教师和学生提供丰富的学习资源，而且也要为教学研究活动的开展提供支持，因此传统图书馆管理工作已经无法满足现阶段教育事业的发展需求。科学技术飞速发展，高校需要重视自身管理问题，创新图书馆管理模式和制度，促进图书馆管理工作的顺利开展。基于此，探究高校图书馆的重要作用，结合管理工作中存在的问题，分析图書管理工作创新路径，为高校持续发展提供更多帮助。

关键词：图书馆;管理工作;创新;高校

在我国社会经济快速发展过程中，人们对文化价值的追求逐渐趋向于全面化和多元化。目前，高校图书馆作为资源共享和文化传承的重要载体，在资源服务、文化传播方面有着极为重要的作用。因此，高校图书馆管理工作需要不断创新，紧随社会发展的脚步，迎合社会发展需求，为广大教师和学生的成长提供更多帮助。

一、高校图书馆建设的作用

1.有助于拓展教师与学生知识面

高校最重要的任务就是为社会和国家培养高素质、高技能综合型人才。但是，只通过课程教学，是无法实现学生德、智、体、美、劳全面发展。高校图书馆服务的主要对象是广大师生，教师与学生可以通过借阅图书和资料，不断汲取知识，以促进自身发展。高校学生不仅承担着学习压力，也面临着就业的巨大压力，只依靠在教学课程中获取知识，无法满足自身的发展需求，因此图书馆能够为学生带来更多学习资源，帮助学生获取更多技能和知识，拓展知识面与视野。除了服务学生外，图书馆的另一个服务对象为教师。在教学要求不断增长下，教师需要结合社会发展需求，不断提高自身教学水平，扩充知识储备，以此来优化和创新现代教学模式和教学体系，从而提高课程教学效率和质量，为高素质、高技能人才的培养提供更多帮助。

2.有助于推动教学研究活动的顺利展开

目前，我国教育事业仍处于不断发展阶段，而推动教育事业改革和发展的重要动力则是教学实践研究活动。在教学研究活动中，教育工作者需要根据现阶段我国和社会对人才的需求，制定出教学效率和质量提高的策略和方法，并对现阶段教学体系和教学模式进行优化和创新，通过教学实践活动将研究成果应用到课程中。教学研究活动的开展需要依靠图书馆资源的支持，高校图书馆工作人员需要不断丰富教学资料和资源，为教学研究活动的开展提供更多支持，同时帮助教师及时了解我国现阶段教育发展和教研活动动向，从而推动高校教学体系和教学模式的不断改革。

二、创新高校图书馆管理工作的必要性

1.深化高校教育改革的要求

现阶段，高校图书馆需要打破传统、落后的管理理念和思维，科学创新图书管理工作模式和管理内容，构建符合社会和时代发展需求的图书馆管理体系和制度，才能够实现图书馆健康、持续发展。在科学技术高速发展下，高校应当积极将科学技术与图书馆管理工作进行融合，推动高校图书馆管理工作的专业化和科技化，以此来满足高校改革和发展的需求。

2.提高服务质量的要求

高校图书馆建设的主要目的就是为广大教师和学生提供学习资源和知识服务。但是，高校繁杂的管理制度和体系，导致图书管理工作无法发挥出重要作用，管理方式机械、单一、冗杂等问题严重阻碍了高校图书馆服务质量的提高。

因此，积极创新高校图书馆管理工作，探索符合现代化社会发展需求的图书馆管理工作模式，提高管理工作的服务水平和质量，是高校图书馆管理工作创新的重点内容。

三、高校图书馆管理工作存在的问题

1.高校图书馆管理人员业务水平和素质无法适应新时期的发展

目前，在我国高校图书馆管理工作中，普遍存在管理人员业务水平和素质无法满足图书馆个性化发展需求。一方面，主要表现在高校缺乏对图书馆管理人员的重视，固化图书馆管理工作模式和体系以及薪酬待遇等，使得高素质、高技能人才无法获得相应的待遇、福利，导致管理人员的工作积极性降低，甚至部分管理人员将高校图书馆管理工作作为“铁饭碗”，从而出现工作效率和服务质量低、思想怠慢等问题。另一方面，高校图书馆管理工作缺乏专业性和全面性的培训结构和机制。目前部分人对于高校图书馆管理工作缺乏明确的认知，认为图书馆管理工作难度小、易上手，不需要投入大量时间、资金和精力到培训活动中，导致图书馆管理水平和服务质量低，管理人员的知识储备、业务能力、专业素质较低，严重影响图书馆管理制度的有效性和持续性。

2.高校图书馆管理制度无法适应社会个性化发展需求

目前，高校图书馆主要服务对象为广大教师和学生群体，因此在管理工作方面存在一定局限性，再加上受到管理资金、政策等多方面因素影响，导致高校图书馆管理工作模式和机制落后、单一，现阶段部分高校图书馆管理人员队伍能力参差不齐，导致日常管理工作混乱，管理水平低等。此外，部分高校图书馆书籍、资料仍以纸质资料为主，随着时间的推移，会导致纸质书籍出现腐烂、破损的问题，无疑会导致管理成本和管理难度增加。

3.高校图书馆管理工作模式形式化

通过研究我国高校图书馆管理工作存在的问题可以发现，我国大部分高校图书馆提供的服务主要为学生学习资料的借阅和使用以及教师教学资料查阅等服务功能，甚至部分教师与学生将图书馆当作自主学习的主要场所，而不是资源和信息交流的载体，这也导致高校图书馆管理工作仅体现在表面，无法为师生提供更多的服务，使得高校图书馆管理工作逐渐形式化。此外，部分高校图书馆管理人员没有积极的服务态度和观念，在面对师生读者时有时表现出不耐烦的态度，甚至部分管理人员对管理流程和制度不熟悉，导致图书馆管理工作质量和服务水平降低。

4.高校图书馆馆藏不够丰富

一是在部分高校图书馆管理工作中，由于缺少专业管理人员，导致管理工作不到位，再加上高校对于图书管理工作资金投入较少，使得图书馆馆藏资源不够丰富，无法及时更新馆藏资源，不能满足教师和学生对知识的需求，图书馆的作用无法得到充分发挥。

二是在高校图书馆管理工作中，部分馆藏更新速度慢，专业书籍和文学作品资源较少，杂志、小说等课外资源设置不够合理，在管理工作中对教师和学生知识增长的需求欠缺考虑，不利于教师和学生的发展。

三是图书馆馆藏资源多为复习资料，虽然能够满足师生学习的需求，但是在经典著作、文学作品等资源方面较少，馆藏资源缺乏丰富性，也不利于教师和学生综合素质和能力的全面提高与发展。

5.高校图书馆管理系统不完善

目前，部分高校图书馆管理系统不完善，具体表现以下几方面：（1）图书馆硬件设施不完善，信息化管理体系落后，信息化存储系统容量较小，只能够满足少量图书借阅的需求，并且信息数字加工和整理方面自动化程度较低，无法支持龐大的信息数据库稳定运行。（2）信息传输效率低，部分高校缺乏高速的校园网络，当检索图书资源的人数较多时，极易出现图书管理系统瘫痪的问题，不能保证信息网络服务的安全性、可靠性。（3）部分高校缺少电子图书阅览室，学生不能通过电子设备查阅文献资料。在图书管理工作方面，图书分类模糊、不具体，使管理工作难度加大。

四、高校图书馆管理工作创新路径分析

1.图书资源科学化建设

高校在建设图书馆过程中，管理人员需要保证图书资源的丰富性，并将教育为本这一原则贯彻到整个图书馆建设环节中。例如，补充和更新图书资源时，管理人员可以通过问卷调查方式，采纳和借鉴教师和学生的建议，从而保证图书资源的科学性和合理性。在完善图书资源时，需要保证资源的实用性、科学性、系统性，并尽可能满足高校教学任务的实际需求，从而有效提高图书资源的利用率。在图书资源分类过程中，管理人员以科学、合理的原则对图书进行归类。例如，管理人员可以结合书籍类型、阅读人群、年级、学科等划分图书资源，并根据高校教学课程的需求，对图书资源进行更新和调整，定期统计图书资源使用情况，撰写总结报告进行反思和分析，从而推动图书资源科学化建设。

2.加大图书馆宣传力度

部分高校学生和教师对于图书馆没有充分的认识，认为图书馆只是借阅书籍的场所，因此无法有效利用图书馆馆藏资源，造成图书资源浪费。为避免资源浪费的问题，高校需要加强图书馆的宣传和创新，转变教师与学生的思想观念，积极鼓励学生将课余学习场所转移到图书馆，让学生掌握更多学习技巧和方法，从而有效提高学习成绩。例如，高校可以通过公众号、数字电视、报纸、海报等途径，向教师和学生宣传图书馆中丰富的书籍资源以及图书馆提供的服务，以此来实现图书馆在高校中的最大效能。此外，高校可以开展多元化图书活动，如创作比赛、大学生读书节和读书月等活动，强化教师和学生对图书馆的认识，从而让广大师生愿意到图书馆中学习，合理利用图书资源，并促进高校图书馆与教师和学生间的良好互动。

3.创建网络图书馆

在日常校园生活中，大部分学生由于学业繁重，到图书馆进行自主学习的时间较少。随着信息技术的飞速发展，网络已经普及，因此高校可以构建网络图书馆，让学生和教师通过移动终端等设备可以在图书资源库中阅读电子版书籍，从而为其学习和生活提供便利。网络图书馆主要包括检索条件、超链接、图书资源等内容。将图书资源转变为电子资源，需要保证书籍的完整性、可下载性、免费性，如学生可以直接点击书籍超链接、搜索书籍名称、关键词等快速准确查找和查看书籍。同时，教师和学生可以通过图书链接、在线咨询等查找图书或者通过扫描书籍二维码，便能够明确知道书籍的所在位置，这样的方式可以节省教师和学生寻找书籍的时间。此外，高校也可以构建书籍自助借还系统，如学生借阅书籍和归还书籍既可以通过管理人员的帮助，也可以在借还系统中直接操作。网络图书馆的建设，可以极大促进图书馆的发展，同时也有利于提高图书的利用率。

4.创新高校图书馆管理工作队伍建设

高校图书馆是广大教师与学生拓展和获取知识的重要场所，深受师生的欢迎和追捧，由于图书馆管理工作存在一定特殊性，是集学术、创造、服务于一体的综合性管理领域，因此图书馆管理人员只有具备较强的综合素质，才能够保证图书馆正常和稳定运行，高校需要加强图书馆管理人才队伍建设，不断提高管理人员的业务水平、服务意识。例如，高校可以通过开展职业技能培训、教育培训、教育讲座等活动，或者组织开展交流活动，通过经验交流和技术探讨，提高图书馆管理人员的专业技能和职业素养，以此来提高管理工作的效率和质量。此外，高校也需要注重管理人员综合素质的提升，激发和调动管理人员的工作热情，从而推动图书馆管理工作效率和质量的提升。因此，高校需要重视图书馆管理工作的重要性，加大管理人才培养力度，积极开展管理人才教育活动和培训活动，不断拓宽管理人员的知识面和专业技能。只有专业的图书馆管理人员才能够使管理工作有序和顺利展开，以此来使图书馆管理工作向规范化、系统化及科学化方向发展。管理人员作为图书馆的重要组成部分，只有专业和精干的人才队伍才能够保证图书馆高效稳定运行。在日常管理工作中，管理人员需要将图书借阅、使用等情况进行明确记录，并定期总结和分析图书利用情况，归纳教师和学生所需书籍，及时更新书籍资源，为高校教研活动改革和创新教学课程体系提供更多帮助。例如，高校图书馆可以定期举办读书活动，积极与教师和学生进行沟通与交流，了解和掌握他们对图书资源的需求，及时丰富馆藏资源，以满足其个性化发展。

5.图书馆管理工作服务规范化

在高校图书馆管理工作中，管理人员通常会忽略管理工作规范化服务的重要性，导致教师和学生无法有效利用图书资源。管理服务规范化不仅能够提高管理工作的效率和服务质量，而且可以节省教师和学生借阅书籍的时间，为师生提供便利。首先，高校应当构建规范化书籍检索程序，让教师和学生可以快捷方便地查找书籍，从而减少管理流程。其次，规范书籍借阅流程，管理人员需要明确图书馆开放时间，以及书籍借阅权限和归还时间，若出现书籍延期未还或者损坏的情况，应当根据管理规定进行处罚或者赔偿。最后，提高管理人员的服务意识和业务水平，提高管理人员的综合素养。

6.创新高校图书馆管理制度

一方面高校需要创新图书管理工作制度和体系，对现阶段的管理工作体系进行创新和变革，科学分配人力资源和财务资金，完善资源分配制度，实现图书馆资源的合理化配置，从而构建健全的图书馆管理工作制度和体系。另一方面创新图书馆管理工作体系，可以从行政管理制度、业务工作制度、工作服务制度等方面着手，从而推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展。例如，高校需要掌握图书馆管理工作现状，结合优秀的管理工作案例，根据自身发展需求和管理人员专业技能等情况，通过调查问卷收集师生对图书馆管理工作创新和改进的建议，以此来制定科学化和合理化的管理工作制度和体系。

五、结论

综上所述，高校图书馆为广大师生学习、教研活动提供了保障。图书馆资源不仅能够拓展教师与学生的知识面，而且有助于促进学生良好道德品质养成和社会价值观念的树立。新时期背景下，高校图书馆管理工作应结合时代发展特征，利用信息技术整合图书资源，从不同的角度创新图书馆管理路径。高校图书馆需要不断完善图书馆管理模式，实现图书馆价值最大化。

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（作者单位：郑州升达经贸管理学院图书馆）