家园合作开展幼儿视力保护的实践研究

朱秀芹 王逸非

当前，幼儿视力问题越来越受到社会各界的广泛关注，视力不良已成为影响幼儿身心健康的主要因素之一。3—6岁是人类视力发育的关键期，此阶段幼儿视力尚未发育完全，各种不良因素均可影响视力发育。同时，学龄前儿童普遍存在独立性差、自控能力差的特点，其日常行为习惯的养成与发展往往会受到所处环境各因素的影响。基于此，我园开展“家园合作开展幼儿视力保护的實践研究”，尝试构建科学实用的幼儿视力防控体系，达到保护幼儿视力的目的。

一、开展家长对幼儿视力健康的认知情况调查

在课题开展的初期，我们共发放调查问卷391份，回收380份，占比97.2%，说明绝大多数家长是非常重视幼儿视力健康的。分析调查结果，认为定期检查和早期干预可以有效预防幼儿近视的家长有364人，占95.79%，表明家长对孩子的视力保护有着较为正确的意识，说明我们对幼儿视力健康的宣传比较到位。

需要注意的是，调查中我们发现在家长知晓孩子近视需佩戴眼镜的情况下，还有15.26%的人不会给孩子佩戴眼镜矫治。尽管大部分的被调查者知道视力不良的儿童应该及时矫治并坚持治疗，但仍有相当一部分家长未主动采取任何措施。实际调查时得知，这部分家长不给孩子配戴眼镜的原因有：戴上眼镜影响美观，会引起生活上的不方便；担心幼儿戴上眼镜度数会越来越深，希望通过其他方式治疗；觉得不必要，年龄太小。同时，我们也发现孩子的一些不良用眼习惯，如每天看手机、电视、电脑、平板电脑的时间在半小时到两小时之间，看书画画等连续用眼时间过长等。大部分家长知道不正确的读写姿势、过多地接触电子产品会造成孩子视力下降，但只有22.63%的家长会主动带幼儿进行视力或屈光检查（幼儿园定期检查除外）。

90%以上的家长对儿童视力保健知识关注程度较高，也知道要培养幼儿良好的用眼习惯，但明白幼儿近视可以被治愈的仅占20.53%，说明家长仍然缺乏儿童眼保健相关知识，提示我们对家长进行健康教育时应加强此方面内容。调查中仅48.16%的家长希望以护眼膳食的研究来推进幼儿眼保健；有高达78.95%家长希望幼儿园保证2小时以上户外活动时间来保护幼儿视力，且半数以上的家长有意识地保证幼儿2小时的全天户外活动时间。还有81.05%的家长期望通过幼儿园来获得幼儿眼保健知识，这也是我们在本研究中需要关注的问题。

本次问卷调查了家长对3—6幼儿视力的关注程度和幼儿眼保健常识掌握程度，可以为后期开展幼儿视力健康教育工作提供依据。

二、进行家园合作幼儿视力保护的研究

本研究基于幼儿视力发育特点，探讨家园合作保护幼儿视力的有效措施，增强幼儿从小爱护眼睛、保护视力的意识，培养幼儿正确用眼的良好习惯，梳理幼儿视力保护的家园共育形式、家长指导策略和家园沟通方法，促进教师和家长在开展幼儿视力保护中教育观念、教育策略上的突破。

（一）定期为幼儿进行屈光检查和视力筛查，及早干预

幼儿的视觉发展具有可逆性，在特定时间内消除不良影响，可以使视力恢复到健康水平，所以做好视力筛查是保障幼儿视力健康的关键工作。

每年的开学初，我们都会及时整理新生入园体检以及社区地段医院定期对幼儿开展的屈光检查数据，发现屈光异常时及时通知家长带幼儿去医院进行进一步检查和诊治。

除此以外，我们每学期给幼儿做一次视力检测。根据幼儿年龄特点，对检测中发现情况异常的幼儿，我们会在一个月左右再次进行复测，最终对照标准，对视力不达标的幼儿通知家长进行转诊，最终达到测量率、转诊率和矫治率100%。

（二）发挥阵地优势，开展丰富的爱眼护眼宣传教育

幼儿园是幼儿视力保护最为前线的阵地，所以，我园发挥出自身优势，开展丰富的爱眼宣传教育，并采用恰当的方式和手段，来防控幼儿近视的出现。

1.提高教职员工对幼儿视力保护的认识，并贯彻到日常

教职员工对于幼儿眼保健知识的掌握对幼儿的视力保护工作起到直接的作用和影响。我们对教职员工进行了幼儿眼保健相关知识的专题培训，提高教职工对幼儿视力保护的重视程度，并有意识地落实到日常工作中去。如关注幼儿学习环境的光线、图书角的设置避免阳光直射、随时提醒幼儿保持正确的读写姿势、每次教学活动连续使用电子屏幕不超过10分钟、不允许以看动画片作为奖励的行为出现等。

2.开展丰富多彩的护眼活动，提高家长及幼儿对视力保护的认知

幼儿园借助定期开展的课堂集体教学活动、班级环境创设来做爱眼护眼的宣传教育，将护眼知识与班级当前进行的主题活动有机地结合起来，促使幼儿在学习知识的同时形成良好的爱眼、护眼意识。将家庭或班级中优秀的护眼保健案例进行记录和宣传分享，以营造园所护眼氛围。

幼儿园除了在信息化平台推送活动之外，还在园所走廊、门厅环境中张贴关于爱眼护眼的相关倡议和方法，随时随地向家长与孩子们进行宣传。每个学期还会定期组织幼儿与家长参加“爱眼、护眼”的宣传讲座，让家长和幼儿充分认识护眼的重要性，并了解哪些行为会对幼儿眼睛造成“伤害”，哪些行为会“保护”眼睛。

3.保证幼儿户外活动时间，有效防控近视

《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出“幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育运动时间不得低于1小时”。我们基于幼儿热爱户外运动的特点，带领他们到户外开展各种有利于视力发育的运动游戏，如追逐漂浮物、抛接球、悬浮式乒乓球训练、绕障碍曲线跑、跳触物、扔沙包、追光等，有效放松幼儿眼部肌肉，消除眼部疲劳。

除了各种运动和游戏，我们每天还增加了散步环节，教师带领幼儿欣赏幼儿园的花花草草、种植角蔬菜等方式，来放松调节眼部肌肉以及肩颈等多个部位，有效地预防近视。

（三）强化家庭教育作用，推动家园协作共育

幼儿视力保护是系统性问题，需要通过幼儿园平台结合家庭以及社区共同参与完成，我们重视并发挥家庭教育的重要作用，以此来推进家园之间的协作共育。

1.开展眼保健和视力保护宣教活动

我们对家长进行视力保护健康教育宣教活动，对视力低的幼儿实施了多路径的跟踪与干预，验证并总结多种提高幼儿视力水平的有效方式。例如，我们开展“点亮‘视界‘睛彩童年”健康主题教育，推出了“护眼食谱”与线上开展“21天护眼行為养成”活动。我们定期走进社区，主动传播防治幼儿近视的眼睛保健科普知识，让家长具备更为丰富和全面的视力健康知识，以此来满足家庭中幼儿视力保护的根本需求，并能及时应对幼儿所出现的各种视力问题。

2.拓宽眼保健和视力保护家园指导途径

研究初期，我们发放幼儿视力健康的家庭调查问卷，在问卷中获取了家长感兴趣的视力健康保护的内容。然后，我们通过公众号、宣传栏、孩子通等平台积极向家长开展眼保健知识的宣传和护眼菜谱的推荐；向家长发放《家庭防近视小手册》和《家庭护眼按摩操》；开展了一系列线上线下的家长培训活动，如聆听北大医学科普讲堂，在爱眼日前后推送浦东德育的相关护眼内容的讲座等。特别是在课题结束阶段，我们邀请了眼科博士忽医生开展在线讲座《保护孩子们的眼睛，是父母义不容辞的责任》，讲座后针对家长所关注的问题进行线上一对一的答疑，以达到早预防、早发现、早治疗的目的。通过这些活动，家长不但了解了很多眼保健的知识，还充分认识到了视力保护的重要性，同时还了解了如何在家庭中预防幼儿近视的发生、如何尽早发现幼儿视力异常等。

3.优化眼保健和视力保护家园合作活动方式

我们在各年龄段进行保护视觉的主题教育，采用游戏活动、童话故事、舞蹈、儿歌等形式，引导幼儿观察眼球、学习呵护眼球，提高幼儿室外教学活动和锻炼，引导幼儿进入自然环境，爱上户外运动，减少幼儿在室内长期用眼造成的眼睛疲惫。老师会在家园通平台上不断推送并分享在班级中进行的眼保健公益活动，内容包括故事、儿歌、保健操、歌曲、护眼小方法等，家长则在家里配合把这些内容再和孩子做巩固复习，此来达到家园共育的目的和合力

4.鼓励家长积极进行外出亲子体验活动

《上海市学前教育课程指南》中认为：社区的自然与人文科学教育环境中蕴含着丰厚的学习教育资源。幼儿园应该利用整个社会和周围的条件，扩大孩子的认知空间，为孩子的体验性、探索性知识创造条件。因此，我园组织亲子活动，如“小眼看世界”摄影活动、“亲子行走课堂”活动等，鼓励家长和幼儿双休日、节假日积极地走出家庭、走出社区，开展自然山水之行、历史文化之行、传承红色基因之行等，这些活动不但能够让幼儿在听听、看看、走走中感受自然美景、学习知识，而且对促进幼儿视力健康以及身心和谐发展也起到了积极的作用。

（四）重视家园共建，让幼儿视力保护活动生活化

我园将幼儿视力保护作为园卫生保健工作的重要内容，以科学护眼、多策并用的方式在全园营造爱眼护眼的良好氛围，提高幼儿爱眼、护眼的意识，培养幼儿爱眼的好习惯。

1.绘画征集

我们倡议家长共同关心孩子眼睛健康问题，营造良好的爱眼护眼气氛。我们开展“爱眼日”主题亲子绘画，征集亲子爱眼绘画作品，选择优秀作品通过微信公众号和家园通平台进行护眼宣传。

2.童谣征集

我们借助孩子通、微信群等平台开展护眼童谣班级朗诵活动，向家长征集护眼童谣共计51首。征集到的童谣包括护眼习惯养成篇、膳食营养篇、综合篇等类别，全方位地涵盖了不同年龄段的护眼知识。

3.亲子活动

3～6岁幼儿自身保护能力相当弱，还没有形成一定的卫生习惯，有的孩子经常会随意地用手揉眼睛等。基于此，年级组以班级为单位开展“保护眼睛”主题活动，在线上推进了不同类型的亲子活动。如在《走开，眼镜大妖怪》故事中，幼儿跟随着趣味的故事情节了解了近视就会戴上眼镜，以及近视会给生活带来一系列的麻烦；在《移动接物》护眼游戏中，幼儿可以在移动接物的亲子游戏中放松双眼，并感受着亲子游戏的乐趣；在《我的眼睛》微课中，幼儿通过照镜子了解眼睛的构造，知道眼睛的不同部位有不同的作用。

4.线上互动

线上学习期间，我们通过问卷星调查幼儿居家眼保健的真实情况，有针对性地推送家长感兴趣的护眼宣传内容，指导家长创设良好的用眼环境，帮助家长督促孩子养成良好的用眼习惯等，有效提升了家长对保护幼儿视力的意识。

眼睛是心灵的窗户，如何让“窗户”保持明亮，我们通过系列活动让所有的保教人员和家长了解儿童关键期眼保健及视力健康的重要性，采取科学的方法和手段来保护幼儿的视力，让幼儿了解眼睛的作用和重要性，懂得了要从小养成爱眼、护眼的好习惯。后续，我们将继续推进家园合作幼儿视力保护的研究，积极落实各项有效的措施来共同呵护幼儿的视力健康，促进幼儿和谐、健康和全面发展。