姐弟情深

盛华玲

虽然每一天，我们家都在上演姐弟俩打打闹闹、哭哭啼啼的“剧情”，但更多的画面是：犯了错姐弟俩一起受罚，得了奖励一起分享。

我有两个孩子，女儿7岁半，上一年级，儿子3岁半，刚读小班。很多朋友都说，你家俩孩子真乖，团结友爱，相处和睦，你带娃真有一套！

实则不然。同所有二孩家庭一样，我也经常手忙脚乱，身心俱疲。记得二宝出生前，同事提醒我：一定要做好大宝的思想工作！因此，为了让女儿能够接纳即将到来的二宝，我们做了很多努力。比如，给女儿讲绘本《小弟弟要未了》《你们都是我的最爱》；让女儿猜想宝宝会是弟弟还是妹妹，并给宝宝取小名；让女儿全程参与妈妈的孕期，感受宝宝的变化与成长；为女儿买了她梦寐以求的“梳妆台”，以庆祝她即将成为姐姐……那时，对于二宝的出生，女儿充满期待。

终于盼到弟弟出生，女儿第一时间来到医院探望。当她看到小小的弟弟缩成一团时，怔了一下，许是眼前的弟弟与想象中差距太大。她小心翼翼地摸了摸弟弟的小手，在我们的鼓励下轻轻地抱了抱弟弟。回家后，看着大人忙前忙后，女儿主动上前帮忙——拿尿布、递奶瓶、扔纸巾。那段时间，女儿总喜欢围在弟弟身边，对这个新生命充满新鲜感与好奇心。

可一段时间后，我们发现，女儿的情绪发生了变化。几乎所有来家里探望的亲友，都因为关注弟弟而忽略了姐姐，女儿情绪变得低落，常常默默地远离人群，躲进小房间。画画老师也跟我反馈，女儿近期上课时很沉默，总低头画画，问她问题也不回答。直到有一天，因为弟弟的哭闹，我再一次对女儿“爽约”，还批评她不懂事时，她愤怒地朝我喊出“我不要弟弟，让弟弟去做别人的弟弟”时，我才意识到问题的严重性。

我和先生反思，我们要二胎的初衷很大一部分原因是为了女儿：我们都成长于有兄弟姐妹的家庭，看重手足之情，我们希望女儿也能有弟弟或妹妹陪伴。但显然，事情的发展非我们所愿。问题到底出在哪里？我们站在女儿的角度上思考：弟弟没出生前，女兒独享爸爸妈妈的爱，弟弟出生后，爸爸妈妈对她的关注被分走了大半；自从弟弟出生，便有很多人告诉女儿“你是姐姐，要听话”“弟弟还小，你要让着弟弟”，这样的话听多了，她难免会产生失落感和逆反心理。对于只有三四岁的她来说，这些都是巨大的冲击，她需要时间慢慢去消化和适应，更需要爸爸妈妈足够的关爱。我们决定投入更多精力给女儿，只有让女儿感受到爱、获得安全感，她才有能量爱弟弟。

接下来，我每天都会抽时间陪伴女儿，或看绘本，或玩游戏，或画画。过程中，即使儿子哭了，我也不会马上停下来去关注儿子。这时，反倒是女儿会提醒我：“妈妈，弟弟哭了，你先去哄弟弟吧！”

家庭会议上，我提出过“女生节”的想法——每个月有1-2天是属于我和女儿的节日，我们可以离开家去做想做的事。家人给予了我们支持。于是，我们去看儿童剧、逛街、吃美食，她陪我去做美甲……女儿特别开心，她充分享受着独自占有妈妈的时光。有时出来时间久了，女儿也会念着弟弟有没有哭、会不会饿，买玩具的时候也会要求我给弟弟买一个。我常常跟儿子说：“你是弟弟，要听姐姐的话！”我也常常跟女儿讲：“你不用什么事都让着弟弟，你心爱的玩具和物件，不愿意分享给弟弟就不用分享！”

弟弟慢慢长大，变得越来越调皮。他会把姐姐刚画好的画弄脏，把姐姐心爱的玩具摔坏，把姐姐的画笔塞到隐蔽的角落。每每这时，女儿总会气急败坏地来告状。我们问明原因，得知是儿子的错，便会罚刚会站立的儿子“面壁思过”。这时女儿又于心不忍，跑过来向我求情：“妈妈，算了，弟弟还小，不要惩罚他了。”有时候儿子因为犯错被“打屁股”，女儿会叉着腰站在我们面前护着弟弟：“你们不能打小孩！打小孩是不对的！再打，我们就不做你们的小孩了！”护着弟弟的女儿，凶悍得像一头发怒的小野兽！当然，弟弟也越来越依恋姐姐。记得有段时间，儿子总是恹恹的，怎么逗都不欢乐，但又不像是生病了，我们总找不到原因。直到我们发现，姐姐从幼儿园回来时，弟弟就恢复了活力，手舞足蹈。我们才意识到，还不会说话的弟弟是不习惯没有姐姐的陪伴。女儿上学了，念古诗的时候弟弟会在旁边咿咿呀呀跟着念：跳绳时弟弟会跟着一起跳；上舞蹈课时，弟弟在外面等一个多小时接姐姐下课……

7岁多时，女儿进入叛逆期，脾气很大，免不了被我们训斥。看着爸爸训姐姐，弟弟眼圈红红的，心疼得直流眼泪。有一次，父女俩剑拔弩张，眼见爸爸的巴掌要落下来，弟弟冲到两人中间，把姐姐拦在身后，一把推开爸爸，大声哭叫着：“你打姐姐，我就不要你当爸爸了！”

虽然每一天，我们家都在上演姐弟俩打打闹闹、哭哭啼啼的“剧情”，但更多的画面是：犯了错姐弟俩一起受罚，得了奖励一起分享；弟弟拿积分卡请姐姐看动漫，姐姐把脚踏车让给弟弟骑；每天放学后，姐弟俩总要凑在一起，叽里咕噜分享在学校和幼儿园里遇到的新鲜事……他们有吵不完的架，更有说不完的话。