连声远
晚霞洒照的山路上,一位年轻的女子正在不停地跑着,忽快忽慢。后面紧跟着一个女孩儿,嘴里不停地喊着:“妈妈,我错了。我去看爷爷奶奶!我去!”
那位奔跑的女子,便是我的妈妈。她是一位支教老师,虽不是我的亲生母亲,但比我的亲生母亲还要亲。
我爸爸在我很小的时候便去世了,妈妈因为生活的压力太大离开了家,只剩下爷爷奶奶来照顾我。爷爷奶奶年纪大了,做不了农活,我们的生活越来越艰难。直到她的出现,才慢慢改变了一些。
她的名字叫家佳,是从县城来支教的老师。当校长向老师们介绍我们这些“事实孤儿”时,她二话不说,含着泪领养了我。
校长给我们安排了一间十平方米的卧室,还配了一个小厨房。这里虽然小,但是生活用具齐全。一日三餐都是她精心安排的,还想方设法为我增加营养。晚上,她突然问我:“你愿意叫我妈妈吗?”我想起了她对我的亲切和慈爱,笑着说道:“愿意。”
就这样,她成了我的妈妈。每天晚上,我和妈妈便在同一张桌子上一起学习。每当我学习完,妈妈会让我读《历代女子诗词选》。有一次,我读到了李清照的《绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”我突然站了起来,双眼灼灼发亮。妈妈笑着摸了摸我的头,对我说:“你读到心里去了,改变命运要靠自己呀!”
妈妈让我每个月都去看望一次爷爷奶奶。久而久之,我有些不乐意了。于是,我便找到了妈妈,拉了拉她的衣襟说:“妈妈,我读完一个学期再去看他们,好吗?”妈妈立刻收起了微笑,生气地说道:“这是孝道,你不能不去!你若是不去,我去!”说着,便提起一包沉甸甸的礼品,头也不回地走了。我顿时慌了神,连忙追上去,大声喊道:“妈妈!我错了,我去还不行吗?”一直等我追到了村口,妈妈才停下来,和我一起走。夕阳下,看着妈妈亲切的笑容,我也不禁咧嘴笑了。
如今,我早已离开了家佳妈妈,但是无论多久,我也忘不了她对我深深的爱。
(指導教师:董新明)
喝彩:本文是一篇献给扶贫支教教师的美丽颂歌。选材上,文章选取了“妈妈”含泪领养“我”、为“我”料理一日三餐、教“我”朗读诗词作品以及带“我”去看爷爷奶奶等生活素材,凸显了人民教师关心、照顾、帮助贫困孩子成长的崇高形象,表达了“我”对“妈妈”深深的爱。结构上,开篇以“妈妈”带“我”去看爷爷奶奶切入,并与后面的内容相照应,构思新颖,结构紧凑,反映了小作者的写作智慧。
(配合统编版《语文》六年级上册第八单元习作:有你,真好)