那一次，我真_______________

文题亮相

以“那一次，我真  _______________ ”为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。

思路点拨

一、审清文题，选定补充词。文题中有一个小陷阱——“那一次”，也就是说，本次文题只能写一件事，写两件或多件就算偏题。横线处是我们需要添加的内容，可填表示情感或心理活动的词语。我们不妨先确定习作的中心事件，再由中心事件提炼出相对应的情感词，这样，就在无形中完成了补充题目和确定选材、立意的步骤。

二、理清思路，优化主情节。生活中有很多个“那一次”，关键在于我们是否能发现它们。要从众多素材中选取最有记忆点的事件，传达积极向上的主题。行文的基本思路：跟主题有关的情节详写，跟主题关系不大的情节略写。

写作前，建议同学们把主要的情节提纲（或者关键词）写在草稿纸上，把主情节理顺，确定好所写的主要内容后再动笔。

三、善用描写，叙事场景化。题目要求写记叙文，因此，要着重注意情节内容。叙事要具体生动，主要体现在叙事层次上，环环相扣，波澜起伏。能给人留下深刻印象的一般是习作的细节描写，包括环境描写和人物描写。写作时，我们应尽可能地运用细节描写来还原场景，让读者读完后宛若亲临现场，很自然地便走进你所创设的情境中，这样，就达到了写作的目的。

作文展示

那一次，我真不后悔

◎李陈梓琪

人们常说，努力是通往成功的桥梁。但是否只要努力了，就一定会成功呢？其实不然，努力是成功的关键，但影响结局的因素还有很多。

“茉莉花奖”，这个我惦记了很久的奖项，今年终于开始评比了。我果断向老师报名，这个奖项我势在必得。

还有两个月的准备时间，我铆足了劲儿。妈妈自然也是大力支持，服装、道具、音乐剪辑等都是她在操办。我的参赛作品是一支古典舞，技术含量高，难度自然也高，但按照我和妈妈的一致想法，如果这支舞跳好了，评分一定会高！

这天，我在舞蹈室第一次练习，不能说十分顺利，只能说糟糕透顶！“脚背绷直”“背挺起来”“动作放开一点”……老师的呵斥声此起彼伏，我紧张得冷汗直冒，眉毛皱成了“川”字。老师的棍子一次次打在我的小腿上，身体上的疼痛和心理上的压力让我的动作越来越乱。老师终于看不下去了，喊了停。她一脸严肃道：“你自己对着镜子看看！这是你第几次做错动作！今天就到这儿吧！”我被训得一愣一愣的，沮丧地回到家。

到家后，我并没有急着换下练舞服，而是继续在客厅耐心练习。半个小时过去了，我的耐心消磨殆尽，我愈发怀疑自己：我真的可以吗？这么想着，我决定再给自己一次机会。“嘭——”我重重摔倒，膝盖也磕破了。“我不练了！”我把舞鞋往地上一摔，恼怒地跑回房间，妈妈过来安慰，却被我拒绝了。

我与“茉莉花奖”大抵是无缘了。

自此，我颓废了整整两个星期。等我再次来到舞蹈室时，伙伴们都在认真地练舞，她们舞动臂膀，额头淌汗的模样真是美极了，但老师的呵斥声仿佛依旧回响在我耳边。

被妈妈逼来的我站在一旁不知所措。老师注意到了我，走过来问我进展如何，我随口敷衍了几句，可老师下一秒竟然让我跳一遍，方便她指导。我一下子慌了神，可迫于刚刚的说辞，只好硬着头皮凭借两星期前的记忆跳了一次。老师皱着眉头评价：“不进反退！”那一刻，我羞愧极了，却也因此找回了练习的动力。

从那天开始，我在老师的帮助下重拾信心，专心致志地练习起来。遗憾的是，我的舞蹈最终还是没能获奖。

可惜吗？可惜。

后悔吗？不后悔！

因为不止一次，我努力尝试。这，才是关键！

【江苏如东县岔河中学707班，指导老师：陈波】

◆点评

习作讲述了“我”积极备战“茉莉花奖”的故事，期间曾有过很多波折，但最终重拾信心，继续练习，虽然最终与奖杯无缘，但始终不后悔。

文中，对人物动作、心理、细节等方面的描写非常细致，写出了“我”一心想得奖却屡遭“滑铁卢”的心理活动。结尾以“因为不止一次，我努力尝试。这，才是关键”一句收束全文，对主题进行升华。

（安宁）

那一次，我真陶醉

◎李宜霏

那个春日，推开院门——

一树粉嫩，奶奶就躺在樱花树下的藤椅上，翻动着书页。如云锦般轻盈的花瓣在春风的轻拂下，缓缓飘落，美不胜收。

这棵比奶奶年龄还要大的樱花树，就是它带来了满院春光。奶奶在乌黑且粗糙的树皮的映衬下，变得更年轻了。奶奶不知在何时伴着花香睡熟了，书从她的腿上缓缓滑落至脚边……这情形，让我陶醉。

比奶奶还老的樱花树，不知这样陪伴了奶奶多少年。遇到再闹心的事，奶奶也没烦躁过，总是轻言细语。即便大风刮过，沉稳的樱花树也不会发出任何声响。莫非，奶奶身上有樱花的芬芳，樱花树也有了奶奶灵魂的香味兒吗？

不晓得是奶奶越来越像樱花树，还是樱花树越来越像奶奶，总之，她们的身躯和相貌都越来越像了。不知是不是错觉，樱花树的躯干也像奶奶的背一样，一天比一天弯曲，树上的皱皮与突起的疙瘩像奶奶脸上的皱纹一样变得多而密。年老的树在空空的院落里扎着根，身边也没有别的植株，显得异常落寞，跟爷爷离世后独守空院的奶奶一样，孤独得令人心疼。

在我心里，樱花树与奶奶分明已合二为一。

樱花落在奶奶的发髻、肩头、衣服上，一点儿都不曾惊扰她。只有几片调皮又充满好奇心的花瓣跳到书页上，似乎想瞅瞅奶奶看的是什么书，——那么入迷，竟不搭理它们。奶奶摇头笑了，也不曾将它们抖落，只是看向枝头喃喃自语，不知它们是否听懂了奶奶的话。

看着樱花树下的奶奶，那一刻，我恨不得捧起奶奶手里的那本书凑近鼻子闻一闻，或是抱着奶奶，像小狗般嗅遍她的全身——相信，我身上也会沾满樱花香吧。

那一次，樱花树下的奶奶，仿佛一幅美丽的画。

【陕西合阳县城关中学初一年级】

◆点评

习作唯美得像一幅画，可画美中不足的是它处于静止状态，而本篇习作则美在情饱满，美在有动感，美在有色有香有味。习作虚实结合，奶奶与樱花树，从相伴到彼此融入精神内里，这也正是令小作者陶醉之所在。

（张亚凌）

征集令

随着年龄的增长，我们终于发现，曾经以为的开满鲜花的生活也有枯败的落叶，曾经以为的阳光明媚的春天也有阵阵的春雷，曾经以为的一帆风顺的航行也有逆风的时刻……生活就是这样，即便你被不快、忧伤、痛苦所纠缠，也要坚信：一切阴霾总会过去，阳光依旧会洒满大地。

请以“______总会过去”为题，写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整;（2）角度自选，立意自定，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于500字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路点拨：从材料中“枯败的落叶”“阵阵的春雷”“逆风的时刻”等内容可以看出，出题者提示的是我们在生活中总会遇到一些除阳光之外的阴霾，也就是经历一些波折。从“总会过去”可看出，无论所补的内容是什么，习作主题都应落脚在战胜这些挫折上，应呈现出积极、向上、阳光的一面。

换句话说，习作主体部分应抓住战胜挫折、走出阴霾的过程，重点写出自己是如何经历这个过程以及从中收获的成长感悟。

（作文请投至“czb.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）