回到家中,妈妈对杨阳说:“先别着急当作家,读读课文《搭船的鸟》,你能把描写翠鸟漂亮的词语圈画出来吗?”
不一会儿,杨阳就找到了描写翠鸟颜色的词语:翠绿、蓝色、红色。
妈妈拿来一张翠鸟图片,一盒彩笔,说:“来,我们先当个小画家,根据书上的介绍,给翠鸟涂颜色。”
一会儿工夫,一只漂亮的翠鸟出现在眼前:羽毛是翠绿的,翅膀帶着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。“这些描写颜色的词语,让我觉得翠鸟很漂亮。”涂完色的杨阳开心地说。
妈妈笑着对杨阳说:“观察小动物不仅要写出它的样子,还要把它们的颜色描写出来,这样你笔下的小动物就更加招人喜欢啦。”
“是的,有了这些颜色已经很好看,还用鹦鹉作对比,就更加突出翠鸟的漂亮了。”杨阳受到了启发,开心地说。
妈妈笑着说:“对比的运用、颜色的准确描写,就像给你的作文穿上一件漂亮的‘外衣。赶快在你的作文中尝试运用这一方法吧!”