二十二载用“心”教育路

王双迪

肖艳飞，邵阳市洞口县文昌街道洞口学校教师，2000年7月参加工作，先后被评为邵阳市“德育工作先进个人”，邵阳市“优秀班主任”，且多次被评为“优秀乡村教师”“教育教学能手”……二十年如一日，致力于教育事业。

用心教育，筑梦乡村

自参加工作以来，肖艳飞先后在罗溪、黄桥等偏远山区工作十多年。2019年秋，她所在街道的一所村小因地处偏远，条件艰苦，缺少教师，她又主动申请去该校支教。

学校师资严重不足，她承担了四年级除英语以外的所有学科的教学任务，还兼任班主任、学校信息员工作。虽然班上只有17名学生，但她没有丝毫懈怠。在教学中，她刻苦钻研教材，制定了课时计划，精心设计每一节课，力求使教学方法新颖、独特。她详细了解学生实际学情，因材施教，确定相对有效的教法。学校没有健全的活动设施及课外阅读书籍，课余时间，孩子们难免打闹，既不安全，也荒废了大把的好时光。于是，她就自己掏钱购买，再发动原学校的同事们爱心捐赠，圆了孩子们“快乐校园”的梦想。

精心管理，创新体制

肖艳飞教学22年，担任班主任工作16年。班主任工作要更用心、更细心，最突出的表现在于精心培养、锻炼班干部。在班级常规管理中她想方设法构建“学生自我管理体制”，为学生设置多种岗位。除了常规应有的班干部以外，营养餐、早中餐、黑板报、电灯开关等都有指定负责人。让每个学生都有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。既注意指导学生进行自我教育，让学生产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

实践证明：当学生真正成为班级的主人时，他们的责任心、积极性和自觉性都增强了，有了自我要求、自我批评、自我进步的强烈意识，有了相互影响、相互监督的良好氛围，真正实现“班风正，学风浓”。

爱心浇灌，播撒幸福

“爱”是世上最好的沟通方式，也是世上最好的教育方式。肖艳飞常说：“想要教育好孩子，首先就得爱孩子。每个孩子的家庭环境和生活条件不同，他们形成的性格和习惯也不同。不管他们之间有多么大的差别，我们都要理解他们，爱护他们。”她坚持每天早晨巡视教室，看看学生是否到齐，询问学生有没有吃早餐，碰到没吃早餐的孩子，就自己掏钱去买，下课时给没来得及梳头的女孩子梳头，教手笨的男同学系鞋带……遇到早晚温差大的季节，不忘提醒孩子们增减衣服。碰到大雨天气，及时查看孩子们的衣裤鞋袜是否湿了，并和家长电话联系，偶尔碰上家长联系不上的情况，她就拿出儿子的衣物给换上。家長感激，学生感动，孩子们总是亲昵地称她为“肖妈妈”。