互动教学在小学数学教学中的应用分析

关键词：互动教学;小学数学;应用分析

  一、互动教学在小学数学中的重要性

在數学课中，教师与学生之间的互动可以培养学生的表达能力，作为数学老师最重视的就是学生对知识难点的吸收和运用。数学老师也能完全掌握每一位学生的学习情况。其中的突破点，就源于学生能够顺畅的与老师进行互动、沟通，能够表达自己的真实想法。学生能够对于课上模糊的知识点，课下积极请教数学老师，数学老师也能够及时的给予学生课后帮助[1]，做到当天的知识点，当天消化。模糊的知识点通过数学老师再次讲解后，学生课后加强练习，举一反三，达到一定的效果，这便是互动教学的主要目的。

  二、互动教学在小学数学中的具体应用

  （一）善用引导性问题，促进互动教学

传统小学数学教学的方式较为枯燥，有利有弊。稍作改善，正确引导小学生，用科学的方式方法使数学教学与课堂互动相结合，使小学数学教学成果更上一个新的台阶。在小学课堂教学中往往是具有趣味性的课堂内容更容易被孩子们所接受，在设置问题时，多加设置引导性问题，让学生自己寻找答案，在更多时候让教师成为学生们的倾听者。

  （二）合理利用多媒体设备，创设互动教学

在小学数学课堂中多媒体设备可以帮助学生对于课程内容产生更好地理解，所以在数学课堂里多媒体设备的使用当然是必不可少的，再结合教师自身的讲解让课程内容更加生动，更有利于促进高效课堂。由于小学生年龄较小，多媒体设备在教学过程中一定程度上可以吸引学生注意力，提高学生学习兴趣，为创设互动教学打好基础。

  （三）小组合作模式让学生积极参与互动

以往的应试教育主要是教师在课堂中灌输内容，课堂教学教师为主，学生为辅。这种教学方式有很多的弊端，不仅让学生丧失了学习数学的积极性，而且失去了独立思考问题的能力，每天的听课一知半解，久而久之学生就失去了对数学的兴趣。对于小学阶段学生的兴趣培养则显得尤为重要，学生自主学习、积极思考的能力得到有效提升。

结语：互动教学越来越成为小学数学教学的主流，为学生与教师建立良好关系的同时更加促进了小学数学教学效率。

参考文献：

[1]蔡虹.初探互动教学在小学数学教学中的应用[J].数学学习与研究，2021，（27）：158-159.

（作者单位：广东省广州市大沙头小学 白如雪）