抓基层党建提升高校教育管理水平

郭鹏

教育事业是民族振兴、社会进步的基础，是国之大计、党之大计。抓好基层党建工作，是提升高校教育管理水平，促进高校立德树人根本任务落实的根本途径。

要抓好学生常态化学习活动，关注学生思想成长。认真组织学生支部活动，通过常态化学习活动，引导学生认知理念、学习行为，加强学生管理工作。如秉持“坚持立德树人”理念，组织“品德先行——演讲形式学习活动”，引导学生结合学习、生活经历，分享与美好德行相关的故事，在演讲活动中，加强个人品德修养。如围绕“培养社会主义建设者和接班人”目标，开展“青年学生的社会责任感——讲座形式学习活动”，引导学生树立人生理想，告别“蜗居寝室”“沉迷网络游戏”“敷衍学业”等习惯。也可组织各种主题学习活动，如“红心向党——爱国主义学习活动”“致敬边防战士——兵团精神学习活动”“支援武汉疫情——集体主义学习活动”等，让学生在活动中受教育，争做有美德的人、对社会有贡献的人。通过学习活动，传达正确的学习理念，促使广大学生珍惜大学时光，将更多时间和精力投入学习、研究之中，为党的事业而奋斗，为人生理想而奋斗，以奋斗改变生活，以奋斗成就人生。

要加强教师队伍培训，提升党建工作实践能力。坚持把教师队伍建设作为基础性、关键性工作，加强教师队伍理论培训。教工党支部可定期举办诸如“学习基层党建知识——教师队伍理论培训”之类的活动，引导教师深入学习党的创新理论，学习党的理论和路线方针政策，学习高校党建知识，将基层党建工作与教学管理工作紧密结合起来，督促教师积极落实基层党建任务，提升教学质量。组织教师队伍实践培训。教工党支部可开展“认识现代化基层党建模式——教师队伍实践培训”之类的活动，鼓励教师革新理念，改革传统的基层党建模式、教学管理模式，主动适应教育现代化趋势，尝试、应用现代化管理工具，形成经验并分享。高校领导、教师可结合自己的知识储备和生活阅历，定期开展基层党建工作研讨会议、基层党建工作实践活动，彰显新时期基层党建特色。

要深入挖掘基层党建文化内涵，完善校园管理工作。在基层党建工作中，突出“民主参与”“多主体参与”的开放管理理念，改变自上而下的校园文化管理机制，策划“校园文化管理案例征集活动”，邀請学生踊跃参与，让学生群体中的好想法、好方案展现出来，融入校园文化建设，形成一种“从学生中来、到学生中去”的新型校园文化管理机制，推动校园文化管理工作不断进步。大力引进新技术、新平台，借助网站、微信公众号和视频平台，传播学术新闻、好人好事，记录校园生活点滴，使新媒体成为正确思想引导的新阵地。

（作者单位：沈阳大学）