易荣军: 扎根乡村,做学生成长点灯人

2022-05-30 07:11
课堂内外·好老师 2022年8期
关键词:荣军万州区万州

万州区丁阳初级中学偏居万州西南,从万州城区出发,沿着蜿蜒的盘山公路曲折前行近两个小时后,终于到达。就地理位置而言,这是一所典型的乡村学校。走进校园,穿过操场,老旧的校舍与朝气蓬勃的学生、拼劲十足的老师形成鲜明的对比,让人很难把它和偏远的乡村学校联系起来。

在这里,易荣军已经工作了13年。期间,他也曾动摇过,但终究还是不忍,谈及坚守的原因,他只是一句:“这里需要!”轻描淡写,却又铿锵有力。而今回望,他表示从未后悔,甚至有些自豪,因为今天的万州区丁阳初级中学,和他刚来的时候相比,已经发生了翻天覆地的变化。

他说:“每一点变化,都凝聚着大家的汗水。”

“小时候我调皮捣蛋、成绩糟糕,是老师的细心教导,耐心引导,才让我成人成才!可以说,是老师改变了我的命运,也让我明白了知识的重要性。所以,我毫不犹豫地选择了师范专业,选择了扎根乡村,将青春挥洒在农村,坚守教育初心,不忘教育使命!力爭做学生成长路上的点灯人!”易荣军说道。

刚走上教学岗位时,他的教学方式较为单一,单纯采用灌输式教学,缺乏互动反馈和理解。随着教学的深入,他开始反思自身的教学方法。通过在工作中不断摸索学习,他发现其实教育应该是“让学生知道学习是自己的事”,明白“知识改变命运,努力成就人生”。“让他们内心里生长出一种核心力量,推动他们向目标前进,向快乐出发!”他说道。

怀揣这样的想法,他慢慢理解教育教学并形成了自己的教育理念:为了让每一个孩子都能盛开出美丽的人生之花,他努力给他们浇水、施肥、拔草,助推学生走向成功。

有了目标便有了方向。在课堂教学中,他多以激励式教学、启发式教学、自主式学习为主,让学生满怀信心,高效学习。在班级管理中,他充分认识到管理一个班级就是带领一个团队,首先是聚集人心,团结一致,共同奋进。其次,建立良好的班级管理制度,发挥团队每一个人的能力和特点,做好自己,互相配合,各进其责,共同管理。

作为学校的保卫科长和德育主任,他的工作琐细而繁重。尤其是初中学生,从生活到学习的点点滴滴都得操心,帮助他们养成良好的习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观。要让学生身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,他把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。学校农村进城务工、父母离异家庭的孩子比较多,在他细致、耐心的帮助下,学生都能自强、愉快地在和谐的班级中生活、学习。

“我心中始终记着这样一句话:做学生生活中的‘易妈妈,交往中的挚友。短暂的时光里,我不但取得了家长的放心,学生也更有学习的动力。”易荣军自豪地说道。

易荣军

重庆市万州区丁阳初级中学教师,万州区第六批区级骨干教师,曾获万州区中小学教学工作“先进个人”。

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