高中地理水资源试题解析

杨晓娟

一、“应如何实现水资源的合理利用”“洋流对地理环境的影响”试题解答模板分析

“地球上的水”是高考地理试题经常考查的内容。现从“应如何实现水资源的合理利用”“洋流对地理环境的影响”两方面讲解如何解答。

1.“應如何实现水资源的合理利用”答题模板

答题模板：明确水资源类型+分析水资源问题+制定措施

（1）明确水资源类型

水资源包括地表水、地下水、大气降水等。

（2）分析水资源问题

水资源问题分为两个：一个是水资源的时空分布和水资源总量的问题，另一个是水资源的利用问题。例如，水资源分布不均、地区水资源总量差异大;水资源年内、年际变化大;水资源总量不足，人均占有量少等问题属于第一个问题。水体污染严重，水质下降;水资源浪费严重，水资源利用率低;水资源流失严重;不合理的开采利用，水资源环境遭受破坏等问题属于第二个问题。我国水资源空间分布特征是南方多，北方少;东部多，西部少。水资源总量也跟降水量有关。我国降水时间上的分布特征是夏秋降水多，冬春降水少。一个国家或地区水资源的丰歉程度，通常用多年平均径流总量衡量。

（3）制定措施

如何实现水资源的合理利用，实际上是考查人类社会与水资源的和谐共处，需要在充分思考与明确题目所指地区水资源丰歉原因（自然原因、人为原因）的基础上，从有利于当地社会经济活动、生态发展等角度，提出人类实现水资源合理利用的具体措施。如华北地区水资源匮乏，原因是降水较少，径流量小，季节分配不均匀;人口稠密，工农业发达，需水量大，水资源浪费和污染严重。需要采用包括修建水库、跨流域调水、植树造林、节约用水、防止水污染等措施以实现对水资源的合理利用。

2.“洋流对地理环境的影响”答题模板

答题模板：分析位置+把握性质+清楚影响+材料提出的其他要求

（1）分析位置

明确题目或图表中显示的地理位置。

（2）把握性质

分析洋流性质（暖流、寒流），高纬流向低纬的洋流为寒流，反之为暖流。根据大洋环流分布规律，中低纬度大陆西岸的洋流多为寒流，东岸的洋流多为暖流。

（3）清楚影响

①地理环境方面：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换，维持全球热量和水分平衡;暖流具有增温增湿的作用，寒流具有降温减湿的作用。②渔场方面：寒暖流交汇或上升流处，容易形成大渔场。③顺流航行可加快速度;寒暖流交汇处常有海雾和浮冰。

二、例题分析

【例】下图为加蓬示意图。据图，完成1～2题。

1.加蓬每年有两个旱季，5月中旬到9月中旬为大旱季，12月中旬到次年2月中旬为小旱季。其旱季的形成原因是（  ）

A.副高控制，气流下沉B.信风影响，空气干燥

C.处于山地的背风地带D.受暖流降温减湿影响

2.下列关于洋流的说法正确的有（  ）

①图中洋流的成因为风海流 ②图中洋流为暖流 ③图中洋流使沿岸地区形成荒漠景观 ④寒暖流交汇处容易形成渔场

A.①②B.③④C.①③D.②④

【解析】第1题，需要在明确加蓬地理位置、风带、气压带的基础上进行解答。加蓬地处赤道附近，因此不受副高控制，A错。加蓬每年有两个旱季，其中大旱季受东南信风影响，小旱季受东北信风影响，空气干燥，B对。出现两个旱季的原因不包括处于山地的背风地带，C错。寒流具有降温减温作用，故D错。

第2题，通过判断洋流性质，可知为补偿流，故①错，A、C可排除。结合所学知识可知，图中洋流为暖流，选D。暖流具有增温增湿作用，不是荒漠景观成因，③错。寒暖流交汇处容易形成渔场，④对。