小球进洞

朱梦倩

一、制作材料

透明胶2个、弹珠2个、花绳2根、吸管、纸箱2个、日历、纸板、纸芯等。

二、制作方法

“小球进洞”玩教具主要有三部分：玩教具主体、记分牌和游戲规则牌。

（一）玩教具主体制作

玩教具主体由薄纸箱制成，在其表面抠出小洞，并给小洞编上数字，部分数字标红色圆圈。拉动绳子使圆环移动，圆环内的弹珠可以进入任何一个小洞。

步骤1：在纸箱表面用笔画圈圈，并雕空制成小洞；

步骤2：给小洞标上数字，部分数字标上红圈；

步骤3：在箱子四个角安装吸管；

步骤4：在透明胶圈上系一条线，线的两头分别塞入一侧的吸管内，再系上另一条线，重复操作，并将弹珠放入胶圈内；

步骤5：找一个较重的盒子作为底座，用热熔胶将纸箱粘在底座上，避免游戏时玩具移动。

（二）记分牌制作

当幼儿进行较高难度★★★游戏时需要记分牌，进行中低难度游戏时则不需要使用。记分牌数字从1到30，分红、黑两种颜色，即记录红、黑两队的得分。

步骤1：将废旧日历剪成两块；

步骤2：一块用黑色笔写上数字，另外一块用红色笔写上数字。

（三）游戏规则牌制作

将游戏的玩法和规则以图文结合的形式呈现，引导幼儿尝试进行前阅读。

步骤1：在纸板上书写游戏玩法和规则；

步骤2：用热熔胶将纸芯粘在纸板两角上，使纸板竖起来以便于幼儿游戏时查看。

三、玩法介绍

（一）适合区域：益智区

（二）适用年龄阶段：大班

（三）游戏作用

1.玩具的小洞上有数字，能引导幼儿在游戏中进一步熟悉数字，分辨数字的大小顺序，加强大班幼儿数的概念；在计分的过程中也能够进一步感知和理解数、量及数量关系。

2.此游戏需要两名幼儿以合作的方式进行操作，若配合不当则游戏难以进行下去，因此在活动过程中能进一步培养幼儿的合作与协商能力。

（四）游戏玩法

该玩教具玩法多样，不同能力层次的幼儿可以根据自己的意愿选择不同游戏玩法。

低难度★：两名幼儿合作，根据序号提示，依次让弹珠进1号洞、2号洞……

中难度★★：提供大洞、小洞两套玩具，两名幼儿经商量后，根据喜好和能力选择合适的玩具，和同伴一起游戏。

高难度★★★：四名幼儿分成红、黑两队（红色2名，黑色2名），并进行比赛，记分员计分。两组同时开始游戏，按规定数字进洞，若弹珠进一个洞加1分，进错洞减1分，进有红圈数字的洞加2分，相同时间内得分高的队获胜。