我与作文的爱恨情仇

杨依宁

作文，曾经像一个女巫，让我心存恐惧;现在，她像一个美丽的天使，让我喜爱不已。

一年级学习看图写话时，我的想法天马行空，常常偏离主题。比如有一次写漫画作文，漫画上两只山羊在独木桥上顶在一起，漫画的本意是告诫人们要懂得谦让，但是我却写这两只山羊把脑袋顶在一起是相亲相爱。那个时候，作文就像我的仇人。

老师鼓励我阅读：“‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，阅读多了，经典的语言、文章的结构就会植入大脑，好作文自然就水到渠成。”通过广泛阅读，我大大拓宽了自己的知识面，积累了大量的语言材料和写作素材。

班上有个同学在本地报纸副刊发表了几篇作文，我非常羡慕，也试着投了几篇，但都石沉大海。终于有一天，老师拿着一个大信封给我。我拆开一看，是《晨读晚诵》杂志，原来我的作文发表了！尽管只是200多字的片段，我还是兴奋极了，老师也在班里大大夸奖了我一番。那次成功激发了我写作文的兴趣，面对作文，我第一次有了甜蜜的感觉。

但是我的作文质量依旧不高，就像流水账。有一次钢琴课上我遇到了复杂的练习曲，看着五线谱上那些琶音、颤音、滑奏……我无从下手。钢琴老师告诉我：“彈钢琴就像写作，也需要视角独特、构思巧妙。”她的话无意中点拨了我。经过有意识的练习，我终于能写出构思新颖又不失童真的作文了。作文渐渐成了我的朋友。

转眼来到六年级，我和作文发展成了闺密，我喜欢把自己的情感和心思吐露给她。我的这位闺密已经登上各类期刊四十余次。

我对作文由恨到爱的这段经历，伴随着我的成长。今天，我们已经如胶似漆啦！