中央苏区创办的第一座国家图书馆

周铁钧

1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会（简称“一苏大”）在江西瑞金召开，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府。中央苏区广大干部群众和红军官兵，迫切需要一个公益机构，在红色政权带来相对稳定的工作、生活和社会环境中读书学习，提高政治觉悟和文化水平，以适应新形势下的斗争需要和苏区建设。

在“一苏大”之前，中共中央就曾提出创办图书馆，用以广泛深入地传播马列主义、党的政治主张，普及科学文化知识等。如：1929年9月江西革命委员会成立后颁布的《行动政纲》就提出：“要极力增进工人农民及一般平民的知识和娱乐，开办校外的教育机关 （如图书馆、平民学校、阅报社等）。”1930年9月拟定的中共《政治任务决议案》中提出：“开办报馆及教育人才训练班，设立图书馆，阅报社等。”但苦于缺少稳定的社会环境和数量丰富的图书，建馆设想一直未得实施。

积极部署 集书建馆

1932年4月20日，时任苏维埃临时中央政府主席的毛泽东，率红军东路军攻克闽南重镇漳州，收缴战利品时，发现了数千册图书，毛泽东命令全部运回瑞金，并请来教育部代理部长徐特立，商讨创办一座属于共产党人自己的图书馆。

徐特立是一位享有盛誉的教育家，当年在湖南省立第一女子师范、长沙女师任校长时，经常以读书“可明人生之理，明社会之理”“书贵如师，尤贵藏书”等为题发表演讲，传播、赞誉读书、藏书的益处，他订阅的报刊从不丢弃，而是亲自细心剪辑、装订成册，存放到资料室。

徐特立见到收缴的图书非常高兴，他说：“如是阅读和收藏，这些书已很可观，但要建一座图书馆还远远不够，要想办法征集，多多益善。”

依照徐特立的建议，毛泽东向各部队提出要求：在攻打城市时，发现所有书籍一律上交，不可以就地销毁，因为大部分书籍可以拿来为我党所用。他还亲自审定了《征书启事》，在中华苏维埃机关报《红色中华》上刊登：“为着充分给革命工作的参考需要，给予提高革命同志的文化水平起见，极力扩充内容材料，增加革命图书，向诸位同志及革命团体征求赠书，倘有特别优良图书将出售者，可函知本馆，在可能条件下采购，亦所欢迎的。”

毛泽东的号召得到积极响应，不到两个月，红军各部队、少共中央（共青团），苏区各学校、少先总队等部门和干部、群众共捐赠各种书籍近万册，基本满足了建馆需要。

创办图书馆不仅得到毛泽东的亲自部署，还有许多苏区党政领导的高度关注和支持，如：时任中宣部部长的张闻天，大力主张苏区要创办图书馆、俱乐部，以读报讲演、画报墙报等宣传方式发动群众、振奋精神、提高素质，推动苏区舆论宣传事业的发展；中央出版局局长张人亚，不但捐赠了大量图书，还编写、出版了《第一国际到第三国际》《农民问题》等多种书籍，充实红色馆藏；教育部部长瞿秋白，多次到苏维埃大学、红军学校演讲，发动学生把闲置的图书捐献出来；《红色中华》报主编沙可夫，经常撰写文章，宣传、推荐各种读书、论书活动，并编译出版了《儿童歌曲集》《渔父和金鱼的故事》等读物，供图书馆借阅。

建章立制 崇学尚读

为了建好图书馆，徐特立带领工作团队夜以继日地对缴获、征集、收购的图书进行整理、分类。如经济和科普类图书有《世界经济论》《劳动经济论》《新经济学方法论》《农业化学》《种子学新编》《农艺学》等；革命理论图书有《马克思恩格斯选集》《共产党宣言》《国家与革命》等；文化知识类图书有《成人读本》《识字课本》《列小算术教科术》和线装古籍等。

图书分类上架后，他们又制订出《图书馆管理条例》《图书归类方法》《阅览规则》《借阅规则》等一系列结合苏区实际，便于操作的规章条例。如《借阅规则》从借期、证明、手续等方面都做了详细的硬性规定，既考虑到了艰苦环境中有时不便还书的困难，也照顾到了红军战士和机关干部流动频繁的特点，深得读者赞誉。

这些规则、条例、方法都是在没有任何参考蓝本、借鉴资料的前提下归纳、创造出来的，不但飽含着徐特立与工作团队的心血和智慧，也为红色政权的图书馆建设和管理工作积累下宝贵经验。时过5年后，1937年5月中共中央在延安建立中山图书馆时，借鉴、沿用的还是徐特立等人创造的图书馆管理模式。

1932年4月，中华苏维埃共和国中央图书馆（简称“中央图书馆”）在瑞金挂牌，成了中央苏区的一道亮丽风景，常来光顾的除党政机关干部、红军官兵和革命群众，毛泽东、朱德、周恩来、张闻天、邓小平等领导人也是这里的常客。

为提高人们对图书馆的关注和阅读兴趣，徐特立安排工作人员将部分藏书目录和图书知识印成宣传品，在城乡张贴、散发，并多次举办“读书班”“荐书会”，让读者感受书的魅力，了解书的内容，掌握阅读方法，读到更多更好的图书。

为方便白天工作繁忙的读者利用空闲时间阅读，中央图书馆将闭馆时间延长到晚上11时，夜间没有电灯，工作人员就尽可能找来汽灯、马灯、油灯照明，阅览室桌椅不够用，人们就自带板凳，三五成群地在图书馆门外、街边围坐灯前阅读。一时间，崇学尚读在瑞金和周边县乡蔚然成风，广大干部群众、红军官兵，学知识、练本领，投身革命、保卫苏区、建设家园的热情空前高涨。

新中国成立后，毛泽东回忆起当年在瑞金的读书生活时，说：“1932年……将从漳州以及其他地方搜集来的书籍中，把有关马恩列斯的书通通找了出来，不全不够的就向一些同志借。我就埋头读马列著作，差不多整天看，读了这本，又看那本，有时还交替着看，扎扎实实下功夫，硬是读了两年书。”“后来写成的《矛盾论》、《实践论》，就是在这两年读马列著作中形成的。”

最新书刊 直面大众

中华苏维埃共和国临时中央政府成立之初，就建起了中央出版局，统筹苏区报刊图书出版发行工作，这让中央图书馆的藏书能够得到持续充实。

据统计，1930年到1934年间，中央苏区出版发行各种图书近百种，其中有毛泽东撰著的《才溪乡调查》《怎样分析农村阶级》等，有翻译的马列著作《共产党宣言》《国家与革命》《三个国际》等，还有许多介绍国际共产主义的译本，如《国际纲领》《少共国际小史》《共产国际运动》等，还有大量党政军事、文化教育、医疗科普等方面的书籍。为让新版书刊最快与读者见面，中央出版局规定：苏区所有书刊出版后应即派发给“中央图书馆”50册（份）以上，也要酌情派发给学校、“俱乐部”、“列宁室”。

中央图书馆不但在第一时间把中央苏区的新版书刊推荐给读者，而且带动了书刊的发行销售。1933年9月，毛泽东通过在上杭才溪乡的深入走访调查，归纳、总结出土地革命、民主建政、执政为民等方面的先进经验，写出《才溪乡调查》交出版社付梓后，中央图书馆立即将出版社发来的50册书摆上阅览室。

在当时的艰苦环境下，如何建设、运用、巩固红色政权，还没有可参照、借鉴的模式或方案。《才溪乡调查》中颇具启发性、实用性的作法和经验，在广大苏维埃政府干部中引起巨大反响，50册图书不到3天被借阅一空，带动了发往苏区各销售点的1000册图书很快售罄，出版社只得安排印刷厂开机重印。时任中央出版局局长的张人亚说：“图书馆是出版社最直接面向社会敞开的窗口。”

时任《红色中华》报主编沙可夫编著的《共产儿童读本》，出版后派发到中央图书馆，当晚就吸引了数十名小学生前来阅读。出版社得知消息，不失时机地为瑞金各区、乡村的小學校都派发了30册，让孩子们在快乐阅读中受到革命理想、英雄主义的熏陶和教育。

拓展渠道 创新传播

1932年6月，徐特立作为中央图书馆的主要创办者和领导者，对图书馆工作提出具体要求：苏区图书馆的建设和管理不能墨守成规、生搬硬套城市图书馆的老规则、旧办法，业务也不能局限“借书、藏书、收书、看书”，要根据革命需要，从实际出发，拓展服务渠道 ，创新传播方式。

根据徐特立的要求，中央图书馆结合瑞金周边县区、乡村的干部群众因路途较远，不方便常来借书、按期还书的现状，协助他们在本地建起颇似今天读书室、农家书屋的“俱乐部”“列宁室”，批量、定期借给他们图书报刊，用来阅读、宣讲。1933年第2卷《青年实话》刊登了唱词《在列宁室》，再现了“列宁室”里的真实场景：你看《红色中华》＼我看《青年实话》＼他跑来笑哈哈＼“列宁室”真正好呀＼来，我问你＼不管他是军事还是政治＼你答得有道理＼我奖给你一朵花。据 1934 年不完全统计，在江西、福建、广东 3 省苏区的乡村中，共建起“俱乐部”“列宁室” 1656 个。

中央图书馆还针对群众普遍文化低的现实，对管理员进行业务培训，让他们既做读报员、讲解员，也做识字教员、政策咨询员等。毛泽东在《才溪乡调查》中记述：“读报团设于俱乐部内，有一主任，逢圩日（五日一圩）读《斗争》《红中》及《通知》《阶级分析》等，每次最少五六十人听，多的八九十人。”1933年9月11日，《红色中华》报刊登消息《宣传鼓动的又一新方式：画报讲演》，报道了中央图书馆召开“宣讲员”会议，总结、交流如何利用各种进步画作，向群众宣讲革命道理、先进事迹、胜利成果等。

服务渠道的拓展，传播方式的创新，扩充了图书馆社会教育范围和服务功能，中央图书馆如同一所供广大群众自我学习、完善、提高的社会大学，深受老百姓支持和拥护。

1934年10月，中央红军开始艰苦卓绝的万里长征，主力部队在撤离苏区之前，中央图书馆的藏书全部装箱，隐藏到瑞金高陂村等地，但还是有一部分被国民党发现掠走。直到1949年瑞金解放，党和政府开始收集散落在民间的中央图书馆藏书，经过努力，陆续收回图书1429册、报刊303份以及各种布告、传单、文件、信函等333份（件），经集中整理，编印出《中华苏维埃中央图书馆馆藏总目录》，这些宝贵的史料目前珍藏在瑞金中央革命根据地纪念馆。

中央苏区创办的第一座国家图书馆，虽藏书不很丰富，服务范围也不很广，且仅运作两年多时间，却是苏区文化战线的一个重要阵地，在传播党的方针路线、提高军民政治觉悟、普及科学文化知识、加强红色政权建设等方面都发挥了巨大作用。