充满希望的画面

赵春梅

小恒常站在教室窗前望着操场发呆。课堂上，他从不举手发言，我多次鼓励他，但他总是低头不语。

带着帮助他走出现状的决心，我走进了他的家。迎接我的是小恒妈妈，一名无精打采的中年妇女。面对我的关心与询问，她摇头叹息。我隐隐感到小恒妈妈有着很强的自卑感。小恒依偎在妈妈身边，母子俩萎靡不振的神情构成了一幅悲凉的画面。

我了解到小恒妈妈在市场卖菜，我就常常光顾她的菜摊，一边挑选蔬菜，一边向她请教有关常识。我们熟悉起来，话题也多起来。小恒妈妈由最初的微笑聆听，到后来的主动表达交流。她真诚地告诉我：“我的朋友不多，但跟你比较投缘。”我告诉她：“生活就是一面镜子，你对它笑，它就对你笑。要开心起来、自信起来，这对自己的生活、对孩子的成长至关重要。”为了孩子，她决心乐观、坚强起来。

与此同时，小恒也悄悄发生着变化。他不再像从前那样怯怯地面对我。我鼓励他与同学一起玩游戏，鼓励他大胆发言，他虽点头答应，但却始终没有勇气付诸行动。

自卑本来就是一种强大的力量，只有在行动中才能被激发。我计划让这母子俩在行动上迈出第一步。

接触多了，我发现这对母子特别勤俭节约。我策划了“勤俭节约传美德”主题班会，邀请小恒妈妈作为特约嘉宾讲讲勤俭节约的故事。我与小恒妈妈进行沟通，鼓励她勇敢走上前台，给孩子树立一个榜样。为不出意外，我们合作完成了讲稿。

班会开始，当小恒妈妈落落大方走上讲台，我看见小恒眼里闪着亮光。小恒坐得筆直，聚精会神地听妈妈讲话，我能感受到自信的力量正在他心底升腾。在热烈的掌声中，小恒妈妈微笑着结束了演讲。

班会的第二个环节是请孩子们讲讲自己勤俭节约的小故事，并说说家人对自己的影响。这是我为小恒搭建的平台，希望他在妈妈的陪伴与鼓励下勇敢地走上前台。可好几个孩子讲完了，小恒还是没有动静。我微笑着说：“据我所知，小恒是勤俭节约的典范，请你走上前来分享自己的故事，好吗？”说着，我向他投去鼓励的目光，同时去牵他的小手。小恒终于走上前台，一字一句认真地讲起来，越讲越自如、流畅，我和小恒妈妈对视了一眼，她的眼神里有喜悦、有感激。

我引导孩子以班会为素材写作文。小恒和他妈妈成了不少孩子作文里的主人公。大家交流时，小恒有点羞怯，但我明显看到了羞怯中掩藏的幸福与自信。

一个学期过去了，小恒走出了自卑。一天，我又去菜市场，看到小恒正与妈妈一起忙碌着，母子俩神清气爽。此刻，他们阳光般灿烂的笑脸构成一幅充满希望的画面。