郑燕
奇怪的问题
学校举办运动会,丁丁报名参加了拔河比赛。
比赛的过程真是激动人心,精彩纷呈,让丁丁回味无穷。回到家,丁丁趁着这股热情,以这场拔河比赛为主题,提笔写下了今天的日记,日记的名字就叫《激烈的拔河比赛》。
自己喜欢的、得意的事情写起来就特别轻松、高效。只花了一顿饭的工夫,丁丁便大功告成了!
妈妈拿过作文本一读,满意得频频点头。可是,爱挑刺的她还是找到了丁丁的毛病。
“丁丁,那场拔河比赛你参加了吗?”妈妈提了一个奇怪的问题。
原来如此
丁丁被问得莫名其妙,结结巴巴地答道:“当……当然参加了!我……我还是主力队员呢!”
妈妈接着问:“那为什么日记里只写了其他队员和场外观众的表现,唯独没有写你自己呢?”“因为,那些都是我看见、听见的,所以,我把自己忘了……”丁丁回忆起了当时的情况,慢慢地开始明白自己的日记是哪里出问题了。
妈妈继续启发道:“不管你是以什么身份参加的活动,你一定都在现场,活动中也一定会有所感受、表现。全文对自己一字不提,这是不合情理的,也是有遗憾的。‘我’毕竟是文章中的重要线索,是文章内容的见证人,哪怕‘我’不是事件中的主要人物,对‘我’进行描写也能为其他人起到烘托的作用。既然‘我’是拔河比赛的主力队员,那就更应该把‘我’摆进文章之中,通过‘我’的心理、语言、动作描写,来展现比赛的激动人心和惊心动魄。”
“原来‘我’的作用这么重要!下次,我一定不會再把自己忘了。”丁丁对自己说。