浅谈初中校长学校管理策略

张朝勋

摘要：当今社会成长中的孩子以读书为唯一目标，正在成长中的青少年面对当今复杂的社会总是带着一颗探索好奇的心去接触社会，从而有些学生不爱学习。那么面对这样的情况，初中校长在教育管理方面，需要更人性化、生活化的去引导学生更热爱学习，热爱生活。培养学生的兴趣爱好，孕育出更多优秀人才。

关键字：初中校长、学校管理、管理策略

从小孩蜕变成少年，从无知到懵懂，从懵懂到明白。孩子在这个时间段被称之为青少年，他们正处于中学时期。成长中的青少年都有些叛逆、贪玩、不爱学习。面对这样的学生，学校校长的管理方法就显得尤为突出。一份好的管理方针培养无数优秀人才。如若方法不正确，学生不配合，那么人才出现的数量便会大打折扣，这时校长的决策就决定着学生的未来。

一、初中校长管理学生现状

青少年时期的学生总是爱闯祸，爱冒险，好奇社会上出现的种种他不知道的事情，总想去尝试，去触摸，躁动热血的心总不能静下心去读书。这个时候就免不了会遇上不测，甚至受到生命的威胁。在学校，遇到这样的情况，校长通常会实行强制性措施，不让学生面临有危险的可能，在学校将他们保护起来，不让他们接触外面的世界，只能在书中的领域中学习。并与家长协商好，学生的注意力只能在书上，学习上，分数上，其他一律不得接触。其名曰：封闭学校。

1.1初中教师对学生的管理方法有所欠缺

城市中的初中生每个班级都有很多人，青春期的青少年多数贪玩，不爱学习。一些学习成绩不好又顽皮的学生，老师经常都不会去和学生沟通，而是直接叫家长，然后强制性让他认真读书。如今的学校，这样的例子数不胜数。老师都认为成绩代表着学生的一切，只有提高成绩才能有好的出路。

1.2父母对孩子的教育方式有待改进

“望子成龙，望女成凤。”也是每位父母都希望的。父母在学生回到家后，学生要做的唯一一件事就是读书，写作业，其他一律不能做。这已经是现今社会上常见的一件事了，并且被教师、父母认为这是理所当然、正确的事。

前几年，在电视上一则新闻中放着这样一段视频：父亲开车正到江边，母亲在后座跟儿子吵架，然后，儿子悲愤跳下车毫不停留的跳下江中，母亲痛苦哭泣没把儿子拽住。很多父母不会想着去沟通，去了解孩子，他们从来都是强制性下命令的一方，孩子只要听从即可。

其实教师、父母这样的行为是不可取的，这只会磨灭学生刚萌生出勇敢而热血又好奇的心，强制他只做一件事会让他难以接受，难以接受他长期只能做一件事，生活变得枯燥乏味，情绪变得低落暴躁。例如就近些年在知名新闻中经常能看到某某中学的学生因承受不住学习的压力而自杀;某某中学的学生在学校和家庭双重压力下，不堪重负，跳楼自杀。

二、初中校长管理学校的策略

2.1实施学生劳逸结合

在学校，校长应该多展开一些校运动会、校外运动、多展开一些有助于学习的活动。比如运动比赛、美术比赛、成语接龙、歌舞比赛、出学校报刊、生活资讯等等。让学生们自己选择自己的爱好去学习，比赛，让他们发现事物的美好，培养他们的兴趣爱好，说不定等他学校毕业后那一项爱好就成为了他的强项，可以为他带来财富。在拥有兴趣爱好的同时督促他们认真学习，也可在这些活动中加入一些课本知识，让他们把课本的知识巧妙的运用到社会生活当中去。这样读起书来既不会把学生读成个只会读书的书呆子，又把学生在学课本知识时的兴趣提高了起来，不在枯燥乏味。

2.2学校老师与家长和学生进行良好沟通

青少年成长时期的学生，正在慢慢养成他的性格，习惯，喜好。这时候，学校和家长不应该还把他们当作一岁孩子一样对待，强制性的让他做你想让他做的事。学校和家长应该把他看作一个有自己思想，有自尊心，能独立生活，学习能力强的青少年。要把他当作一个能独立生活的人来看待，去了解他的内心想法，尊重他，信任他。学校与家长在了解到他对读书或者对这个社会迷茫的时候，你们不应责怪他，而是引导他，不要让他误入歧途，让他找到他应该做也想去做的事。

例如，台湾著名的作家龙应台。她教育孩子从来都是用沟通的方式去了解她的孩子，她一直很尊重孩子意愿，信任着她的孩子。而她的孩子也从没让她失望过，他们都在做着自己想要做的事，而且很有个性。学校要与家长沟通了解学生的兴趣爱好，教师也应该多与学生沟通，明白他们的想法，以便更好的去培养学生。

2.3提高教师的整体素质，打造精良的师资队伍

一所学校一定不能缺少的就是优秀教师。是否拥有一名优秀教师，对学生来说至关重要，教师引领着学生走向更广阔的知识，而且还会影响学生对课程的学习兴趣。所以学校必须打造精良的师资队伍，提高教师的整体素质。

这是真实案例。一位中学老师授课时，总能把所有学生都听睡过去，那么那门课程学生能学会的知识肯定有限。当学生想认真学习却总能听睡过去，时间长了，学生就会对这们课程发生抵触，不爱听课，那么成绩就一定会下降。

同样一位中学老师授课时，总能带起全班同学跟着学习，那么，学生的学习能力一定能提高。那一班的学生那门课程的成绩总是优秀的。这样的老师更令人爱戴。

可以说一名老师是否优秀决定着孩子未来的前程，校长应该严格筛选教师，并且要培养教师，每隔一段时间都要对老师进行考核。把那些不思进取，安于现状，只为教师福利而成为老师的那些人剔除，教师是为培养优秀学生而存在的。

三、结束语

综上所述，初中校长不仅要培养教师整体素质，还要与家长和学生有良好的沟通，要尊重并且信任学生，两方共同培养学生的兴趣爱好。学校也应当多开展一些时代性、生活化、多样性的活动，让学生更热爱生活、热爱学习。让青少年躁动热血的心有地方安放，让学生更大的发挥属于他们独有的个性，培养他们拥有一颗勇往直前，不断创新的心。

参考文献：

[1]计正荣.浅谈初中学校管理策略[J].辽宁教育，2014：68.

[2]谢美华.浅析初中学校班级管理现状及策略[J].《讀写算（教师版）：素质教育论坛》，2016：94-95.