试论中职机械设计制造和自动化专业教学问题与对策

张增辉

摘要：机械设计与制造自动化是一门研究各种工业机械设备和控制生产管理综合技术学科。现在是所有大学里最受欢迎的专业。本专业培养具有机械设计、制造基础知识及实际运用能力的工程师，从事设计制造的科研与应用。针对我国中职院校的机械制造与自动化专业现状，进行了相关的探讨与研究，并对此进行了分析。

关键词：机械设计制造和自动化专业;教学模式;探索问题;策略解决

前言

随着科学技术的飞速发展，社会对人才的需求日益增长，传统的理论知识人才已难以适应时代发展的需求。随着时代的发展，企业对专业技术的需求也越来越大，机械设计、制造、自动化等专业技术含量较高，因此，在高职教育中，要不断提高课堂教学质量，以培养出符合时代发展和需求的人才。从理论到实践的转变，要求学生在课堂上全面理解，并在老师的指导下，成为社会所需的人才。

一、中职机械设计制造和自动化专业教学现状分析

（1）在现有的传统教学方式中，大多数的课堂都是以老师为主导，而学生只负责听就可以了。“应试教育”的终极目标是在期末考试中获得好的分数，但许多老师都以此为起点，忽视了学生的社会实践能力，从而使他们在步入社会以后，面临着各种灵活多变的工作时，无从下手。

（2）机械设计与自动化是一门相对枯燥的学科，因此在课堂上要进行一些互动，使课堂氛围更加和谐，但在实践中，我们发现课堂当中并没有存在这个环节。在传统的课堂教学中，有以下几个阶段：一是老师引导学生回顾上一节课所学的知识。b.老师把新课程的内容传授给学生。c.老师在课堂上指导学生做作业。使整个教学过程呈现出一种单调、乏味、缺少师生互动的感觉。课堂气氛枯燥乏味，从而影响了学生的学习兴趣。

（3）在传统的教学方式下，教师书写板书，学生记录，这种单一的教学方法缺乏吸引力，不能使学生产生新奇的感觉，从而降低了学生的学习兴趣，使其学习效果不佳。因此，在多元教学模式下，发展是研究的第一个目的。

二、解决措施

（一）理论知识的更新

当前，我国高校教学改革面临着理论知识落后、学生不能及时掌握科学技术前沿知识的问题。运用现代互联网技术和最新的理论知识，实现了理论和实际技术的同步发展。同时，学校也能随时了解工业技术发展的动向，并与一线技术人员进行技术交流，保证学生掌握最新的、实用的理论知识。同时，由于中职教育存在着一定的教育支出、购买费用等问题，因此，应加强对广大教师、教师的教育观念和教育观念，为广大师生提供优质的学习资源。同时，有关部门也要加强监督，保证学生掌握最新的科学知识。

（二）完善教师队伍建设

教育工作者对学生的学习具有举足轻重的地位，这就需要教师具备良好的教学技能和实践技能。在课堂上，教师要善于运用现代信息技术，充分利用多媒体、直观的图形特征，把晦涩的理论知识转换成具体的图形和影像。对行业内知识水平较低的教师，要及时进行相应的专业知识和技能培训，以保证教学质量。对教师而言，要有清晰的教学目标，不断地提升自己的质量，改变自己的教学理念，才能给学生提供生动、正确的课堂授课。认真分析学生基础知识掌握程度，结合他们的基本知识和学习技能，设计出适合他们的专业课程，以保证他们的参与度，并使他们的学习热情得到充分的发挥。

（三）“教””和““学”相互结合

在具体的课堂教学中，要注意以学生为中心，随时与学生进行沟通，在课堂上发挥积极的作用，充分调动学生的学习兴趣，并在专业教学中适度地运用“开放性”教学。通过小组交流，使同学们能够对有关的问题进行分析和探讨。小组活动结束后，老师会就有关问题进行提问，并请同学们相互竞赛抢答。回答得最迅速、最精确的那一组将获得胜利。教师的课堂热情也能促进师生的互动，并能活跃课堂氛围，测试学生的专业能力。

（四）改变教育方式、结合实践教学

在高职院校技术专业和实践性专业的教学中，应改变传统的“教而不用”的教学模式，注重理论联系实际，使其更好地掌握理论知识，增强其应用技能。因此，需要学校和老师们能够熟练地运用劳动工场进行教学。让同学们在实际环境中观看其操作与运作。学校还可以在校园中适当地添加真实的场景，并增设训练器材。同时，在实际教学中，教师也要尽可能地让学生多做些实际工作，以提高对理论知识的认识和运用。机械设计与制造技术是一门实践性很强的专业，在大型企业的生产一线工作。为此，应加强学生的实际操作与实习，合理安排教学时间，增加实习器材的使用。加强基础设施建设，确保机械设计、制造和自动化专业的学员有充分的训练环境，以改善课程的教学质量。

（五）正确认识所学专业

从我国机械设计制造和自动化专业人才的现状来看，是在教育培养方面欠缺所致。目前，我国的中等职业教育存在着对专业概念模糊、认识不清、不能从心底里认识到的问题。导致机械设计、制造、自动化专业的专业设置，同时也不清楚自己的职业发展方向和职业规划。因此在此课程学习用心不够，效果甚微。因此，教师要在讲授之前或讲授时，对学生进行清晰、准确的讲解，使学生清楚自己的专业与前途，为学生将来的求学之路指明正确的方向。

三、学校层面的问题探索和研究

（1）从我国中等职业学校的办学条件来看，中职院校的教学设施比较落后，而机械设计、制造、自动化等对自动化、数控、多媒体等方面的需求较大，而设备的陈旧也给大学的教学设备带来了一定的影响。课程安排。教学中缺少强有力的技术支持，不能进行教学方式的创新，不利于学生的专业实践能力的培养。因此，在专业教学过程中，教学仪器的更新是十分必要的。适时更新有关器材，协助学员提高专业实习表现，使学员能够在校园教室内熟练操作专业器材，使他们在工作后能够顺利地适应工作。

（2）中职院校还应继续加强校内实习基地建设，扩大校外实习场地，实行校企合作，创造更好的就业环境。避免盲目的错误，理性地分析和正确地评价人才，促使毕业生和企业建立长期的合作关系，并根据社会的需要来培养。

结语

总之，目前中职院校机械设计制造与自动化专业教学中，学生兴趣不强，教学模式单一，教学设备落后，培养效果不能适应社会需要。因此，学校和老师要在提高学生的自主性、创新教学方式、改善教学设施、全面开展校企合作等方面，切实强化学生的专业知识和技能。使学生能熟练运用仪器的基本原理，灵活运用各种操作手段，使其成为符合时代要求的高质量的专业技术人员。

参考文献：

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