挤公交

2022-05-01 20:08戴简
课堂内外·创新作文小学版 2022年4期
关键词:下半身海草上车

戴简

描写练笔:你经历过的最拥挤的场面是什么样?是在景区排队入场,还是等待跨年倒计时?请描述一下那种拥挤的感觉吧——

我经历过的最拥挤的场面是____________(请填时间),在____________    (请填时间),________________________在(请(请填当时在做什么)。

去那里之前,我以为: ________________________。

到了之后我才发现: ________________________。

最拥挤的时候,我觉得自己: ________________________。

我身边的人被挤得: ________________________

哈哈,我終于拥有了属于自己的公交卡,今天我要自己坐公交车上学啦!

车站人山人海,但这一点儿都没有影响到我愉快的心情。“嘀——嘀——”一辆公交车越来越近,人潮开始涌动,大家都希望停车的时候,车门“正好”出现在自己面前。1

“吱——嘎——”公交车喘着粗气,终于刹住了。车门缓缓打开,只听“轰”的一声,眼前的画面像是被谁按下了快进键,大家八仙上阵,哦不,应该叫八仙上“车”,各显神通。胖子会挤,瘦子会钻,我嘛,只能像没有意识的海草一样被夹在人流中摆来摆去。忽然,我的双脚离地了!唉,挣扎也没用,我还是随波逐流吧......没想到,我这一放弃,反倒像是站上了“人肉自动扶梯”,直接被“喂”进了车厢里。2

上车之后,我艰难地环顾左右——大家的手都紧紧地抓着车厢上方的吊环,手的肤色各异,粗细不同,猛一看还真像用来插糖葫芦的稻草垛子。没开多远,一个红灯拦住了公交车的去路。司机猛踩刹车,乘客纷纷向前倒去。因为车厢里塞满了人,大家只能上半身做“地壳运动”(岩层受到挤压),下半身大脚踩小脚,高跟鞋踩运动鞋,我的鞋子差点儿就“离家出走”了。3一时间,感觉大家的关系“亲密”了不少。啊,这“温暖”的车厢......

终于到站了。我原以为下车是一件很简单的事,可没想到,下车的人多,上车的人也多,我的一只脚刚踏出车门,就被上车的人流挤回了车厢。我一边大喊,一边奋力向车门外划,那姿势,就像身后拖着巨船的纤夫。终于,在车门关闭前的一刹那,我冲了出去......

看着手中心爱的公交卡,我不由得苦笑一声:“唉!”

重庆市北碚区朝阳小学四(8)班

指导老师:杨斌

描写亮点分解1:

面对人山人海,小作者仍然陶醉在拥有公交卡的喜悦中,毫无“危机意识”,真是一名标准的“萌新”啊。

描写亮点分解2:

“快进键”表现的是速度,“没有意识的海草”表现的是力量,一个“喂”字更是用夸张的手法把公交车的拥挤表现到了极致。

描写亮点分解3:

小作者居然能注意到急刹车时上半身和下半身感受的不同,真是高手呀!

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