游子吟

腹有诗书气自华，会讲故事了不得。欢迎来到诗文创意写作课，让诗词成为你自己的故事！本期的主题是《游子吟》。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

说起表达“感恩母亲”这一主题的诗歌，孟郊的《游子吟》稳居第一。这首诗证明：只要真情流露，不需要华丽的词藻，就可以通过寥寥数笔的白描来打动人心。你看，诗人所捕捉的不过是生活中一个再平常不过的画面——试想，在那时，有多少位母亲在为将要出远门的孩子缝补衣裳，可是，为什么只有孟郊写出这样的不朽诗歌？

先补充个资料。孟郊的父亲早逝，母亲含辛茹苦把他拉扯大。孟郊虽然读书刻苦，但运气不是很好，直到41岁，在科举路上才算是看到了一点点希望。直到46岁，他奉母命第三次去应试，才得进士登第，也就有了我们所熟悉的另一首诗——《登科后》。其中一句，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”成为千古绝唱。然而，他的仕途并不顺利，51岁做了个县尉还没当好。这也是情有可原的。县尉，相当于县公安局局长，这个职务和孟郊的书生气格格不入。

而这首《游子吟》正是写于这个时期。孟郊已经年过半百，想念母亲，于是安排人去家乡接母亲过来。就是在翘首等待的日子里，孟郊回忆母亲为自己缝衣服的场景，写下了这首感人至深的小诗。

这样看来，你是不是可以用倒叙的方式来开头？从期待母亲到来入手，切入对往事的回忆。回忆了什么呢？最为关键的是两点——

一是前因后果。我们需要通过合理的想象，来补充母亲缝补衣裳这一幕之前、之后的情节。想一想，孟郊为何要离开家乡、离开母亲？你可以一笔带过……也完全可以通过孟郊的一系列心理活动来让故事更为丰满。他如何发愤读书？怎样下决心收拾行囊上路？他有没有犹豫？有没有不舍？再想一想孟郊出发时同母亲告别的场景。

二是描述细节。母亲缝补衣裳的画面，对于你来讲真的是挺难想象的。这儿有两个可能的帮助——看相关的视频，或请你的爸爸妈妈回忆一下自己的经历，为你抛砖引玉。而孟郊看着母亲飞针走线时，又会想些什么呢？会不会想到自己慢慢长大的点点滴滴？

结尾呢？自然是孟郊写下了这首诗。因为之前有铺垫，此时的诗句才是水到渠成。也许，再次写孟郊将目光投向远方会更有味道……

动笔吧，期待你的精彩作品！