茶话会：军人家庭书香溢

2022年6月14日，本社在“《军嫂》茶话会”微信群中，组织军人、军嫂、军娃就阅读话题开展交流。明代儿童启蒙书目《增广贤文》中言：“听君一席话，胜读十年书。”我们尝试将读书与谈话“结合”，希望文中亲子阅读的心得体会等能对更多读者有所启发，也期待大家多参与热点话题讨论，为“茶话会”栏目提出意见、建议。

主持人：刘雪婷

参与者：马荣婧  学龄前儿童

马玉强  武警某队大队教导员（马荣婧父亲）

李    璐  全职妈妈（马荣婧母亲）

陈乐延  高中学生

李    玫  教师（陈乐延母亲）

潘越韩  高中学生

林松洁  教师（潘越韩母亲）

李团伟  武警某大队副大队长

吴    振  陆军某边防团参谋

庞文芳  军校文职人员

梁    莎  教师，退役军人

赖燕丽  政府机关工作人员

王    迪  政府机关工作人员

徐    娅  事业单位工作人员

主持人：您的家庭是怎样开展亲子阅读的，有哪些互动方式？

庞文芳：我家有两个孩子，大娃14岁，比较爱学习，5岁就开始独立阅读；二娃顽皮些，刚刚4岁，一般是我读书给他听，读完后我会提问，让他简要复述听过的内容，锻炼他的记忆和表达能力。

李璐：我们互动方式比较多，比如睡前听有声绘本时一起做相应动作，也会一起根据故事内容做手工。

陈乐延：小时候我经常缠着妈妈讲故事、读绘本，后来妈妈给我选好书让我读，读完谈读后感。我三年级时，妈妈开始要求我读一本书后写一篇读后感，我对此很反感，甚至都不想看书了。妈妈发现后及时调整了方法，开始重视与我一起讨论书里的内容，让我重新喜欢上了读书。

潘越韩：爸爸、妈妈在家都会放下手机看杂志、看书，估计是想“以身作则”吧，我慢慢随之喜欢上了阅读。我们阅读后还会互相讲一讲感受——这好像是一个“游戏”的过程，我很喜欢。

主持人：很多军人因为工作原因不常回家，您是怎样参与到亲子阅读中的？

马玉强：我在家的时间很少，但只要回家就会拿出时间与孩子共同阅读。养成习惯后，我们更有了默契，每当孩子看了新绘本，都会主动打来电话给我讲里面的内容。

李团伟：我不在家时，会通过视频通话，鼓励孩子给我讲近期看过的故事。每次孩子讲得不错，我都会在回家时送上一个小礼物作为肯定。

吴振：我会打电话让孩子给我读他新学的文章，然后表扬孩子，增强他对阅读的信心。

主持人：与一般家庭相比，军人家庭对待孩子阅读是否有些不同？

梁莎：军人家庭的孩子接触英雄人物传记、革命题材故事，应该会比其他家庭多一些。

王迪：是的，我家是个女孩子，可能受她爸的影响，从小英雄情结就很深。

庞文芳：我家俩娃已是“军三代”。大娃从小就爱听爷爷讲英雄故事，他能看懂书时，就喜欢看他爸小时候看过的英雄故事连环画。现在不经意间，他还会主动给我们讲军人的英雄故事。

赖燕丽：我儿子许悦子承父业，现在也是一名海军军人。他从小就喜欢阅读《红岩》等红色经典，也由此激扬了他的家国情怀。

马荣婧：我特别喜欢绘本《我爸爸是军人》和类似讲军人故事的书，希望军人、军人家庭相关的书更多些，能给我们这些小军娃看。

主持人：通过阅读，孩子说过什么让您感到惊讶的话？有什么让您记忆深刻的事？

林松洁：我大女儿潘越韩今年17岁，她12岁时有一次突然说出一句“有幸被照亮，也想成为光”，让我印象深刻。这句话她应是从哪本书上读到的，我后来把它用作座右铭。

徐娅：我家保持让孩子睡前阅读的习惯，有助于增进亲子感情和提高孩子语言表达能力。儿子才5岁，有一次我带他在小区玩，玩了一会他就往家跑，还说“儿行千里母担忧”，这既让我惊讶又让我感动。

李团伟：我和孩子一起读抗日小英雄王二小的故事，对她进行红色教育。之后，她特别想去王二小的家乡看一看。2022年初，我们专门带她去了沈阳“九·一八”历史博物馆，她在那里看到了更多的抗日英雄事迹，对英雄的理解更深了一层。

主持人：谈谈亲子阅读、亲子时光给您带来的收获？

吴振：因为工作原因，我每年最多回家两次，每次只有不到一个月的时间。刚回家时，孩子和我总会有点生疏，但是晚上睡觉前的亲子阅读，会让我们的关系快速亲近起来。

梁莎：我认为亲子阅读能够增进母子间的感情，也让孩子学会共情。比如，我经常阅读、写文章，孩子看到我经常在电脑上敲字，有一天他说“妈妈我也想写文章，发表作品”，这让我很欣慰。

李璐：和孩子一起阅读后，我自己也成长了。不夸张地说，生活中的很多问题都能在书中找到解决方法。比如，我渐渐明白，做父母的不要对孩子要求太高了，有的事我们小时候也做不到，为何强求自己的孩子？

陈乐延：我小时候，妈妈尝试为我写童话，并鼓励我来配插画。在这个过程中，她认可我对绘画的兴趣，我也更明白了妈妈有着自己的梦想。如今，我和妈妈更像朋友。

李玫：乐延3岁时，我们一起读绘本《猜猜我有多爱你》，我觉得那是对她爱的教育。如今她已进入青春期，我和她依旧乐于表达对彼此的爱。我说“妈妈爱你”，她会回答“我也爱你”。

主持人：您认为读书的意义是什么？读书对孩子有什么积极影响？ 

马玉强：我认为读书并不一定是为了记住什么具体内容，重要的是通过读书认识世界，从而产生思考。亲子阅读会帮助孩子去思考，“三观”也在读和思的过程中形成。

陈乐延：我觉得一本书就是一个世界，每看一本书，就好像多活了一段岁月，这就是所谓的增长阅历吧。一些读过的书看似忘了，但阅读时带来的感悟其实已深深地影响了自己。

徐娅：我老家在大山里，小时候条件很艰苦，每天上学要徒步往返十余公里的山路，当时我下定决心要通过读书走出大山。所以对于孩子，我注重为他营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，希望读书可以让他成长进步。

赖燕丽：虽然我们一家聚少离多，但因为家风的传承和维系，这并不影响我们之间的感情。我家有幸获得“全国最美家庭”、广东省“学习型家庭”等荣誉，我想这与我们一家三口平时热爱读书、学习不无关系，可以说是阅读给了我们力量。

主持人：您认为该如何推广全民阅读？如何看待“书香家庭”？

庞文芳：习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”多一些“书香家庭”，让孩子从小浸润在书香中，爱读书、读好书，修身养德、志存高远，自然会促进全民阅读。

徐娅：是的，我觉得，每一个家庭都该具备“三香”：饭香、花香、书香，让身、心、精神都能得到滋养。军人家庭更应该有书香气，让我们在聚少离多的日子里，能耐住寂寞、守住清贫。

李璐：从现实情况来看，全民阅读面临的困难和挑战还是很多的，我们普通人能做的就是用自己的阅读行动带动周围的人。当然，通过媒体的推动与引导，应该会有更好的效应。

李团伟：“书香家庭”是家庭的楷模，我们要积极向这样的家庭靠拢。成功或有影响力的家庭，多是重视教育的家庭、重视读书的家庭。

王迪：“书香”是良好家风的一部分。爱读书的父母，使孩子从小沐浴书香，在书香中收获成长的喜悦，这也是一种传承。

赖燕丽：“最是书香能致远。”“书香家庭”是荣誉、是尊称，也希望全社会崇尚“书香家庭”，让“书香家庭”带动建设全民阅读的良好氛围。

编辑/刘雪婷（实习）